第二節晚自習的上課鈴消散在窗外漸濃的夜色中，教室里燈火通明。

        白析靠在椅背上，伸手在抽屜里翻找一通，目光徘徊在數學錯題集和“閑書”間，猶豫不決。

        他嘆了口氣，認命地翻開錯題集，將“閑書”塞進書包深處，企圖把誘惑降至最低。

        借著晚自習剛開始時班上的輕微躁動，白析在口罩的遮掩下低語了一句：“我會全力以赴。”

        江弈明白此時宿主并不需要他的回答，他只需要收下這個承諾。

        白析專注寫題，很快進入了狀態，周圍的聲音一概被他忽略。

        然而單方面的感官通感是個很奇妙的東西。

        教室里，同學們的舉動經過夜風的推波助瀾，被江弈借著白析的耳朵聽得一清二楚：書頁翻卷的聲音；按壓筆桿的聲音；練習本不慎掉落的聲音；打開文件夾、拉上書包拉鏈的聲音；低聲嘆氣的聲音；圓珠筆尖在紙面上速挪動的聲音……

        這一切匯成了一支暗涌的樂章。如同仲夏的草木肆意生長時，汁液在它們莖桿中流動的聲響。他們拼命汲取，爭奪著陽光。

        系統功能目前處于鎖定狀態，江弈無所事事。這些細微的動靜被放大，襯得時間如此漫長。

        他甚至懷疑自己聽見了白析的心跳。

        一旦靜下來，有很多感慨容易涌上心尖，所幸江弈性子冷慣了，情緒波動很克制。

        其實吧，學習沒有那么難，卻也真的沒有那么容易。

        比起成年人口中的苦惱，學習的苦都似乎太甜了。很多長輩念叨著他們身在福中不知福。

        父母往往喜歡忽略時代的發展，用他們吃過的苦來跟孩子比較，將一切成績不好的原因歸咎為“態度問題”。

        殊不顧隨著教育資源的發展，習題編纂的質量更高，考試的難度節節攀升。

        而這一資源也是不平衡的，相當不平衡。

        家長們總會看到一些很虛幻的困難，“總是能克服的”。而學生看到的卻是具體的困境，在寫不出來的每一題面前冥思苦想，有時潰不成軍。

        電風扇吱吱作響，很賣力地搖頭晃腦，空調的冷風傾瀉，白析隔著外套也能感覺到涼意。

        鄰近選科，這幫十六七歲的少年們徘徊在人生的十字路口，兜兜轉轉。有人早已篤定，有人修改，有人推敲。有人選分數，有人選愛好，有的人就此分道揚鑣。

        這道多選題沒有標準答案，而且得分在很長一段時間內都不會公布。理論上可以回頭，實際上代價太大，幾乎無法承受。

        “學習能夠讓人獲得更多的選擇權，不至于徹底被命運裹挾著往前走。”江弈想起了某天午后的水房里他跟白析的談話。他有些不記得自己問了什么，只記得宿主轉了轉筆，給了他這個答復。

        “然而無論如何，每個人都會留下一些未選擇的路，也注定會錯過某些科目今后的風景……正是因為如此，我會把我自己選擇的路走好，走到底。”

        白析瞥了一眼手表，無意中把江弈從回憶中喚醒。9:25，臨近晚自習下課。往日在這個時候，教室里該有燥動不安的跡象了，今天，眾人卻怡然不動。

        “還剩五分鐘了，我再看一題。”白析埋頭，順手圈下一個關鍵詞。

        教室屋頂的護目燈順著他的眼睫，打下了一圈小小的陰影。可惜此時江弈不坐在他旁邊，看不見。

        每到此時，教室的上空好像會有一種看不見的信念。

        每一道冥思苦想后豁然開朗的數學題；每一問撲朔迷離卻迎刃而解的動量、電場；每一個層層疊疊而變幻莫測的化學方程式，最終都會送我們離期冀中的那個未來近一點，再近一點。

        每一個埋頭奮斗的晚自習，每一盞點至深夜的燈，每一個親手寫下的筆跡，都在尋找意義。也終究，都有意義。

        ……

        江弈端坐在小轎車的后座靠窗處，兩條長腿占據了不少空間。他拿起手機，看了一眼屏保上的時間，9:45，然后鎖屏，閉目養神。

        口罩遮去了他的大半張臉。本就沒有什么表情，現在更顯得不近人間煙火。

        不知道為什么，最近他總是想戴口罩。江弈覺得奇怪。好像戴上口罩之后他會安心一點……于是今天他在校一直戴著，上車后也懶得拿下來。

        邢麗借后視鏡盯著兒子：“怎么今天忽然帶上口罩了？不悶嗎？”

        他也不知道為什么自己想戴口罩，所以沒有回答。他緩緩睜眼。

        “在車上的時候別戴口罩，快摘下來。”碰巧是十字路口的紅燈，等待中，邢麗回頭，和江弈對上了目光。

        江弈面無表情地將視線轉向窗外。他抬手摘下口罩，疊好，放入口袋。

        綠燈了，邢麗發動汽車那一瞬，一個念頭忽然撞入江弈的思緒：他不想再與母親同乘一輛汽車上下學。即使母親就職的學校和他就讀的是同一所。即使從南山中學到他家要將近50分鐘——在乘坐轎車的情況下，這段路程也讓他從9:00晚自習下課耗到現在。

        此時，他口袋內的手機屏保顯示，9:47。

        ……

        9:30鈴聲準時響起。

        白析收拾書包，磨蹭了將近十分鐘，才推著自行車走出校門。到了人群散開的地方，他單手掏出耳機，準備戴上順路聽點歌，放松放松。

        然而，他的系統對此意見很大：

        【不要戴耳機。】

        【騎車時候要小心。注意交通規則。】

        “嘖，我就猜到了你要被罰去當交通信號燈系統，你還不承認……”，不等系統反駁，白析話鋒一轉：“行行行，聽你的。”

        他隨手把耳機揣入口袋，蹬上了腳踏。

        一路沉默。既是因為江弈擔心交談會分散白析的注意力，也是因為……這算是他第一次有機會目睹白析從學校騎回家的全程：之前這個時間段，他往往在休眠。

        他莫名有些緊張。

        人來人往，車水馬龍。風聲掠過耳畔，自行車掠過整個城市的光影。霓虹燈交疊著信號燈，遠處大屏滾動播放著廣告。這個世界的浩大與繁華像是濃縮在白析的身旁。

        琳瑯滿目間，江弈覺得自己很渺小，也渺小得很自由。他不知道白析會去往哪個方向，也不去揣測——反正是歸處。

        白析去哪兒，他就去哪兒。沒得選，卻也還不錯。

        前方是十字路口，他們碰巧是紅燈。白析按下剎車。

        突如其來的停滯感擊中江弈。仿佛一段不斷向前奔跑涌動的生命，被白析按下了暫停鍵。

        一只腳搭在地面上，另一只腳虛踩著自行車的腳踏，白析單手扶著車把，停泊在這樣的晚風中。

        他看向遠方的那個信號牌，數字不斷跳動。運氣不好，這一輪很長的紅燈，足足有120秒。

        白析倒是不急，他輕輕地哼著耳機里的歌——就是剛才系統不讓他聽的那首。

        攥住車把手的觸感讓江弈產生了一種荒謬的錯覺：似乎未來已經都掌握在他手中。同時，他也一無所有。

        這是真正的岔路口。人頭攢動。每個人都有不同的目的地，眼里映照著不同方向的燈火。

        未來的確定性與不確定性，在此刻，被路口的信號燈勾勒得淋漓盡致。

        江弈覺得，好像自己確實仍然活著。或者說——也許馬路上來往的車輛中就有一輛，高一下學期的那個他正在坐在那輛車的后座，閉目養神。

        江弈后知后覺地發現，白析就讀的鐘陵中學坐落于市中心，而自己的家就在市中心附近。只要過一個馬路，一個路口，就是鐘陵中學。

        原來他們離得那么近。

        可是自己之前從來都不知道，就在這一座城市里，就在離他這么近的地方，有白析這個人。

        可惜。也許哪一次等紅燈的時候，就在這個路口遇到過？當時坐車的時候，他沒有抬眼看看窗外。

        白析盯著信號燈發呆。江弈暗想，如果此刻自己就站在白溪的身側，那么，他一定可以看見他眸中的斑駁光影，可以看見倒計時的數字在他眸中躍動。

        不知道是不是吊橋效應做崇，此時，江弈的眼中其余所有人都是泡影，都是過客，唯獨白析真實存在著。

        時空如海，而他是他的孤島。

        江弈的最后一點猶豫彌散在夜色中，只是還有一絲淺淡的遺憾。

        他想了想，如果需要用一個詞語來定義此刻的心情，應該是，眷戀。

        如果此刻江弈對這副身體有控制權，那么他肯定氤氳著眼眶。不能怪是紅燈太晃眼。

        然而，此刻這具身體的主人氣定神仙，手指在車把手上有一下沒一下地輕打著節拍，享受著他愜意的放學時間。

        如果江弈確實是要死去，那么他還是想記住此情此景。他面前就像是生與死的岔路口，他在這里停泊，也算停泊進了白析的人生。

        江弈思緒恍惚時，白析眸光里燈牌還在不斷地跳動，倒計時越來越小。

        3，2，1——

        紅燈切換為綠燈，手表指針指向9:47，他前往燈火通明。


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