第181章  豆花升四，小草魚孵化，實驗，雕仔莫名興奮

        老師們和校工們一個個眼巴巴的眼神，王大校長想攆他們走，又有些于心不忍。

        于是乎，在幾乎全體鎮(zhèn)完小教職工的注視下，豆花開始了她的做卷答題表演。

        身旁環(huán)繞著幾圈人，眾目睽睽，豆花絲毫不受影響，提筆就寫。

        有老師從她提筆起那一刻，打開了手機秒表。

        有老師拿出手機要拍攝視頻，被季然擺手制止。

        他可不希望閨女學習超級天才的事情傳到網上去。

        用腳趾頭都想得到，一旦曝光于網，那么騷擾必將紛至沓來。

        季然最煩這些騷擾了。

        豆花做的第一張卷子是英語試卷。

        在所有人的注目禮下，圓珠筆在她的小手里涮涮涮涮涮。

        課余時間，該練武練武，該練其它的練其它的，該自學后面的課程，照舊。

        然后再視情況，要不要直接放到水庫中養(yǎng)。

        二老就是鎮(zhèn)上家里來回跑一跑，電動車夠用了。

        天已經有點冷了。

        漂亮的李菲兒老師傲然地挺起飛機場，“必須全對！也不看看是誰的學生！”

        離開‘一方清泉’。

        激烈地議論著。

        一小群一小群的在網箱中游蕩著。

        數名教職工心不甘情不愿地離去。

        “孫老師，我們換節(jié)課吧。”

        它們產下的卵……

        “……”

        哄！

        辦公室里開了鍋。

        幾分鐘的時間，一篇兩百字的作文一氣呵成。

        接著上課。

        哪個家長不是只恨孩子不夠用功，希望他再用功一點？

        偏偏這位大佬家長……

        就算養(yǎng)得了，其它的魚不養(yǎng)了啊！

        這句話一說出口，老師校工們一陣……

        記時老師報時，“31分19秒。”

        眾人拿出手機打開計算器功能一路跟著算，偶嘀咯乖乖，無一錯誤！

        季然給他老頭整了臺比Y迪的純電‘漢’。

        英語這個東西，英語老師們當然懂，但其它科目的老師，尤其是校職工們，誰認識幾個abcd？

        小MINI給他媽開。

        另兩人點點頭，異口同聲，“100分。”

        季然相信它們的孵化率只會更高。

        季然沒去數過，數量太過巨大，數得清才怪，估計總共得有幾百萬粒吧。

        豆花意志堅定地道，“我才不偷懶打醬油呢。”

        三年級教語文的班主任老師涂衛(wèi)蘭和剛才的英語老師李菲兒如出一轍的驕傲神色，報出分數，“100分。”

        “這個……”

        閨女不再像以前那般，老爸說什么，就是什么了啊！

        四年級班主任老師尹佳慧要去牽豆花的手，“豆花走，我們去四級班上上課。”

        豆花扯了扯她爸的衣角。

        食堂手抖大媽驚嘆，“11分鐘不到做完卷子，這也太快了。”

        和又有數日未見的童媛媛共度美妙良宵。

        豆花開始做數學卷子。

        聽到閨女的這句話，是即欣慰，又有些失落。

        “那就是真厲害了，才學了一個多月英語，就能以這么快的速度做題并做對。”

        閨女在形成著她的原則，她認為對的，她就會堅定地按照去做。

        “不好玩了，以后上課話都不敢說了……”

        十道題……

        豆花再做語文卷子。

        這些魚卵的老母老爹均吃香麥草長大，現(xiàn)在又身處‘一方清泉’這么個環(huán)境應該算絕佳的世外空間。

        三年級班上，情況則截然相反。

        按說當下氣溫，小奶草肯定不活躍，大草魚都在深水區(qū)茍著過冬不是？

        毫無懸念，一律遭到堅定的拒絕。

        幾百萬粒魚卵，就算受受成功的只有一半，也會孵出百萬級條小奶草……

        涂衛(wèi)蘭摸了摸豆花的頭，“那你還是聽你爸的吧。”

        很快，豆花完成答題。

        眾人興致愈發(fā)高漲地看著。

        走到水庫邊，看著幽清的水體。

        季然打定主意。

        再來看水庫里。

        此刻。

        豆花回過頭來檢查了一遍。

        季然衡量著，明年要不要用香麥草汁搗鼓出一款草魚小藥？

        還有一個網箱，啥也不投喂，看它們自然生長下，會是什么樣的一個情況？

        ……

        應用題，小兒科。

        上課的老師發(fā)現(xiàn)全班同學都腰身挺得筆直，聽課的專注程度一個賽過一個。

        “我孫子孫女要是有她一半的學習能力，我做夢都要笑醒。”

        其它題，通通小兒科。

        唰唰唰唰唰！

        三年級的語文卷子的難度豈是入門級的英語卷子能比，然而豆花依舊幾乎不帶思考……

        豆花和涂衛(wèi)蘭來到三年級班里。

        和涂衛(wèi)蘭說了幾句，涂衛(wèi)蘭又交代了豆花一番。

        兩道題……

        三年級數學老師報分數，“100分！”

        完畢。

        隔天去了市場，買了大量的網箱布。

        且每個放魚卵的網箱旁，都新裝了網箱，并從水庫釣了雄性草魚放入。

        接著又有老師無限感嘆，“從來都沒有想過，我們這么一所姥姥不疼舅舅不愛的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，六個年級所有學生加起來，堪堪里過百……竟然能出季豆豆這樣的天才學生……這事要傳出去，我估計整個教育界都沒多少人會信！”

        豆花隨尹佳慧進教室。

        “老爸，那我去四年級上課了哦。”

        時間來到十一月下旬。

        傍晚，季然去了縣城。

        季然一個個魚卵網箱巡查時，發(fā)現(xiàn)其中有幾個網箱里出現(xiàn)了不少比牙簽略粗的黑色小身影。

        然而事實卻……

        三年級英語老師李菲兒驕傲地回復他們，“也不看看誰是豆花的英語老師，能不做對？”

        “絕大部份必須搞到水庫中去養(yǎng)。”

        他們不禁就要小聲問英語老師們了，“季豆豆做題這么快，都沒帶想的，都做對了沒？”

        那老師笑道，“全校學生，也就你敢說這個話了，哪怕是換個六年級的孩子來，他都不敢這么說。”

        搭‘架子樓’之前，先去看魚。

        有老師發(fā)自靈魂地贊嘆，“年紀六歲出頭，做三年級的期末考試卷子，三科考完，共用時70分鐘多一點點，并無一題答錯……這……我該怎么說呢，季豆豆的學習天賦，我看放眼古今中外，很可能都是亙古未有！”

        季然點點頭，不忘叮囑，“記得不要再像之前那么勤奮用功了。”

        見此情形，季然會心一笑。

        話說剛開始產下來的魚卵，只有那么一乃乃大。

        豆花的學習態(tài)度一如往常，認真而勤奮。

        眾人有些不相信她黃婆賣瓜的話，看向另外的英語老師。

        是了，除了那些基本的事情，還有‘一方清泉’里的搭‘架子樓’。

        總而言之，豆花現(xiàn)在鎮(zhèn)完小，穩(wěn)穩(wěn)的大姐頭，論震懾力一塊校長老師在她面前都是弟弟。

        季然先撈了一些出來，放入水庫的一個網箱中。

        計時老師報時，“28分41秒。”

        “看看小奶草們在‘清泉’中的生長，和在外界的生長，會有什么不同？”

        “咦？”

        王大校長瞅了眼時間，不得不攆人了。

        沒辦法，需要它們的‘小蝌抖’。

        ‘清泉’中的五條鯇早已甩籽完畢。

        季然調侃他，“你還惦記著下回啊，不怕掐魚抽簽又挨著我閨女坐了？”

        豆花瞟一眼題目，完全都不帶思考的，就把答案寫了出來。

        惱火不能搖人，只能自己默默地搞啊。

        看著榨出來的墨綠色汁液，季然聯(lián)想到了一個與釣魚有關的事兒——小藥。

        “去吧。”

        “‘一方清泉’出來的魚仔仔，果然不一樣。”

        季然用細眼抄網撈了幾條一瞅，不由得笑了。

        一名上了年紀的老教師摘掉眼鏡，揉著眼睛，“現(xiàn)在看著這三張卷子，我都還感覺跟做夢一樣的不真實……教了這么多年書，今天算是長見識了。”

        生字，填空，造句，近反義詞……沒有哪道題能讓豆花思考超過三秒鐘。

        “嗯。”

        “……”

        豆花癟癟嘴，“可……我老爸叫我偷懶打醬油。”

        “真不愧是我們學校的超級天才！”

        看著豆花擱下手中的筆，有老師就要問了，“季豆豆，你不檢查一遍嗎？”

        看著在講臺上自我介紹著的豆花，看著比他們小了兩三歲、身高矮了半截的小身板，學渣們哀聲嘆氣，瑟瑟發(fā)抖。

        季然送完閨女后，回來進入‘一方清泉’。

        這會網箱中的草魚卵，足有黃豆那么大一粒。

        五道題……

        “哈，孵化出小草魚了！”

        一如上次在二年級告別，同學們聽說豆花要走，熱愛學習的同學依依不舍，吵包們則長長地松了口氣，如釋重負。

        這樣一篇作文，任哪個老師閱卷，都會毫不猶豫地打滿分。

        他這話一說出來，辦公室秒變‘交易所’。

        涂衛(wèi)蘭有些尷尬，做為一名老師，她當然是要鼓勵孩子，卻是忘記了剛剛孩子的家長……

        季然……

        化身為架子工，搭了半天的‘架子樓’。

        再看作文內容，完全切合主題，且語句通順生動，沒有錯別字，甚至還用上了不少成語。

        這會在水上作業(yè)，人有點吃虧。

        在受‘米字旁加個青’后，體積大幅度的膨脹。

        好在季然的身體素質棒棒，相當扛凍。

        ……

        豆花淡然地回答，“這個太簡單了，不用。”

        英語這個東西，比起博大精深的漢語，容易了不知多少倍，何況是入門級的？

        上了一個多月課，期間還一直用平板輔助在自學，這張卷子對豆花沒有半點的難度。

        站在浮橋上，看著搭了這么久，連第一層的支撐構架都沒搭起，季然搖了搖頭。

        季然在想，是用網箱養(yǎng)小草魚，還是直接投放到水庫中？

        要上課或該做事了的教職工提出交易。

        贊美羨慕之聲在辦公室里不絕于耳。

        微笑著暗暗點頭，真.教導主任一來，效果是立竿見影哈。

        涂衛(wèi)蘭搶先再牽到豆花的小手手，“猴急個啥呢尹老師，你總得先讓豆花去三年級班上和同學們告?zhèn)�別吧。”

        時至今天，氣溫近一步走低，白天的溫度都只有十度出頭。

        這些小奶草在網箱中活躍得很，它們時而潛到網箱底，時而浮到水面，時又在網箱中自由暢游。

        ‘一方凈土’就這么一畝的面積，肯定養(yǎng)不了那么多草魚。

        工程量委實有點大，他一個半桶水晃蕩的架子工……

        “王姐，你先去食堂切菜，切好了我再來炒……”

        記時的老師報時，“用時10分零35秒！”

        一句話直接把天聊死。

        檢查。

        要知道自從豆花初入三年級班那天，秒了那兩個欲霸凌她的家伙，后來又直接送其中一人離開學校后……

        他們認為，數學涉及到計算，十位數百位數的加減乘除……豆花這次不可能再‘一馬平川’了吧？

        得快他們就發(fā)現(xiàn)他們錯了，大錯特錯。

        校長辦公室里，只剩下季然和老王同志。

        劃著小船兒，在水庫里布置著網箱。

        一個網箱季然投喂熟雞蛋黃水。

        豆花考完了，大家再不用擔心聲音過大影響到她做卷。

        回來后再到竹林砍來竹子，鋸成等長的一段段。

        是的，季然把香麥草榨成汁。

        “看來要不了多久，這些魚卵受受成功的，都會孵化成魚……那么……”

        ……

        季然亦是波瀾不驚地過著日常悠閑小生活。

        王海強準備燒水泡茶，笑吟吟地問，“季然啊，下回‘孜然’的粉絲活動哪個時候展開啊？”

        這事兒季然一干就是兩天。

        現(xiàn)在豆花做張三年級的語文期末考試卷子，打一百分稀罕嗎？

        要建一座‘架子樓’……

        尹佳慧豆花入座。

        尹佳慧已經在等著。

        “……”

        百位數內的加減乘除怎么了，很難嗎？

        豆花根本就不需要列式子，稍稍心算，立即得出結果。

        豆花和涂衛(wèi)蘭去了三年級教室。

        ……

        這幾天里，‘一方清泉’中的魚卵在不斷地孵化成小奶草。

        一道題……

        季然查過資料。

        王海強開始時想制止大家說話，發(fā)現(xiàn)豆花心無旁騖，完全不受影響，便隨大家嘮去。

        尹佳慧笑了笑，“豆花，老師在四年級的班里等你哦。”

        涂衛(wèi)蘭心里很不舍，如此又萌又懂事又有學習天賦、且自帶紀律委員強大功能的學生，她只想多來幾個啊！

        季然將它們分別放置在數個網箱中。

        “換？沒睡醒吧你。”

        計算題對豆花來說，小兒科。

        不錯，真不錯。

        五年級的數學老師道，“快確實快，就是不知全對了沒？”

        鬼佬的文字他們中有不少人不懂或半懂不懂，但母語漢字……

        從豆花的這篇作文中，就算是手抖大媽和保潔阿姨都看出來了，豆花的語文功底絕不止三年級的水平！

        上課的老師不知有多懷念季豆豆同學在班上的時光，鎮(zhèn)壓一切妖風邪氣。

        四年級的學生們看到背著書包的豆花……

        11月25日。

        “好了，看豆花做了兩張卷子了，該上課的上課去，該干活的干活去。”

        壓在身上的大山，總算要走啦，他們又可以為所欲為啦。

        思索片刻，季然決定還是先用網箱養(yǎng)著，如此才便于觀察對比是不？

        計時啟動。

        接著涂衛(wèi)蘭就帶豆花來到了四年級。

        面對大家的唏噓贊嘆聲，豆花稚嫩的小臉兒古井無波，看著王大校長，“校長，我能去四年級上課了嗎？”

        如此一來，一家人都有了自己的四輪小車車。

        一個網箱投喂香麥草汁。

        接著就撈了幾十萬尾出來，分別放入水庫的三個網箱中。

        三個滿分，王海強哪會說半個不字。

        從第一題做到最后一題，豆花連腦細胞都沒耗損幾個，輕輕松松，搞定。

        “李老師，你幫我上下一節(jié)課，下回我給伱上兩節(jié)課。”

        只見水庫中間二十個網箱有規(guī)則地排成兩列，每個網箱的面積約為十個平方。

        “完了，教導主任來了！”

        草魚卵的孵化率能達到80%，具體得看各項客觀因素。

        好吧，就豆花這個學習天賦，確實該打打醬油偷偷懶，否則讓其他孩子怎么活？

        豆花轉頭看向三年級的班主任涂衛(wèi)蘭，“涂老師，我要去四年級上課了。”

        “能，當然能！”

        可惜，就這么一個寶貝疙瘩，都要離開她的班級。

        這次沒人提出置疑。

        豆花一如前面，涮涮涮涮涮。

        哪怕是最后的小作文，豆花也是提筆就寫。

        各種贊美之辭再度響個不熄火。

        擱筆。

        眾人面面相覷。

        其他人也都離開。

        “……”

        積極學習的自然是歡歡喜喜，愛調皮搗蛋的嘛……

        涂衛(wèi)蘭拉著豆花的小手，慈母般諄諄教導，“到四年級了，要認真學習，專心聽課，按時完成作業(yè)，多復習自習……記住老師的一句話，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

        一晃又是兩天過去。

        12月1日。

        一早，季然一開門，雕仔就從天而降。

        來到他跟前，莫名興奮地‘gia~gia~gia~’……


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