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        ※預(yù)言帖：名柯警校組最新話的魔術(shù)如何實(shí)現(xiàn)？※

        漫畫預(yù)告圖上有一支筆、一本筆記本、一副撲克牌和一部手機(jī)。問如何在不用任何言語提示的情況下，操控別人的想法做自己想要讓他做的事情？樓主搶先回答，那一定是怪盜基德劇組的小泉紅子一樣的魔法！接受一切非人參公雞的反駁。

        【都說魔術(shù)了，一定是找托。降谷零和諸伏景光肯定是被劇透操作了。】

        【那多沒意思啊！】

        【魔術(shù)就是騙人的玩意。要是被告知技巧就很無聊的東西。每次柯南和服部平次去看魔術(shù)表演的時(shí)候，哪次不是去吐槽的。】

        【樓上一看就是不怎么喜歡魔術(shù)。魔術(shù)是一場(chǎng)愉悅別人耳目的表演，好嗎？大家看的就是眼前一亮，意想不到。我們?nèi)コ匀�星�?jí)料理的時(shí)候，是要知道原材料是怎么被烹飪的嗎？我們都是去享受“成品”。懂？】

        【我想吃，也想知道那些料理是怎么做出來的，吸溜。】

        【才剛開始，就歪樓了？】

        【蹲蹲。】

        【我覺得，都牽扯到心理學(xué)了，應(yīng)該就是和心理暗示有關(guān)吧。比如說，讓志愿者按照自己的自由意志，從四個(gè)東西里面選出一個(gè)東西，或者排列這四個(gè)東西的順序。但在志愿者做之前，新人（新人的名字好難啊）林疋和已經(jīng)先把希望對(duì)方要做的寫下來。】

        【會(huì)不會(huì)只是用撲克牌而已啊？其他東西都只是林疋和的隨身用品。我們被預(yù)告混淆了。】

        【哦哦哦哦哦，有點(diǎn)道理，那就是撲克牌魔術(shù)了！】

        【我覺得，還是和心理暗示有關(guān)。】

        【如果是催眠也很有意思吧】

        【十天好難熬啊，才過去了一個(gè)小時(shí)（在床上打滾】

        ※※※

        開學(xué)典禮持續(xù)兩個(gè)小時(shí)，從下午六點(diǎn)到晚上八點(diǎn)結(jié)束。

        開學(xué)典禮還是跟過去經(jīng)歷過的一樣。

        學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

        學(xué)生代表講話。

        學(xué)年目標(biāo)和對(duì)入校生的希冀。

        唯一的和以前不同的是，我以前是坐在臺(tái)下，現(xiàn)在是坐在臺(tái)上。

        話說，到了警校，才知道日本警校是不會(huì)給任何資格認(rèn)證，不像是天/朝有專門的警察大學(xué)。日本警察的最終學(xué)歷都取決于他們進(jìn)警校的學(xué)歷，如果是高中畢業(yè)，就是高中學(xué)歷。如果是大學(xué)畢業(yè)，就是大學(xué)學(xué)歷。也就是說，日本的警校跟偏向于上崗前的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

        我一開始都以為他們是高中畢業(yè)生。于是，在降谷零和諸伏景光面前，就算我身高不足，也要擺出一副帶你上場(chǎng)，帶你飛的老大哥姿態(tài)。現(xiàn)在，我才知道，我面前的都是已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的前輩們，平均年齡二十二歲，而我連大學(xué)都還沒有畢業(yè)，甚至比他們還小個(gè)三、四歲。

        我年紀(jì)小，這主要是小時(shí)候父母生意太忙，上學(xué)比較早，再加上也在國(guó)外待了一年，小學(xué)學(xué)校直接按學(xué)力把我排到高年級(jí)班，之后回國(guó)按部就班一級(jí)級(jí)往上升之后，我陰錯(cuò)陽(yáng)差地總要比普通畢業(yè)生小個(gè)三、四歲。我還經(jīng)常會(huì)因?yàn)槟昙o(jì)小就上大學(xué)而被周圍同學(xué)誤認(rèn)為是天才，被暗地里叫做大佬。

        為了維持這種莫須有的人設(shè)，我不知道花了多少努力在學(xué)習(xí)上，才勉強(qiáng)茍住了。

        這說起來都是淚。

        好不容易以為到了高中畢業(yè)生面前，我終于是個(gè)年紀(jì)大的了，結(jié)果又是群體里面年紀(jì)最小的。受到這個(gè)事實(shí)沖擊后，我在典禮上全程放空自己。我現(xiàn)在主要是擔(dān)心在這種年齡差下，又在警校里，我很難有威信。到時(shí)候來咨詢的人根本不愿意聽我的話，我還得多花功夫去獲得他們的信任，該怎么辦？

        我現(xiàn)在唯一想到的辦法就是，堅(jiān)持讓他們喊我“助理老師”，從稱呼上增加一下等級(jí)差。

        當(dāng)然，我絕對(duì)沒有想要占他們便宜。

        我也絕對(duì)沒有在降谷零和諸伏景光恭謙地喊我“助理老師”的時(shí)候，暗爽。

        沒有，絕對(duì)沒有這種事。

        咳。

        這次學(xué)生代表是降谷零，在入警校前的測(cè)驗(yàn)考試中，文化測(cè)驗(yàn)和體能測(cè)驗(yàn)都是名列前茅，綜合測(cè)驗(yàn)第一。我記得以前翻柯南漫畫的時(shí)候，降谷零也是以首席畢業(yè)的。我個(gè)人覺得能夠一直從頭到尾在優(yōu)秀有才能的同齡人中保持最高水準(zhǔn)，這種實(shí)力真的不容小覷。就針對(duì)我來說，我也不是能次次拿第一，所以覺得別人能做到，真的是了不起。

        他下臺(tái)之前，和學(xué)生以及領(lǐng)導(dǎo)老師們?cè)俅尉瞎��?

        抬起頭的時(shí)候，我看到他直接朝著我的方向笑了一下。

        我下意識(shí)地跟著點(diǎn)點(diǎn)頭。

        事實(shí)上，我對(duì)他的印象更多停留在后來的黑衣組織臥底波本上。我會(huì)下意識(shí)認(rèn)為，他城府很深，外熱心冷（這里的“冷”指的是不會(huì)再對(duì)外打開自己的心門），難以靠近，所以我個(gè)人來說會(huì)更親近表里如一的諸伏景光多一些。

        但，這降谷零在警校性格好開朗，就完全是那種“我和你見過面聊過天，印象也不差，我們就是朋友”的大男生的坦率直接。當(dāng)然，這和自來熟還是有區(qū)別的。考慮到他在警校未來有四個(gè)死黨，這和他這種外向的性格也不無關(guān)系。

        仔細(xì)琢磨他現(xiàn)在和未來的變化，當(dāng)真是一把刀吧。

        學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開始讓各大教官和主要的教學(xué)樓活動(dòng)老師都依次說話。我是排在最后，代表所有老師們結(jié)束時(shí)做個(gè)表演，拉近學(xué)生和老師們之間的關(guān)系的老幺。

        我就知道，難怪無緣無故只要心理咨詢室要做個(gè)表演，其他人不需要。敢情春森老師的話就是哄我犧牲的話術(shù)。

        不過，后來我聽說，這是鬼塚教官其實(shí)是要想在臺(tái)上高歌一曲，大家拼命攔下來的結(jié)果。春森老師說，鬼塚教官是傳聞中的情歌破音王，聽他的歌不撕心裂肺，不肝腸寸斷，九死一生，都算是好運(yùn)的。

        我頓時(shí)覺得他們做得不錯(cuò)。我這點(diǎn)犧牲是值得的。

        幸好這場(chǎng)表演只給我五分鐘，再多我都覺得難受了。

        我全程都是表面鎮(zhèn)定，內(nèi)心在催眠自己——大家應(yīng)該不知道這個(gè)心靈魔術(shù)的，否則我就得社死。逃難般結(jié)束這場(chǎng)表演，觀眾的反應(yīng)也好像很好。我個(gè)人感覺可能是隔壁女校的準(zhǔn)警察們也過來，增加了氣氛，再加上我選的人很配合，所以才能完成得不功不過吧。

        這次最大的收獲是——我和萩原研二、松田陣平、伊達(dá)航都有聯(lián)系了。原本我是想選一個(gè)候選人的，但是我發(fā)現(xiàn)萩原研二和伊達(dá)航都舉手了。我覺得這是認(rèn)識(shí)警校組的機(jī)會(huì)，于是讓他們兩個(gè)都上臺(tái)了。

        完成表演之后，因?yàn)槲以谂_(tái)上沒時(shí)間解密，萩原研二還在典禮結(jié)束后，追著問我原理。我就趁機(jī)跟他和松田陣平也要了照片。

        神仙網(wǎng)友，你們要的新照片來了！

        >>>>>

        我回宿舍后，洗漱完畢，就照例趴在我的床上登陸konater論壇。

        事實(shí)上，若這不是在名柯世界，其實(shí)也和三次元生活沒有兩樣了。我本身就很喜歡逛論壇。十分享受論壇可樂氣泡般的信息充盈在我視線里面，這能讓我短暫地排遣掉壓在心頭的雜事。

        對(duì)我來說，逛論壇原本就是休閑的事情。

        我坐在床上，才打開論壇準(zhǔn)備看我帖子的進(jìn)展，就看到有十幾個(gè)網(wǎng)友都在邀請(qǐng)我回答【預(yù)言帖：名柯警校組最新話的魔術(shù)如何實(shí)現(xiàn)】。

        嗯，警校組還出番外篇了嗎？

        在我沒有玩手機(jī)的這段時(shí)間里，我錯(cuò)過了一個(gè)億。

        我是屬于被人拜托了，若不是太難辦，都會(huì)答應(yīng)的類型。

        反正就是軟棉花類型。

        我看到帖子內(nèi)容的時(shí)候，有點(diǎn)發(fā)懵，腦子也沒有轉(zhuǎn)過彎，只覺得我的心靈魔術(shù)的套路居然還能和平叔撞了，簡(jiǎn)直三生有幸！太榮幸了！但我不太清楚是不是心理暗示，底下大部分人都覺得是心理暗示，又或者是撲克牌魔術(shù)。

        我仔細(xì)想了一下，把我的答案編輯了一下。

        首先自然要肯定網(wǎng)友們的心理暗示的手法，現(xiàn)在很多流行的讀心術(shù)、預(yù)言等魔法都是和“心理暗示”相關(guān)，撩妹、活躍氣氛、吸睛都很管用。不過，我從他們的評(píng)論中發(fā)現(xiàn)，這應(yīng)該是還沒有給出魔術(shù)整個(gè)過程內(nèi)容，所以他們又在猜表演形式，又在猜表演原理，很難有個(gè)定準(zhǔn)。

        按照我個(gè)人思路，整理了我今天晚上根據(jù)斯金納實(shí)驗(yàn)中的『行為塑造（behavioralshaping）』進(jìn)行的表演——

        今晚在全過程中，志愿者萩原帶著伊達(dá)航走出禮堂外，讓伊達(dá)航完全不知道自己未來要做什么。而我在內(nèi)，則告訴觀眾們流程——伊達(dá)同學(xué)從門后走進(jìn)來時(shí)，所有人都不能說話，我也不會(huì)多說，但我將會(huì)無線操控伊達(dá)航——首先他會(huì)用手機(jī)看時(shí)間，并向所有人報(bào)時(shí)，接著用筆在筆記本上寫下一個(gè)撲克牌的數(shù)字。而那個(gè)撲克牌的數(shù)字放在鬼塚教官身上。但是如果全場(chǎng)安靜會(huì)顯得很詭異，也會(huì)讓人感到不安，因此我若是做個(gè)點(diǎn)贊的舉動(dòng)，全場(chǎng)就要鼓掌給伊達(dá)航鼓勵(lì)。

        一開始伊達(dá)航進(jìn)場(chǎng)時(shí)，確實(shí)是有點(diǎn)懵的，不知道自己該做什么，甚至大家的鼓掌也讓他茫然，后來在三分鐘內(nèi)，他完成了所有我“預(yù)言”的動(dòng)作。

        這表面上我在無線操控，其實(shí)就是行為塑造behavioralshaping。

        『行為塑造』指的是，通過正面的回應(yīng)（表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)，鼓掌等）引導(dǎo)他人完成自己想要的目標(biāo)。這種很多時(shí)候是用在教育上。例如，若是孩子表現(xiàn)積極的話，家長(zhǎng)和老師就會(huì)給予言語或者實(shí)物上的獎(jiǎng)勵(lì)，以促進(jìn)孩子自發(fā)地做出類似的舉動(dòng)。

        在表演中，因?yàn)槊看我吝_(dá)航一靠近我所說的目標(biāo)物，我就指揮人鼓掌。伊達(dá)航雖然不理解鼓掌的含義，但鼓掌聲對(duì)他來說是一種肯定。于是，潛意識(shí)在引領(lǐng)著他自以為對(duì)，其實(shí)是我暗地里在操控的事情。

        這就是我這場(chǎng)表演的基本原理。

        至于最后的猜?lián)淇伺茢?shù)字，就是普通地利用『近因效應(yīng)』和『感官記憶』。我在演示四個(gè)物品的時(shí)候，特地在伊達(dá)航面前翻了牌。這不僅是為了檢查物品是沒有做過任何手腳的，也是為了讓他在我翻牌的瞬間，記住我展示給他的最后一張牌——

        人總是能對(duì)出現(xiàn)在最后的信息印象最深，而最后一張牌在視覺感官記憶加強(qiáng)下，就更能夠被人留住印象。

        ……

        回帖的時(shí)候，我把人名給抹掉，手勢(shì)之類的也多給了一些范例：類似勝利手勢(shì)，揮手等等，把我晚上做的事情和原理給寫出來。寫完之后，我怕其他網(wǎng)友要照著用在日常生活，我還寫了一些說明——這個(gè)表演其實(shí)有點(diǎn)挑人。

        第一，志愿者得是愿意主動(dòng)積極配合的人，否則他可能會(huì)和你唱反調(diào)。

        第二，志愿者要有完成任務(wù)的責(zé)任意識(shí)和緊迫感，且專注力強(qiáng)，這樣在有限時(shí)間內(nèi)，他會(huì)愿意多做一些試錯(cuò)舉動(dòng)。

        第三，志愿者腦子要轉(zhuǎn)得快，迅速找物品間的聯(lián)系，但又不能思維發(fā)散得太離譜，比如說“把手機(jī)拿到觀眾那邊”這樣的跑題。

        我是認(rèn)識(shí)伊達(dá)航，才會(huì)更加放心地選擇他作為我的志愿者，而萩原研二心思活泛，頭腦靈活，反而可能不太適合做這個(gè)表演。

        ……

        我來回看了好幾眼，才回帖。

        回完帖之后，我看時(shí)間已經(jīng)快到十點(diǎn)了，又迅速地檢查我之前的熱帖的進(jìn)展，大部分人都是來抱圖的，也沒有繼續(xù)討論我之前的話題。雖然早知道這樣了，但還是覺得網(wǎng)友有一丟丟冷漠。

        不過，繼續(xù)糾結(jié)也沒用。

        關(guān)掉論壇后，我就去睡覺了。

        第二天醒來，我的回帖收到了五十多個(gè)贊。我也沒有太在意，把這件事扔在腦后，先專心應(yīng)對(duì)現(xiàn)在的生活。畢竟若是夢(mèng)而已，我就太杞人憂天了。然而事情變化出現(xiàn)在十天后，我的回帖一天內(nèi)破了兩千贊。

        我：“什么情況？”

        ※※※

        漫畫第三話更新。

        時(shí)鐘指在下午五點(diǎn)五十分，禮堂內(nèi)人頭攢動(dòng)。穿著淺色襯衫的林疋和被他的指導(dǎo)春森老師問起準(zhǔn)備了什么節(jié)目。林疋和回應(yīng)道：“心靈魔術(shù)。”

        春森老師頓時(shí)了悟，笑道：“讀心術(shù)嗎？最近確實(shí)挺流行的，三選一，然后說自己可以預(yù)知對(duì)方要選什么。但其實(shí)是在讓志愿者選擇之前，就先反復(fù)介紹其中兩種，增強(qiáng)對(duì)方的心理危機(jī)，讓他們覺得不能選被提到的另外兩樣。這樣，你的話術(shù)可能要漂亮一點(diǎn)，不能太僵硬了，否則很容易露餡。”

        【跟論壇討論的一樣。】

        【被劇透了，痛苦臉jpg】

        聽她這么一說，林疋和解釋道：“除了基本介紹，我是打算一句話也不和志愿者說的。”

        【哦！是什么！】

        “那你是要找托嗎？”

        面容俊秀的黑發(fā)青年仔細(xì)想了一下，說道：“也不完全是托吧。如果不算的話，就是沒有托。如果真要算的話，除了志愿者和我之外，所有觀眾都是托。”

        春森老師顯得有些糊涂了。

        林疋和笑得從容：“還請(qǐng)期待一下吧。”

        【艸，我被和哥裝到了！】

        【確實(shí)很裝。】

        【我好喜。】


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