第224章 古怪的夢(mèng)
事情太多，這一講就講了許久。
本來這一晚上的時(shí)間足夠長(zhǎng)，夢(mèng)的時(shí)間流速也更快，其他人等的也不著急。
但陰差突然發(fā)現(xiàn)了不對(duì)：“不好，她要醒了，你們?nèi)齻�(gè)一起入夢(mèng)吧，速度再給你們調(diào)快一些！”
鄭知音、林一白還有王文陽三位老師一愣，現(xiàn)在還不到凌晨?jī)牲c(diǎn)，怎么就要醒了呢？
不過時(shí)間不等人，錯(cuò)過了今天，后邊在陰世托夢(mèng)，價(jià)格更貴，趕緊一起入了夢(mèng)。
凌晨?jī)牲c(diǎn)半，亦清清醒了過來，眼里滿滿的都是茫然，看著黑漆漆的屋頂。
大力養(yǎng)顏安神丸失效了？
好久沒做過夢(mèng)的她怎么突然做了這么奇怪的一個(gè)夢(mèng)？
不對(duì)啊，還沒到七天呢！而且她依舊是半夜自然醒，只是醒來的時(shí)間比平時(shí)晚了半個(gè)小時(shí)。
說不是因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)影響了睡眠質(zhì)量，她是不信的。
夢(mèng)境和上次的清醒夢(mèng)感覺完全不一樣，她是有些迷糊，而且不知道自己在做夢(mèng)的狀態(tài)。
剛開始，像是在中醫(yī)技能教學(xué)模式的那個(gè)醫(yī)館里，只是夢(mèng)里的易師父顯得特別活躍。
先是拉著她把她渾身上下，里里外外夸了個(gè)遍，問了她許多生活上的事兒，像個(gè)慈祥的老爺爺。
然后說起跟他學(xué)中醫(yī)的事兒時(shí)，才有點(diǎn)像技能教學(xué)模式里的他，考了她認(rèn)藥材，考了她方劑，后來還親身當(dāng)病人，讓她扎針診病。
她哪兒學(xué)到能診病的深度了？
可易師父一個(gè)勁兒的鼓勵(lì)她，讓她上手試試，弄的她緊張的滿頭大汗。
好在易師父知道她才學(xué)了沒多久，不僅沒有批評(píng)她，還夸她努力，有天賦。
這會(huì)兒睡醒了，易師父高聲說自己后繼有人了，然后大笑三聲的樣子她都還記得很清楚。
再然后這個(gè)夢(mèng)就走向越來越奇怪了。
易師父把鄭老師教的樂器，林老師教的繪畫，還有王老師教的書法統(tǒng)統(tǒng)貶了一通。
說這些東西學(xué)著玩玩就行了，不當(dāng)吃不當(dāng)穿，別花太多時(shí)間，中醫(yī)才是老祖宗留下來的精華傳承，而且學(xué)習(xí)得要老多時(shí)間了，值得終身學(xué)習(xí)。
亦清清被念叨的不行，就說這幾個(gè)技能本來每天學(xué)習(xí)花的時(shí)間就不多，只打算學(xué)了以后陶冶情操的，還說了自己想學(xué)好中醫(yī)，研究一些不治之癥的特效藥的理想。
易師父高興的不行，只是這時(shí)候鄭老師、林老師還有王老師突然全都出現(xiàn)在了中藥鋪里。
恰好聽到了她前邊那一通話。
然后就是易師父一對(duì)三。
四人就自己所教技能的重要性展開了“友好”的討論和切磋，亦清清在中間被拉過來，扯過去，努力扮演著一只不敢說話，努力點(diǎn)頭的小鵪鶉。
“討論”的太過激烈，中藥鋪?zhàn)佣寂で恕?br />
那場(chǎng)面亦清清這會(huì)兒都心有余悸，太可怕了！
最后亦清清突然想起了加速卡，拍著胸脯表示，自己一天能當(dāng)成十天用，別說這四個(gè)技能，就是十個(gè)技能，她也能統(tǒng)統(tǒng)終身學(xué)習(xí)！
然后老師們才停下了“討論”。
鄭老師拉著她說：“你別管我們，你自己喜歡什么就學(xué)什么，要注意身體，千萬別壓力太大，學(xué)習(xí)累了可以用音樂放松一下自己。”
最后這夢(mèng)才戛然而止，因?yàn)樗瘔蛄耍眢w自然而然的蘇醒了。
亦清清回想了一下這個(gè)古怪的夢(mèng)，心虛的不行。
是不是因?yàn)樗蛲淼募腊荩睦镞厺撘庾R(shí)在想著這些老師們，才做了這個(gè)奇怪的夢(mèng)？
不過怎么只有這四位老師？還有狩獵技能的李先生、紙?jiān)椭葡愕陌讕煾改兀?br />
不知怎的，亦清清腦海里突然閃過昨兒點(diǎn)香時(shí)，那些香的煙氣差別。
白師父和李先生的香，煙氣是散的，他們沒收到，可能是投胎去了。
再一想，昨晚夢(mèng)到的好像剛好是煙氣凝兒不散的幾位。
媽呀，昨兒那夢(mèng)不會(huì)是真的吧！
可是夢(mèng)里的她迷糊著呢，說了大話，她哪買得起十倍速卡，只有三倍速罷了，而且鄭老師、林老師還有王老師他們都是5級(jí)水平，各個(gè)領(lǐng)域的大宗師。
自己跟著他們學(xué)，只滿足于3級(jí)是不是有點(diǎn)對(duì)不起人？
而且他們都沒有自己的傳人，肯定是不愿意自己一身所學(xué)，無人繼承的吧？
亦清清嘆了口氣，其實(shí)學(xué)了這么久，這幾個(gè)技能她都是喜歡的，只是人的精力確實(shí)有限，總要有所取舍。
不過現(xiàn)在有倍速學(xué)習(xí)卡了，把這幾個(gè)技能的學(xué)習(xí)時(shí)間增加一些還是沒問題的。
她的時(shí)間分配還是一樣，正常上工的時(shí)候，每天睡前學(xué)習(xí)四小時(shí)，睡醒了學(xué)習(xí)四小時(shí)。
前段時(shí)間這外界八小時(shí)，技能教學(xué)模式里的16小時(shí)，是中醫(yī)占外界兩小時(shí)實(shí)際學(xué)習(xí)四小時(shí)，廚藝、制香、紙?jiān)⒏呖?語言各一個(gè)小時(shí)實(shí)際學(xué)習(xí)兩小時(shí)，剩下的樂器、繪畫、書法各半小時(shí)實(shí)際學(xué)習(xí)一小時(shí)。
最后還有半小時(shí)靈活機(jī)動(dòng)，按需要分配。
現(xiàn)在用了加速卡，她有外界八小時(shí)，技能教學(xué)模式里的四十八小時(shí)。
安排也不用大變，統(tǒng)一按原來的外界時(shí)間占比分配，實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間全部翻三倍就行。
亦清清昨晚試過了，加速卡時(shí)間翻倍了，但她在拉長(zhǎng)了的時(shí)間里學(xué)習(xí)的時(shí)候，并不會(huì)有更多的疲憊感，和以前差不多。
這樣的話，樂器、繪畫和書法技能，每天最少學(xué)習(xí)三小時(shí)，應(yīng)該不算辱沒了鄭老師他們的才華吧？
這樣想，昨晚那個(gè)夢(mèng)境帶來的心虛感才散去了一些。
這會(huì)兒離起床上工還有三個(gè)半小時(shí)，趕緊開始學(xué)習(xí)了！亦清清又閉上了眼睛，進(jìn)入技能教學(xué)模式里去了。
屋頂上空，幾位老師有些擔(dān)心。
“我們不會(huì)把她嚇著了吧？才凌晨?jī)牲c(diǎn)多，她怎么醒了就不睡了？”
“沒事的，對(duì)她來說，只是一個(gè)夢(mèng)而已，時(shí)間不早了，你們趕緊都回陰世去吧！后邊還有托夢(mèng)的想法，可以找我，只是給同一個(gè)人托夢(mèng)按規(guī)定一年只有一次，再多價(jià)格得翻倍！”
陰差說完就離開了。
老師們已經(jīng)在討論一起湊個(gè)份子錢，派代表叮囑一下亦清清要注意睡眠了。
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