那小男孩也看到了孟上校，結合自己身上昏昏沉沉的感覺，眼神微動，似乎是明白了些什么，然后對身邊另一個小男孩，偷偷挪到洞口擋住了另一個屋內恐怖分子的視線，防止他們看到有學生昏迷而感到不對勁。

        看見小男孩的動作孟上校心生一絲贊許，然后靜靜等待時機，看到其中有一人不自然眨了眨眼睛的時候，孟上校對同行的軍人使了一個眼色，兩人被反綁在身后的手默默撕開背后的偽裝拿出貼在身上的匕首，輕輕割開領帶，摁了兩下手腕上隱蔽的傳感器。

        傳感器的訊號傳遞到外面的人那里，孟上校的副官向埋伏著的狙擊手們傳達命令，兩分鐘后，狙擊手開槍解決掉走廊上的恐怖分子，孟上校這邊也清光了屋內的人。

        撕開肚子上的偽裝拿出耳麥，聽著外面副官報告全部解決的聲音，孟上校短暫的舒了口氣，準備吩咐外面的人快點進來轉移基本都已經昏倒的學生和老師們。

        卻突然聽到一道稚嫩虛弱的聲音。

        “他們，裝了炸彈，應該在一樓，”

        是那個男孩，強撐著說完這句話后，就也昏迷在洞口了。

        壞了，孟上校心中猛的一驚，連忙呼喊手下的人進來轉移學生和搜查炸彈。

        自己也連忙抱起洞口的兩個孩子往外跑。

        軍隊的人行動很快，馬上就在一樓最東邊的房間里，發現了還有三分四十七秒引爆的定時炸彈。

        對方的用心十分險惡，如果沒有那個孩子的提醒，趕來救援的人和那些孩子都會隨著爆炸的炸彈和倒塌的樓房一起死傷，這樣就算他們的任務失敗，也能給聯邦政府帶來慘痛的一擊。

        孩子們在三樓，炸彈在一樓，時間太緊張了，不能保證孩子們都能安全轉移。

        孟上校把孩子遞給趕來的其他人，自己轉身跑回有定時炸彈的房間。

        時間還剩下兩分鐘，但是炸彈的拆除工作依然進行的不是很順利，拆彈組的隊員不能保證能在剩余時間內完成拆除，孟上校看了看釘死在墻面上的定時炸彈，直接讓人將裝著炸彈的那一部分墻體拆下，自己抱著炸彈，騎上摩托，開往學校后山

        孟上校最后因為炸彈的沖擊，受傷臥床了半個月，但所幸孩子們也都相安無事。

        可是孟上校沒想到的是，更大的災難和傷痛，還在后面等著他。

        這個恐怖組織，通過傳過去的影像鎖定了孟上校的身份，甚至進一步查到了藺希和當時只有五歲的孟林嶺。

        于是為了報復孟上校破壞了他們的行動，藺希被綁架。

        恐怖組織要求孟上校獨身前往他們要求的地點，本身孟上校是帶了一個小隊的，但是被對方發現，直接發來了藺希被砍掉整個右手的視頻，孟上校悲痛不已，身上捆滿了高威力炸彈，只身前往。

        故事的結局是很悲壯的，孟上校到達的時候，藺希已經身亡，那個說話輕聲細語的愛笑的溫柔的女軍醫，不愿受辱，自盡身亡，希望用自己死亡后，個人終端傳回的死亡信息來阻止丈夫的赴死前往，享年五十七歲。

        但是收到藺希身亡的訊息的孟上校，卻依然毅然決然的前往，與恐怖組織的三十余名恐怖分子同歸于盡，時年八十一歲，在人均壽命一百八十三歲的現在，算得上是英年早逝。

        孟錚十八歲考入軍校，二十二歲入伍，三十四歲參與統一戰爭，六十七歲持續三十三年的統一戰爭結束被封為上校，八十一歲在與恐怖分子的斗爭中壯烈犧牲，授予一等功，被追封為少將。

        失去父母的孟林嶺在父親孟錚生前的安排下，改名陳林嶺，被陳上將認作養孫女，寄養在陳家。

        陳上將的本意是不愿孟林嶺改姓的，但是孟錚執意，害怕陳林嶺會因為身世被人欺負，便只能隨了孟錚的心意。

        就這樣孟林嶺變成了陳林嶺，成為了陳家的一份子。

        陳上將育有一子陳澤中，陳澤中隨著父親陳上將一同從軍，戰爭結束后轉為從政。

        陳澤中育有兩子一女，分別是陳與正、陳與揚和陳思意。長子陳與正選擇從商，成立了斯安集團，斯安集團統管上城全部的交通建設，次子陳與揚也在后續加入斯安集團從商，反而小女陳思意選擇了從軍。

        陳與正僅僅育有一子，便是當時被孟少校救下的陳上將的曾孫子陳綏。

        因為這一層關系，陳與正和他的妻子何柔感念孟錚的恩情，對于孟錚后來遭遇的一切他們也都心懷愧疚，于是便主動提議將陳林嶺養在他們膝下，又因著陳上將的照拂，陳林嶺在陳家享受的待遇，是要比陳綏還要高上不少的。

        但陳綏并沒有為此感到不公，甚至比任何人都還要對陳林嶺好，就這樣陳林嶺與大她八歲的侄子陳綏一同長大，感情匪淺。

        長大后，陳綏既沒有從商，也沒有從政或者從軍，而是在科研方面展現了極高的天賦，選擇了科研行業，主攻生物科學，年紀輕輕就擁有了多項頂尖的學術成果。

        生物領域，在幼星被發現有碳基生命存在之后成為頂級熱門領域，陳綏作為生物領域頂尖的學者，在幼星第一個人類基地建成后，順理成章地成為了第一批入駐的科研人員。

        但是幼星上各種奇異生物所帶來各項機遇的同時，也帶來了極大的危險，幼星上的生物對人類幾乎都抱有很大的惡意，一直想要破壞掉人類基地。

        雖然上面有軍隊駐扎，但陳綏也好幾次遇到危險，直到有一次，陳綏為了保護他的一項科研成果，在一次幼星生物襲擊中身受重傷，被強制送回地球療養了三個月。

        陳林嶺從小就展現出來和父親孟錚一樣的在戰斗上的天賦，在陳家的培養下，順利進入到聯邦軍校內學習。

        本來想要按部就班七年上完畢業申請調去幼星到陳綏身邊的陳林嶺，了解到陳綏屢次在幼星上面遇險，這次還受了這么嚴重的傷，如果不是送回地球療養，陳綏恐怕還會像以前一樣瞞著她。

        于是陳林嶺暗下決心，想要像陳綏一樣，提前修滿學分，然后畢業，快點去到陳綏身邊，但是陳綏那般的人物終究是少數，對他來講游刃有余，順理成章的事情，讓陳林嶺吃盡了苦頭。

        各項課程的學分倒也還算好修，但是軍校對于訓練時長，模擬對戰等等也都有學分要求。

        就這樣，陳林嶺開始了瘋狂上課，瘋狂訓練的模式。

        模擬對戰當時并沒有現在這樣這么功能齊全的高科技全息模擬設備，對身體難免會造成一點點傷害。而且當時的聯邦軍校，為了鼓勵學生直面恐懼和死亡，培養不畏懼犧牲的精神，模擬對戰的有一項機制設置為，痛感模擬度越高，得分越高，得分越高，學分就修的越快。

        于是急于求成的陳林嶺將痛感模擬度調到最高的百分之九十五，然后在高強度的學習和訓練中，陳林嶺病倒了，這個病不僅是生理上的還有心理上的。

        陳林嶺出現了一種病因不明的神經病理性疼痛，開始的時候，她還能夠克制自己，后來越來越嚴重，直到在課上發作，劇烈的疼痛讓陳林嶺休克昏厥。

        一番調查后，才找到了這種神經病理性疼痛的根源，結束療養，申請返回幼星的申請還沒得到批示，只能暫時留在地球上做研究的陳綏得知這件事后，為陳林嶺辦理了休學手續，強行帶不愿意配合休學治療的陳林嶺回家接受心理治療。

        陳林嶺的心理治療持續了多久，陳綏就在地球上陪她了多久，還在這段時間內讓軍校把這種不合理的制度加以改正，還增強了模擬器的性能，添加了判斷心理健康的的程序。

        隨后，陳林嶺病好后成為了用最短時間從聯邦軍校畢業的學生，僅僅耗時不到三年，然后如愿通過考核，進入駐扎在幼星的部隊，陪伴在陳綏的身邊。

        “結局也還算得上美好吧。”藺水聽完后，雙手捧著臉說到。

        “到這可不是結局，陳林嶺最后為了保護人類基地，和她父親一樣壯烈犧牲了。”何安燁搖了搖頭，沉重的說到。

        “啊，這樣啊。”藺水的語調降了下去，露出來了失望的神情。

        然后失落的藺水就被推著去了訓練室，結果剛到訓練室，藺水忽然想到故事里被自己忽略掉了一點。

        陳綏，斯安集團，這不會是自己認識的那一個陳綏吧，吃瓜怎么還吃到自己身上了，不應該啊，在何安燁口中那樣出類拔萃，高不可攀的人物，怎么會親自為了那一件小事來跟自己談判呢？

        思來想去，藺水還是覺得不可思議，便讓小七查詢了陳綏的資料，在一大堆耀眼的榮譽里，夾雜著一張陳綏的證件照，那正是藺水在視頻通話里見到的那一張面容。

        照片上的他沒有戴眼鏡，看上去比藺水見到的要年輕上幾分，但是眼底盡是冷漠和疏離，明明一樣的容貌，卻給藺水了兩種完全不一樣的感覺。

        藺水失神地喃喃道：“我好像是認識到了了不得的大人物了。”


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