張精學知道今天打壓秦劍的目的沒有達到，只能先放一放。

        正如大多數(shù)班主任說的那樣，隔一段時間以后，看看＂黃學會＂究竟給那么多的會員帶來的是什么。

        老實說，劉老師認為’黃龍士圍棋學研會”這個名字十分扎眼，有坐井觀天、夜郎自大之嫌。

        他走進高三5班的教室門外，教室里邊就傳來嘈雜的聲音：

        “閹黨來啦。我們特別是男生要小心了，千萬不能讓他聽見什么“閹黨、太監(jiān)”之類的詞兒！搞不好，劉老師會割了我們的小JJ！。”

        “說啥呢？他還能割我們的小JJ？割別人的JJ……量刑是十分嚴重的。不單是把一個有情人變成太監(jiān)，更重要的是把人家的子孫萬代也給收割了。”

        劉老師心里壓著火，硬著頭皮走進教室，他搭眼一看，就知道是高小一挑頭兒攻擊他的。

        他因身體原因不得不做絕育手術(shù)，而全班男生卻幸災樂禍。

        下了課以后，他就想去看看這幫子渣渣的黃協(xié)會。

        下午他來到黃協(xié)會的兩間教室，受到不小的震撼。

        電腦對局室內(nèi)有十幾臺電腦，整整齊齊、窗明幾凈。與其說在電腦對弈室內(nèi)的所見有些意外，那學習室內(nèi)的所見就是難以置信。

        圍繞提高學習成績而設(shè)立的學習方法，作為5班的英語和圍棋老師，曾想過無數(shù)個辦法，來提高這幫子渣渣的英語成績。

        對于好多學生來說，英語就是一道坎兒，難以逾越。

        但總體上來說，高中的英語也就那么30多個知識點，能把這些知識點搞明白，學好英語不再是一句空話。

        當他看的墻上掛著的PDCA學習方法時，立馬與他腦海深處的設(shè)想發(fā)生了共鳴。

        他知道，計劃、實施、檢查、再循環(huán)，是國際上通用的工業(yè)品質(zhì)量的控制操作規(guī)范。

        把這種理念當做學習方法張貼上墻，還有相應的學習規(guī)范、流程等等，確有異曲同工之妙。劉老師感懷：這分明就是自己已經(jīng)想到，但沒有投入應用的缺憾。

        對于大夏的教育，多年前有一個口號，讓孩子贏在起跑線上。

        殊不知這種教學的理念，對有些學生來說是不無裨益的，可遭殃的還是大多數(shù)。

        俗話說：千里之行，始于足下。難道是……千里之行，贏于足下？

        大夏的教育理念很多，有些只是文字游戲而已。

        對于許許多多的學生來說，都不甘落后、力爭第一，可第一無論如何第一只有一個。

        當他走進“黃學會”的學習室內(nèi)，起初在腦海里的所謂掛著羊頭賣狗肉的猜想，立馬消失得無影無蹤。

        實在是太意外了，太震撼了，一幫子渣渣能夠做成這種模式，簡直讓人不可相信。

        在這里沒有基本定式、基本手筋、基本死活這些按步就班的圍棋基礎(chǔ)知識。整個學習框架推陳出新，竟然推出了阿爾法狗圍棋的模塊思維方法。

        他對墻上貼著的7×7、9×9、11×11，有些看不明白，于是仔細觀察5×5的思維模塊。

        作為阿爾法圍棋的最基礎(chǔ)的思維模塊，難度小得多，可這最基礎(chǔ)的阿爾法圍棋模塊，令人刮目相看。

        現(xiàn)在的電腦圍棋程序，牛逼的上天。除了計算速度快又準確之外，還有思維考慮方法，與傳統(tǒng)媒體的思想大相徑庭。

        如果總結(jié)一下，那就是在電腦模塊之下，行棋處處體現(xiàn)著濃重的哲學意識，兼有量子數(shù)學的概念、模式。

        離開“黃學會”，劉老師喜出望外。通過這些天在家里靜養(yǎng)，他對自己的教育方法進行了自我反省。

        他的教學的出發(fā)點是對的，嚴師出高徒，只要他的督導教學工作做到位，如填鴨、灌腸，時間一長定會起到平步青云的效果。

        只要把教學常抓不懈，高三5班會有長足的進步。

        可他的教學思想，與全班的同學發(fā)生分歧，教學思想太過于苛刻，師生就要成為天敵。

        他們十七、八歲，心系藍天。打開籠子讓鳥兒盡情的去飛，他們會讓人引以驕傲。可如果把籠子變成牢籠，就扼殺了他們的本性，勢得其反。

        最近幾天解大鵬悶悶不樂。

        讓他意外的是秦劍的“黃學會”做得井井有條，人氣逆天。

        全校有50多名女生成為了會員，要命的是，在實驗中學里排名前三十位的美女，無一例外的成為了會員？！

        他心里越想越不平衡：那個瘸子分明是想把實驗中學高中部的美女、班花，來個一鍋燴！

        他做夢的時候也在想，怎么能夠施點小計，讓秦劍丟人丟到褲襠里，讓他的黃學會七零八落、立馬消失。

        恰逢這個時候，老爸解甲元的彩虹棋院，為了增加生源，花重金請來了兩名職業(yè)棋手，一名職業(yè)6段、一個職業(yè)四段，還有兩個是業(yè)余棋界的江湖高手，棋風詭異、擅用飛刀，比職業(yè)棋手還難對付。

        近水樓臺先得月。這些天解大鵬在職業(yè)六段一對一指導下，棋力又上了一個臺階。

        不僅如此，他還結(jié)交了長城中學的兩大學生高手吳波文和楊丁，還有虎山中學的劉方。

        在剛剛過去的全市中學生圍棋聯(lián)賽當中，吳波文跟楊丁都有不俗的表現(xiàn)，經(jīng)過聯(lián)賽他們知道自己的棋還遠未達到火候，努力學習，棋力也是突飛猛進。

        解大鵬絞盡腦汁，下棋交友，目的就是去“黃學會”砸班踢館，把秦劍的傲氣加銳氣遏制住。

        “黃協(xié)會”的時間設(shè)定，平時是周一到周五下午的第三、四節(jié)課，周六、周日全天。

        相比電腦對弈，好多會員更喜歡到學習和研討。

        秦劍按照課程進度，正在解釋阿爾法圍棋7×7思維模塊，引人入勝。解大鵬一出現(xiàn)，他就意識到：這貨是來搗亂的，不知道今天來耍什么陰招？

        可讓秦劍沒有想到的是，在解大鵬的身后，還跟著長城中學的吳波文、楊丁，就連虎山中學的“功夫王”劉方也在其中。

        “解大鵬，現(xiàn)在的協(xié)會會員已經(jīng)達到了上限，受場地太小的限制，我們不再吸收新的會員，更不發(fā)展外校會員。”

        ”呵呵……你太高估自己啦！我們不是來申請會員的，而是來看一下，你是怎么誤人子弟，掛羊頭賣狗肉的。”

        “想手談幾局沒問題。怎么個打法？是不是我做擂主，你們一一上臺挑戰(zhàn)？”

        “可以呀，在你的地盤上賽棋，你說了算。”


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