魚兮從洗衣房出來，見藺蘇白在廚房門口發(fā)呆，帶著幾分期待的問道:“已經(jīng)收拾好了嗎？”
  藺蘇白被魚兮清脆的聲音打斷思緒，回過神道:“已經(jīng)將廚房收拾好了，去將你的課本拿到書房來，我給你看看。”
  藺蘇白吩咐完魚兮，就往他臥室旁的房間走去。
  魚兮聽了藺蘇白吩咐，回到她所在的房間，將書包打開。
  目光瞅著好幾科教材，苦惱的揉了揉她秀氣的頭發(fā)，難以抉擇，拿哪本書過去啊？
  她各科成績，除了語文，歷史和生物學(xué)得稍微好點，其余科目都馬馬虎虎，學(xué)不懂。
  魚兮猶豫片刻，哪科都不愿意輕易放棄，抉擇半晌，干脆將書包內(nèi)的教材全部搬過去，看藺同學(xué)對哪科最擅長。
  藺蘇白的書房很簡單，一排兩米高的書架，一張書桌，一根板凳，除此之外，就沒有其它家具了。
  書桌放到靠窗的位置，有一米長，是原木制作而成。
  上面放了一些筆墨，簡潔干凈，透著一股清幽的書香氣。
  魚兮拿書包走到書房門口后，禮貌的敲了下門，里面就傳來藺蘇白“請進(jìn)”的聲音。
  魚兮推開門進(jìn)來時，見到藺蘇白正在記賬，她跛腳上前一瞧，上面寫著日期，收入開支和匯總。
  藺蘇白的記賬簿，干凈整潔，當(dāng)魚兮目光觸及到那記賬簿的金額時，微微咂舌。
  做小導(dǎo)游這么掙錢嗎？他今天收入接近千元了，這是怎么做的，都趕上她兩學(xué)期的生活費了。
  魚兮露出羨慕之色，她要是能這么掙錢該多好啊！
  可惜魚兮清楚，她能將單詞背熟就不錯了，開口與外國友人流暢溝通，恐怕還未上場就先怯戰(zhàn)了。
  魚兮站在他背后觀看，藺蘇白自然曉得。
  他將今日的收入和支出記好后，做了下匯總，將記賬簿收入抽屜里。
  這半晌時間，魚兮平心靜氣的看著他操作。
  等他做好記賬本后，她才敢長舒口氣，將心頭的羨慕和好奇呼吸出來。
  藺蘇白示意魚兮坐到長凳一側(cè)，一邊看著她深呼吸的樣子，感覺很大壓力一般。
  他問道:“怎么，我給你歸納總結(jié)知識，讓你很緊張嗎？”
  魚兮見藺蘇白誤會了，趕緊解釋她深呼吸的緣由。
  藺蘇白聽了魚兮羨慕的原因后，神色自若回的解釋道:
  “這也沒什么，只做導(dǎo)游是得不到多少報酬的。
  一個外賓能給個八十到一百元的價格就不錯了，其余收入主要是這些攤販給的提成。
  今天因為下雨，所以掙得較少，往日收入都在三千元以上。”
  藺蘇白未要家里寄來的生活費，全部開支都是他當(dāng)導(dǎo)游掙的錢。
  這點錢對于曾經(jīng)的他而言，連零花錢的零頭都不及，但對于現(xiàn)在的他而言，是平日花銷的來源。
  給外賓當(dāng)導(dǎo)游，不僅鍛煉了口語，還有不錯的收入，除此之外，藺蘇白還去和旅游區(qū)的每個商家談判了一番，他幫他們賣出貨物特產(chǎn)，商家支付他提成。
  藺蘇白雖然對人冷淡，但他的家境很好，自然有一種讓人信服的氣質(zhì)。
  而且他知識儲備不錯，一件商品在普通銷售員眼中，也只是商品。
  而藺蘇白卻能將一件商品引導(dǎo)得外賓覺得缺一不可。
  他的銷售技巧高超，自然這兩年收入也不錯。
  魚兮只是一個簡簡單單的學(xué)生，沒有接觸過這么神奇的事情，整個人充滿了震驚。
  她很想將不解之處問出來，為什么這些攤販要給藺同學(xué)提成。
  但魚兮曉得，這些賺錢竅門是獨屬于藺同學(xué)的。
  若是開口問，不僅沒有禮貌，而且還有些忘恩負(fù)義。
  雖然她困惑不解，卻沒有冒昧開口詢問，而是岔開話題道:
  “藺同學(xué)，接下來麻煩你了，我也不知你擅長哪一科，就將所有教材拿過來了。”
  魚兮打開書包，將目光對上藺蘇白這邊，征詢他的意見。
  藺蘇白對魚兮問道:“你對哪些科目比較擅長？”
  魚兮將她比較擅長的科目報給藺蘇白聽。
  “語文，生物和歷史這幾科我考試都能接近滿分。
  唯有地理，政治，數(shù)學(xué)，物理和化學(xué)，英語這些科目，好的時候能及格，不好的時候就只有五十幾分。”
  藺蘇白聽了魚兮的回答，預(yù)感他接到一個非常艱苦的任務(wù)。
  初中的課程這般簡單都弄不明白，要是考上高中，那一定是地獄模式，怪不得她要擔(dān)心中考。
  “那我們先了解為什么這些科目學(xué)習(xí)不好的原因，先談?wù)剶?shù)學(xué)吧！”
  魚兮道:“數(shù)學(xué)這塊兒代數(shù)學(xué)習(xí)只有方程式能聽明白。
  其余平方，有理數(shù)，法則等都聽得糊里糊涂，特別是聽幾何課時，完全是聽天。
  我明明是按書上的方法解答了，但解答出來的答案相差十萬八千里。”
  藺蘇白聽了魚兮對數(shù)學(xué)的困惑，心顫了顫，這腦袋是什么構(gòu)造，居然只有方程式理解，其余知識點完全是一片糊涂。
  這讓他完全無法理解，初中數(shù)學(xué)有那么難嗎？他學(xué)習(xí)時瞅一遍就全部理解了啊！

  “你平時是怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的？會背數(shù)學(xué)公式嗎？”
  魚兮點頭道:“所有公式都會背。”
  她張口就將數(shù)學(xué)公式全部背了出來，藺蘇白沉默無言。
  數(shù)學(xué)公式全部都未背錯，為什么還能考試不及格。
  他這里沒有初中試卷，只能現(xiàn)場出題。
  藺蘇白從抽屜中拿出草稿本，出了幾道題，這些題都要用到魚兮剛才背誦的數(shù)學(xué)公式，他讓魚兮作答。
  魚兮認(rèn)真看著藺蘇白出的數(shù)學(xué)題目，仔細(xì)審題半晌，才開始下筆。
  藺蘇白看著魚兮明明會這道題的公式，但在使用時，卻是其余公式，除此之外，計算方式也錯誤。
  藺蘇白深深嘆息一聲，揉了揉他的太陽穴，他很肯定了，給自己找了個大麻煩回來。
  魚兮理解能力和計算能力實在不敢恭維。
  他又讓魚兮做了下其余科目，最終無奈承認(rèn)，這樣的理解和計算能力要是能考個高分，那才是天方夜譚。
  藺蘇白又與魚兮交流了其余科目的情況，得出一個結(jié)論。
  魚兮基礎(chǔ)知識掌握得不錯。
  雖然理解能力差，但該背的東西都有背誦，記憶力強悍。
  只要提高她的理解能力和計算能力，梳理好她破題思緒，讓她學(xué)會利用自己掌握的知識，成績就能大幅度提升。
  只是他不能理解，魚兮是如何完美避開她掌握的知識點，填上錯誤答案的。
  魚兮還有兩個月就中考了，藺蘇白打算給她梳理下知識點，然后讓她先大量做題，形成習(xí)慣性記憶。
  魚兮運算能力很差，同樣只能讓她多做題多練習(xí)了。
  至于理解能力，只能等中考考過后，再來慢慢訓(xùn)練提高。
  藺蘇白給魚兮梳理了數(shù)學(xué)和化學(xué)的知識點，就到晚上十一點了。
  他對魚兮道:“我剛才講的知識點都了解了嗎？”
  魚兮點點頭，表示她都聽進(jìn)去了，藺蘇白見魚兮都聽進(jìn)去了，他心里微微松了口氣，能快速了解也還不錯。
  就是可惜領(lǐng)悟力差了些。
  藺蘇白就讓魚兮將他剛才梳理的知識說一遍，結(jié)果魚兮說得次序顛倒，胡亂無章，聽得他心里直冒涼氣。
  他可不可以罷工啊！這小姑娘的學(xué)習(xí)能力也太考驗人了吧！
  可是當(dāng)目光看到魚兮那倔強又無措的眼神時，藺蘇白只能將嘆息埋藏在心里，認(rèn)命的安慰道:
  “沒事，我們慢慢來，哪有一時就全部融會貫通的。”
  他又重新梳理一遍數(shù)學(xué)和化學(xué)的知識，只是這次藺蘇白放緩了速度，每梳理一個章節(jié)，就讓魚兮重復(fù)一遍，同時還要在草稿本上默寫出來。
  他耗費了所有耐心，終于在凌晨四點左右，讓魚兮能有序的走一遍知識點。
  魚兮通過后，長吁口氣，撐了個懶腰。“終于結(jié)束了。”
  她雖然靜坐了幾個小時，但這么煎熬痛苦的體驗也只有這一次。
  不過魚兮心里清楚，最辛苦之人是藺蘇白，她對藺蘇白道:“辛苦了，藺同學(xué)。”
  藺蘇白淡淡道:“只要你不要忘了我給你梳理的知識，我這辛苦也值當(dāng)了。”
  魚兮伸手發(fā)誓道:“藺同學(xué)放心，我一定將這些知識牢牢記住，絕不會辜負(fù)藺同學(xué)的一番辛苦。”
  藺蘇白看著魚兮發(fā)誓的模樣，乖乖巧巧的，猝不及防的讓他心口快速跳動。
  他垂下眼眸中的灼烈，淡淡回了聲“好”，并說道:“夜已深重，去休息吧！”
  魚兮點頭說“好”，才想起她還沒有床睡。
  “藺同學(xué)，那木板在哪里啊？我去拿來鋪床。”
  藺蘇白聽了魚兮的詢問，臉上閃過一絲尷尬，他將鋪床這事忽略了。
  “你先去洗漱，我現(xiàn)在去鋪床，洗漱用品我放在廚房的晾衣架上，我在做夜宵前已經(jīng)準(zhǔn)備好了，全新的。”
  “我和你一起去吧，木板較長，而且重量不輕，一個人拿著也不方便，我可以和你一起抬。”
  對于魚兮的提議，藺蘇白淡淡瞟了眼她的腳，回道:“不用了，我自己能解決，你照顧好自己就行了。”
  說完就率先起身離開書桌旁，走出了書房。
  魚兮見她的提議被藺蘇白拒絕，無奈的聳聳肩膀，看來她在藺蘇白這里呆著的時間只能做累贅了。
  她沒有手表，也不清楚幾點了，只感覺夜色很深了，快點去洗漱睡覺，她剛才學(xué)習(xí)還不覺得疲憊，此時藺蘇白一離開，就感覺到濃濃的睡意。
  魚兮將教科書都放到背包中，將桌子上用過的草稿紙放好，未收拾的草稿紙放回原位，才起身離開書桌，跛著腳去關(guān)了書房的電源，才背著書包轉(zhuǎn)身出了書房。
  去藺蘇白安排她的房間將書包放下，就看著藺蘇白扛著木板走了過來。
  魚兮趕緊伸手去接，藺蘇白卻避開了，并催促道:“這么晚了，還不去洗漱。”
  魚兮見藺蘇白避開，也未再堅持上前幫忙，而是回道:“我馬上去。”
  她跛著腳出了房間，回身看著在房內(nèi)忙碌的藺蘇白，突然有一種安寧和溫暖在心中回蕩。

  也不知今后藺同學(xué)會花落誰家，做事不僅很有耐心，還對人這般溫柔體貼。
  魚兮想到這里，心頭微微泛起了酸意，她輕輕一嘆，勸誡自己不要生了妄念。
  果斷的回身往廚房走去，藺同學(xué)太出色，不是她能肖想之人。
  而且她還是學(xué)生，是不能早戀的，心思紛雜時，還是多想想怎么將中考那關(guān)度過吧！
  魚兮洗漱完，走出衛(wèi)生間，看著外面還在下的大雨，心頭非常擔(dān)心，也不知客船明日會出發(fā)嗎？
  魚兮往要睡覺的房間走去，邊走邊回想今日的遭遇，她總覺得忘了一件很重要的事。
  回到房間時，藺蘇白已經(jīng)將她要睡覺的木板收拾好了，還放上干凈的枕頭和色彩淡雅的被子。
  藺同學(xué)已經(jīng)沒在房間內(nèi)了。
  魚兮跛腳走到床邊坐下，才想起忘了一件重要事情，她還未給家里人打電話報平安。
  想著藺同學(xué)答應(yīng)她之事，魚兮起身往門口走了兩步，最后停了下來。
  她雖然手表已經(jīng)不走動了，卻知道夜很深，時間不早了。
  藺同學(xué)為她忙碌了一天，還輔導(dǎo)她課業(yè)這般晚，此時再去打攪他就非常不禮貌了。
  而且學(xué)校今日放假，自己未歸家，家里人也不會過多擔(dān)心。
  也許他們會以為自己這個月未打算回去，或者說去奶奶家了。
  明天報個平安吧！魚兮想到這里，重新回到木板床上。
  藺蘇白將魚兮的床鋪好后，去洗漱一番，回到臥室。
  將臺燈打開，拿出日記本記錄今日發(fā)生的事情，當(dāng)寫到魚兮時，他的鋼筆頓住。
  “今天又遇到那個讓我心軟的姑娘，她傻傻呼呼的，性格非常倔強，又有著自己的做事底線，讓我心里有了些憐惜。
  她很可愛，但我不知道這是不是喜歡，我能感覺到自己對她的在乎。
  只是還有兩個月就高考了，我也馬上要離開這個學(xué)校，若那是喜歡，想像不久的將來就要分別了，心里莫名留下一種遺憾。
  也許為了未來不遺憾，我該在這段時間內(nèi)去體會這充斥心田的感受。”
  藺蘇白寫到這里，突然不知如何下筆了，他是一個性格冷淡之人，沒想到會對一個平淡無奇，相貌普通的女孩動心，這讓天之驕子的他有幾分迷茫。


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