但沈梔臉色未變，快速的拿起筆，在詞匯下面寫下中文意思。

        怎么可能……

        看著她利落的寫出所有詞匯的意思，徐玉不敢置信的瞪大了眼睛。

        這些詞匯的意思就算是讓大學(xué)生來寫，都會(huì)有些吃力，可沈梔卻顯得毫不費(fèi)力。

        沈梔之前被沈父送到了國外足足兩年，她不會(huì)才是見了鬼了。

        “徐老師，怎么樣？我都寫對(duì)了嗎？”

        沈梔看了徐玉一眼，嘴角帶著笑，但笑容有些邪氣。

        徐玉臉色很難看，咬了咬牙，又拿起筆在紙上寫下了一長(zhǎng)串的詞匯。

        這個(gè)詞匯號(hào)稱是世界最長(zhǎng)最難的詞匯。

        她讀研究生的時(shí)候就沒寫出來，被老師罰抄了好多遍。

        她就不相信沈梔一個(gè)高中生能夠認(rèn)出來。

        看到她寫下的詞匯，在場(chǎng)所有人的面色都不太好了

        超綱超的太嚴(yán)重了，徐玉明顯是故意刁難沈梔。

        沈父和沈慕白的眼里蹦出了寒光。

        沈梔玩味的看了一眼徐玉，悠悠然的拿起筆，在紙上寫下一個(gè)又一個(gè)的字。

        看到她寫的，徐玉臉色瞬間變得慘白。

        怎么可能，這個(gè)草包怎么可能會(huì)知道呢！

        “徐老師�！�

        就在這時(shí)，沈梔開口了：“你考了我這么多，我也很想考考你，你能不能告訴我這個(gè)詞匯是什么意思？”

        沈梔在紙上寫下足足二十八個(gè)字母。

        徐玉看著，不自覺的流了一頭的汗水。

        她看了會(huì)兒，咬著牙說道：“是異種器官移植！”

        沈梔笑了，在場(chǎng)的英語老師也笑了。

        其實(shí)不知道這種長(zhǎng)單詞是非常正常的，但尷尬的是徐鈺先前故意用長(zhǎng)單詞為難沈梔。

        作為學(xué)生的沈梔答上來了，作為老師的她卻說錯(cuò)了，著實(shí)有些打臉。

        聽到他們的笑聲，徐玉便知道自己說錯(cuò)了，慌亂的改口道，“我說錯(cuò)了，那應(yīng)該是血管緊縮！”

        沈慕白冷冷說道:“林主任，你們學(xué)校的老師看來知識(shí)儲(chǔ)備并不是很足，她這樣的水平，我很懷疑她到底能不能勝任這份工作。

        徐玉臉色一下變得慘白，她看到沈梔對(duì)著她笑著，一字一句的說道：“這個(gè)單詞的真正意思是——反對(duì)教會(huì)與國家分開學(xué)說。”

        沒有人懷疑沈梔的英語成績(jī)是作假的了，能夠認(rèn)識(shí)這么多高級(jí)詞匯，英語考個(gè)滿分也不足為奇。

        第二個(gè)檢測(cè)的是文綜。

        地理、政治、歷史老師分別出了幾道題給她。

        沈梔只是看了一眼，隨后啟唇，說出的答案完整又流暢，和正確答案幾乎差不多，但還有比正確答案更加簡(jiǎn)潔。

        “……在書上，也給出了詳細(xì)的解釋，在書上的38頁和76頁�！�

        在場(chǎng)的老師都震驚得說不出話來，塊連忙去翻書，結(jié)果沈梔說的一字不差。

        就憑借著這份驚人的記憶力，文綜考個(gè)293完全不是難事。

        語文老師沒有什么好測(cè)的，到現(xiàn)在他們都已經(jīng)相信了沈梔的成績(jī)是真實(shí)的。

        盡管讓人覺得不可思議。

        數(shù)學(xué)老師比誰都激動(dòng)，自告奮勇道：“哎哎哎，沈梔同學(xué)，我題都已經(jīng)給你出好了！你快來做做。”


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