周應(yīng)跑出教室，去到水渠旁，用水澆灌著自己的腦袋。

        他不知道自己是什么時(shí)候出現(xiàn)這種情況的，每當(dāng)自己聽(tīng)到這一類文字就會(huì)覺(jué)得腦袋發(fā)熱、頭痛難忍，心煩意亂，不知所措。

        過(guò)了許久。

        夏老師突然找了過(guò)來(lái)，原來(lái)是程應(yīng)見(jiàn)他上課還沒(méi)過(guò)來(lái)，便把發(fā)生的事情告訴了李莫仙。

        李莫仙又找到了夏研心。

        夏研心尋了過(guò)來(lái)，把周應(yīng)帶到了自己宿舍，給他換了一套干凈的衣服，胳膊上打了一針特制的鎮(zhèn)定劑。

        “夏媽，為什么我需要打這種東西。”周應(yīng)目光呆滯跪在地上。

        他在私下時(shí)都叫她夏媽，因?yàn)檫@個(gè)女人在她出生時(shí)就在照顧自己，而且是大部分時(shí)間。

        “沒(méi)事的，一會(huì)兒就好了，周應(yīng)這不是你的錯(cuò)。這是你的優(yōu)勢(shì)，有一天你會(huì)明白的。”夏研心撫摸著他的頭安慰著他。

        夏研心督促說(shuō)：“休息好了就快回去，李老師還等你回去上課。”

        “不，她上的都是國(guó)學(xué)課，我不回去。”經(jīng)歷了這一下子，周應(yīng)更加抵觸這些東西。

        他已經(jīng)好久沒(méi)有嘗試過(guò)這種滋味，上次一次還是自己十歲生日的時(shí)候。

        在聚會(huì)上，姚娜娜居然當(dāng)眾念著某詩(shī)人的賦，去祝他生日快樂(lè)，結(jié)果就嚇的他從凳子上掉下來(lái)，去住院了。

        “來(lái)！把你的耳塞戴上，回去聽(tīng)課。”夏老師從柜子里取出他的耳塞，那是給他預(yù)留的。

        因?yàn)橹軕?yīng)總是把耳塞搞丟，她就總幫著他預(yù)留了一份，以備不時(shí)之需。

        就這樣周應(yīng)帶著耳塞從宿舍回到了教室，一路上任哪個(gè)老師叫他都不應(yīng)，因?yàn)榇魃线@種特制的耳塞就算在他耳邊放了個(gè)炸藥包，他也聽(tīng)不見(jiàn)。

        回到座位后，程應(yīng)望著他，眼里一陣陣的對(duì)不起拋了過(guò)去。

        可周應(yīng)現(xiàn)在什么都不管，只是眼睛直勾勾的望著黑板，其實(shí)他沒(méi)有望著黑板，而是把眼光聚焦到了一個(gè)點(diǎn)，其它的一律看不到。

        程應(yīng)見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng)，又輕輕的說(shuō)了聲“對(duì)不起。”

        可他依舊沒(méi)有接收到，他已經(jīng)沉寂到了自己的世界當(dāng)中，不再受外界干擾。

        周應(yīng)把眼皮死撐著不能睡，因?yàn)樗�答�?yīng)過(guò)同桌，不能在課上睡覺(jué)。

        可是夏研心給他打的鎮(zhèn)定劑純度太高，他還是沒(méi)有撐住，倒頭睡了整整一個(gè)上午。

        四周的同學(xué)就在他的呼嚕聲中度過(guò)了一上午，一直到午飯前，黎云才過(guò)來(lái)一巴掌給他扇醒了。

        黎云大喊道：“大侄子，吃飯啦。”

        “生活委員我們的飯呢？”后面一眾人在叫嚷著。

        睡得迷迷糊糊的周應(yīng)哪里還管的了這些，只是叫了幾個(gè)人的名字讓他們自己去食堂把飯?zhí)н^(guò)來(lái)。

        “天吶，我睡了多久啦，夏媽到底給我打了多少劑量。”周應(yīng)嘴里嘟嘟囔囔的。

        “你在說(shuō)什么夢(mèng)話”程應(yīng)已經(jīng)把他耳朵里的耳塞摳了出來(lái)，放進(jìn)了盒子里。

        因?yàn)橄睦蠋焺倎?lái)來(lái)說(shuō)過(guò)。說(shuō)不讓他戴太久的耳塞，只讓他萬(wàn)不得已的時(shí)候才用。

        程應(yīng)輕聲細(xì)語(yǔ)的內(nèi)疚道：“對(duì)不起，我不該對(duì)你念這些咒語(yǔ)。”

        周應(yīng)心苦的說(shuō)：“不用道歉了，也不怪你。這下被你學(xué)會(huì)緊箍咒，找到制服辦法了。”

        程應(yīng)見(jiàn)他原諒自己，作為回禮，自己是不是也應(yīng)該做點(diǎn)什么呢？夏老師不是說(shuō)他有個(gè)特殊的任務(wù)嗎？

        程應(yīng)說(shuō)：“以后你的國(guó)學(xué)作業(yè)我?guī)湍阃瓿砂桑　?

        周應(yīng)激動(dòng)眼睛都笑到了最大：“真噠！”

        程應(yīng)看著他輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭道：“嗯！”

        “那我就真的逃離姚娜娜了”

        程應(yīng)不知道他為什么要提起姚娜娜呢？如果沒(méi)有自己，那個(gè)人還會(huì)繼續(xù)捆綁他嗎？周應(yīng)為什么要想著逃離姚娜娜呢？

        啊啾~在1班教室的姚娜娜，感覺(jué)到有人在說(shuō)自己壞話，連耳根子都燒起來(lái)了，不用想：“一定是周應(yīng)這個(gè)混球。”

        午后，初中一年級(jí)4班，迎來(lái)了他們的第三位老師。教授生物+化學(xué)的老師叫方明哲，也是從盛強(qiáng)學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)任職的。

        據(jù)說(shuō)此人也是個(gè)狠人，一個(gè)人在化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，把整個(gè)盛強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室炸了個(gè)大半。

        自己全身大面積燒傷，萬(wàn)幸通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)撿回一條小命，而且還用自己調(diào)試的藥劑，把燒傷的皮膚完全修復(fù)如初。

        眾多醫(yī)藥公司的商業(yè)老板，重金買他的藥劑方子，聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)開(kāi)到了幾十億，可他就是不賣，說(shuō)是這個(gè)方子要交給有緣人，不然有可能會(huì)導(dǎo)致世界毀滅。

        “應(yīng)同學(xué)，他們說(shuō)的是真的嗎？”周應(yīng)問(wèn)著同桌

        程應(yīng)回說(shuō)：“是不是真的我不知道，方老師以前沒(méi)有教過(guò)我們，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)他脾氣倒是很好。”

        方明哲一瘸一拐的走進(jìn)了教室，也是帶著黑框的眼鏡，和李莫仙的是同款，周應(yīng)這個(gè)時(shí)候意識(shí)到連徐行今、甚至夏老師的老公都是戴的這幅眼鏡。

        “全體起立”，黎云大聲的喊著。

        “老師好！”

        “同學(xué)們好！請(qǐng)坐。”

        “各位同學(xué)們大家好，我叫方明哲，未來(lái)三年的生物化學(xué)課程都由我來(lái)?yè)?dān)任，拜托大家能夠全力配合。今天我們上生物課，請(qǐng)大家把書本翻到第十頁(yè)”

        周應(yīng)仔細(xì)打量著這位老師，也是瘦瘦高高的，皮膚黃黃地，像是打了蠟，走過(guò)時(shí)還能聞見(jiàn)一股汽油味。

        “好啦，今天我們第一節(jié)課講解生物的多樣性。”方哲明努力地扯著嗓子講解到。

        周應(yīng)無(wú)趣的把書本翻到了十頁(yè)，感嘆道上課真是沒(méi)意思。別說(shuō)這第十頁(yè)了，就是這一本書也在幾年前背下了，現(xiàn)在他只能配合著老師上完這每一堂課程。

        程應(yīng)倒是聽(tīng)得癡迷，畢竟是第一次接觸的課程，要想在初中這個(gè)階段順利畢業(yè)，就得抓住老師每一次講解，一旦錯(cuò)過(guò)一小段，可能就會(huì)錯(cuò)失了整節(jié)課。

        他看著她那稚嫩的臉龐表現(xiàn)的那么認(rèn)真、秀氣、溫婉。遇到老師講解的難點(diǎn)還不免露出一些傻傻的疑惑。

        周應(yīng)雖然原諒了程應(yīng)，這次無(wú)心的緊箍咒。

        可還是有些擔(dān)憂，萬(wàn)一以后能娶了這樣的女人，每天對(duì)著自己念念叨叨的該怎么辦，那豈不是自己的整個(gè)腦袋瓜都要炸了，所以想想都不自覺(jué)冷顫。

        “周應(yīng)，你在看什么？”突然，方明哲的臉指向了他，發(fā)出嚴(yán)厲的質(zhì)問(wèn)。

        “老師，我在看人臉上的酒窩，在想它們是怎樣形成的。”

        他又開(kāi)始習(xí)慣性的扯淡，這是最拿手的，從專業(yè)上瓦解老師的刁難。

        這一說(shuō)，反而讓程應(yīng)耳根子紅了起來(lái)，內(nèi)心嘟囔著：“分明就是說(shuō)謊。”

        方哲明質(zhì)問(wèn)：“那你想好了沒(méi)有？”

        這種時(shí)刻被抓住了小辮子，自己肯定不能顯擺，哪怕是知道的，課堂上畢竟要先請(qǐng)教老師，留個(gè)面子才行。

        于是周應(yīng)回：“老師，我以前就想過(guò)，可是直到今天都還沒(méi)有想出來(lái)。”

        方明哲揚(yáng)了揚(yáng)頭，對(duì)著全班的學(xué)生認(rèn)真的說(shuō)道：“嗯，懂得對(duì)生活中生物的現(xiàn)象提出疑惑，這一點(diǎn)求知的精神是值得表?yè)P(yáng)的，可是你也不能總盯著女同學(xué)的臉看，這點(diǎn)要批評(píng)。”

        “呵呵！”全班同學(xué)都笑了起來(lái)。

        這下程應(yīng)的臉也紅了。

        “老師你說(shuō)這是為什么呢？”周應(yīng)靈魂的問(wèn)道

        “人體酒窩形成有好幾種原因，最主要的就是遺傳了父母的基因。而且與人臉部的某些肌肉收縮有關(guān)”

        方哲明講著講著就忘記了自己這一堂課的主要內(nèi)容，然后就整個(gè)課程都在講人體的面部結(jié)構(gòu)。

        這下周應(yīng)終于知道他為什么會(huì)把實(shí)驗(yàn)室都炸了，上課都這樣不專心，可不得出事兒?jiǎn)幔�想著想著竟暗自笑了起�?lái)。


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