辛夢(mèng)本以為這貨在重大的壓力之下精神失常。

她不由地陷入深思。

對(duì)于眼前的這貨幾乎被自己的愛人給閹掉，對(duì)他的處分本著治病救人的原則，從輕處理，再給他一個(gè)機(jī)會(huì)。

水至清則無魚。但水太混同樣無魚。

對(duì)于彩虹棋院的所作所為，她也心知肚明，落到今天這個(gè)下場(chǎng)也算自作自受。

她準(zhǔn)備酌情收拾吳鐵人和解甲元。

對(duì)于吳鐵民留崗查看一年，在留崗查看期間，到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校辦印刷廠當(dāng)廠長(zhǎng)。

而對(duì)于彩虹棋院，撤銷全民健身活動(dòng)示范點(diǎn)的授權(quán)。

棋院之間的學(xué)校歸屬，依照玄靈兒提出的方案來執(zhí)行，一旦發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)肅處理。

聽說玄靈兒最近出國(guó)考察，辛夢(mèng)還有秦劍開車把她送到省城機(jī)場(chǎng)。

玄靈兒給辛夢(mèng)留下了十分好的印象。特別是她對(duì)整頓麗景市大小棋院的建議，讓議論紛紛又亂七八糟的秩序重回正常軌道。

在回來的路上，她吃驚地發(fā)現(xiàn)，秦劍現(xiàn)在開的車竟然是吳鐵明的？連車牌號(hào)都沒換？

現(xiàn)在辛夢(mèng)才隱隱約約的感覺到，這一陣子吳鐵民跟解甲元狼狽不堪，之所以遭殃上當(dāng)，很多事情可能是秦劍作為。

高三5班。

玄穎兒站在講臺(tái)上，帶著不容懷疑的姿態(tài)大聲宣布：

“同學(xué)們，現(xiàn)在距離特長(zhǎng)生專業(yè)考試還有10天！10天，即使你不睡覺不吃飯，一直坐在棋盤前也僅僅剩下了240小時(shí)。

現(xiàn)在我們不需要夜以繼日地去訓(xùn)練。我們需要關(guān)注的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，更重要的是效率和狀態(tài)，調(diào)整好狀態(tài)、輕裝前進(jìn)，在專業(yè)考試之前做最后的沖刺。

下面由秦劍來宣讀，在這10天里我們的特長(zhǎng)生如何訓(xùn)練？”

在一陣陣熱烈的掌聲之下，秦劍來到講臺(tái)上：

“用我干媽樂小玲的口頭語來說就是：不加修飾，直切主題。

前一階段，我們主要是進(jìn)行了兩人制圍棋的訓(xùn)練。從今天開始，在文化課上，花費(fèi)兩小時(shí)的時(shí)間足以。

而對(duì)圍棋的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，兩人一組去公園里下棋，哪里熱鬧你就在哪里找個(gè)地方坐下來。”

站在一邊的玄靈兒聽了直接懵逼。秦劍每一次隆重登場(chǎng)，總是讓人感到意外，最后的結(jié)果總是好的。

她把所有的疑問與不解，硬生生地憋得肚子里。作為班主任助理，她要時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)秦劍的威信。

秦劍接著剛才的話題繼續(xù)講：

“而在接下來的第二個(gè)三天里，兩人一組，重新分組。然后在菜市場(chǎng)里尋個(gè)地方繼續(xù)下棋。每天三盤細(xì)棋，不用再加餐。”

玄穎兒聽了直接忍不住啦，現(xiàn)在她不得不對(duì)秦劍的安排提出質(zhì)疑：

“秦劍，下棋需要安靜。每個(gè)會(huì)下圍棋的人都能知道和理解的。可是你把實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，先是安排到公園里，現(xiàn)在又要兩人一組去菜市場(chǎng)……你到底是什么意思？

這最近的10天，是決定命運(yùn)的10天，也是改變命運(yùn)的10天。10天的時(shí)間安排6天，去喧鬧無比的地方去下棋，秦先生，你作為我們的代理班主任，可不能胡來呀。”

秦劍本不想解釋，可知道她一定會(huì)追問到底，于是接著解釋：

“你看看你啰里啰嗦的。我這樣安排，當(dāng)然有我的道理。前些日子，我們專門進(jìn)行了兩人制或者是三人制圍棋的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，效果不錯(cuò)。

前天我們的訓(xùn)練成果檢驗(yàn)已經(jīng)得到確認(rèn)。通過兩人一組，四個(gè)人來下一盤棋，把個(gè)人的思維融入了同伴的思維，相互磨合貫通，形成合力，圍棋的綜合能力得到明顯的提高。

兩人制圍棋訓(xùn)練已經(jīng)勝利結(jié)束。現(xiàn)在最重要的是培養(yǎng)競(jìng)技狀態(tài)，先去公園然后再去菜市場(chǎng)，就是訓(xùn)練我們班的同學(xué)，專業(yè)考試之前，培養(yǎng)專注的精神狀態(tài)。

同學(xué)們，對(duì)我的安排有異議的，請(qǐng)舉手。”

同學(xué)都表示支持，非常給力。各位同學(xué)，沒有一人舉手反對(duì)。

玄靈兒心里著急也沒有辦法。

現(xiàn)在的高三5班，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)把秦劍當(dāng)成他們自己心中的神。如果這貨讓同學(xué)去裸奔，只要不是在市區(qū)的主干道上，很可能也有人去跟。而范西平、高小一早就成了添狗。

這個(gè)時(shí)候賀一鳴站起來。

他在心里感覺秦劍又在惡搞。面對(duì)決定命運(yùn)的特長(zhǎng)生考試，一個(gè)學(xué)生牽扯著一大家子人，所有參加考試同學(xué)的家長(zhǎng)也枕戈待旦。

如此奇葩的試前準(zhǔn)備，秦劍竟然這么安排？這種訓(xùn)練方式前后500年之內(nèi)，都不可能出現(xiàn)！

他是一個(gè)對(duì)自己認(rèn)真而且達(dá)到苛刻，對(duì)別人關(guān)心的也是專心至致。他被魔都大學(xué)圍棋學(xué)院給錄取了，本來沒有他的什么事，他完全可以不加理會(huì)，這樣對(duì)他對(duì)秦劍都沒有什么抵觸。

但感覺不對(duì)頭。奔著負(fù)責(zé)任的態(tài)度站起來跟秦劍頂牛：

“秦劍，這種安排你有什么依據(jù)呀，我們可不能胡來！”

“胡來？我哪一次把同學(xué)帶進(jìn)溝里過？這是我系列大招中的開胃菜！”

賀一鳴心想也是，秦劍的每一次安排都帶有胡來的苗頭，可仔細(xì)想想還真是效果奇佳。

秦劍見賀一鳴坐下便接著說：

“下面我再說一下注意事項(xiàng)。請(qǐng)你再接下來這五六天的特殊訓(xùn)練之中，爭(zhēng)取用最短的時(shí)間最少的盤數(shù)，在嘈雜的環(huán)境當(dāng)中全神貫注。你別五六天下來，還是跟以前一樣，進(jìn)入了菜市場(chǎng)滿腦子柴米油鹽的，我們目標(biāo)是做到八風(fēng)不動(dòng)！

我們班還有12個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備參加特長(zhǎng)考試，我所說的你能不能做到？”

“能做到！”

“我沒有聽清楚，請(qǐng)大聲回答能不能做到？”

“能做到！！”

他聽了之后非常滿意，把兩手往前一攤，擺出一種毋庸置疑的口氣：“Over.”

第二天上午10:00，補(bǔ)習(xí)完了文化課。然后兩人一組，分別去不同的幾個(gè)大公園，在人堆里擺上棋盤開始下棋。

一天下來，十幾個(gè)人的感受一樣。公園里本來就吵吵鬧鬧，還有那些不辭勞苦唱京劇的人，叮叮咚咚、嗯嗯嗯嗯，沒有人能在這樣的環(huán)境下做到全神貫注，而是兩耳轟鳴，心氣煩燥。


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