教室中，班主任王方正老師，開始宣布考試成績。

　　“第一名，高峰……”

　　“第二名，張青松……”

　　不出所料，前兩名還是那些一直名列前茅的好學生，總分都超過700大關，大家只能投去羨慕的目光。

　　“第三名，趙鵬飛，數學136分，語文138分，英語130分，理綜289分，總分693分。”

　　公布到這里，王老師的臉上，洋溢著開心的笑容，“在此，我要特別表揚趙鵬飛同學，從上次模擬考試的全班第五，上升到本次的全班第三，進步非常明顯，尤其是理綜成績，提升最多，值得大家向他學習。”

　　王老師微笑鼓掌，全班瞬間響起熱烈的掌聲。

　　趙鵬飛喜形于色，興奮地站起身，走上講臺，從老師的手中，接過自己的試卷。

　　轉過身，將自己的試卷捧在胸前，仿佛捧著榮譽獎狀一般，雄赳赳，氣昂昂，走回座位，引來無數艷羨的目光。

　　在一片熱烈的氣氛中，唯有陳諾的心中，格外苦澀。

　　因為，趙鵬飛與他，曾是“情敵”關系，兩人之間，頗有“宿怨”。

　　趙鵬飛是副縣令的獨子，一向自視甚高，又擔任班長職務，平日里，基本上不把其他同學看在眼中，今天受到老師的表揚，盡管竭力表現淡定，還是難免流露出志得意滿的神態。

　　有意無意之間，扭頭看向不遠處的陳諾，眼底浮現一絲嘲諷與不屑。

　　這一刻，陳諾敏感而又脆弱的內心，受到強烈沖擊，往日的驕傲與自豪，都化為濃濃的失落與沮喪！

　　的確！

　　自己的成績，一落千丈，對方的成績，卻節節攀升，強烈的對比，讓陳諾的心里，產生莫大的挫敗感。

　　這是一種無言的諷刺！

　　也許，自己已經成為全班，甚至是全校，最大的笑話！

　　陳諾心中自嘲。

　　接著，王老師又繼續宣布成績。

　　“第四名……”

　　“第五名……”

　　基本上，每一位同學，他都會略作點評，成績進步的，給予鼓勵，成績下降的，給予鞭策。

　　每當此時，就是陳諾最痛苦的時候。

　　果然，又到了要命時刻。

　　“第四十八名，陳諾。”

　　又下降了十三名！

　　聽到自己的名次，陳諾不禁全身一震，敏感的神經，似乎感覺到老師銳利的眼神，刺向自己，熾烤著他的心靈。

　　“數學86分，語文88分，英語75分，理綜125分，總分374分。”

　　老師突然停了下來，全場一片寂靜，落針可聞。

　　陳諾下意識抬起了頭，卻發現，王老師正用充滿失望、恨鐵不成鋼的眼神，看著自己。

　　他猜想，接下來，老師一定會狠狠地批評自己。

　　他深深地垂下腦袋，捏緊拳頭，準備迎接老師無情的鞭撻。

　　一秒。

　　兩秒。

　　三秒。

　　……

　　時間一秒一秒過去，教室里一片死寂，落針可聞。

　　大家都以一種戲謔的心態，看向陳諾，靜等老師狂風暴雨般的批判和教誨。

　　可是，大家都猜錯了。

　　王老師深深地看著陳諾，眼中蘊含著莫名的情緒，持續約莫一分鐘左右，最后卻啥也沒說，便繼續往下宣讀著。

　　“第四十九名……”

　　“第五十名……”

　　陳諾的心里，突然空落落的。

　　無聲無言，是不是代表著無可救藥？

　　老師這種近乎放棄的態度，讓他有種強烈的被無視感。

　　什么時候，自己已經失敗到這種程度？

　　難道自己真的被放棄了嗎？

　　恐怕王老師也是對自己失望透頂，才會選擇放棄吧？

　　是啊，這半年來，自己的成績一降再降，完全沒有遏止的跡象。

　　對于王老師，陳諾深感無顏面對，辜負期望。

　　從內心里，他對王老師非常敬重，一直以來，王老師對他都非常照顧，也很欣賞他，對他寄予厚望，甚至幫他墊付過學費。

　　還記得上一次，王老師把自己叫到他的辦公室，語重心長地教導自己：“讀書學習，猶如逆水行舟，不進則退。”

　　“不要以為自己基礎好，就放松要求，更不能不務正業。”

　　“聽說你跟班里的某個女同學交往過密，希望你能懸崖勒馬，及時反省，不要自誤，否則，你怎么對得起父母對你的期望？”

　　金玉良言，猶如黃鐘大呂，振聾發聵，滌蕩心靈。

　　道理陳諾都懂，但是，他的學習成績，不是由自己決定的，頭痛病就像一個魔咒，困擾著他，無法擺脫。

　　至于老師說的某個女同學，完全是個誤會。

　　同班同學劉婷，校花級美女，從高一開始，就看上陽光帥氣，成績優異的陳諾，甚至主動發起進攻。

　　那個時候，陳諾可謂是風光無限，不僅成績好，人長得也帥氣，典型的校草型人物，暗戀他的女生，不在少數，經常能收到一些小紙條，什么“請教學習問題”、“請吃飯”、“相約一起爬山”等各種邀約都有，甚至還收到過紅玫瑰、小禮品。

　　而劉婷，只是他眾多粉絲中的一員而已。

　　可惜，陳諾家境貧寒，一心只想考上大學，專注于學習，對于那些紛紛擾擾，根本沒有回應。

　　不過，劉婷與他，畢竟是同班同學，兩年多下來，接觸多了，倒是成為好朋友，經常一起活動。

　　正是看到兩人經常“出雙入對”，才讓班主任王老師誤會。

　　后來，趙鵬飛開始對劉婷發起追求，關系變得復雜化。

　　為了贏得美人心，趙鵬飛曾與陳諾立下賭約，決戰風云榜，三局兩勝，連續三次，誰的排名低，誰就退出競爭。

　　從那以后，沒過多久，陳諾的成績，突然下降，光環不再，而趙鵬飛又展開暴風驟雨般的攻勢，劉婷終于開始松動，逐漸疏遠陳諾，轉而投向趙鵬飛的懷抱。

　　其實，從一開始，陳諾就沒有在乎過劉婷的態度，之所以答應與趙鵬飛的賭約，完全是因為高考狀元風云榜。

　　按照金山中學慣例，高三年級，共十次模擬考試，每一次模擬考試的成績，都會公布出來，前一百名，會用黃紙紅字書寫，被全校師生戲稱為“高考狀元風云榜”。

　　高考狀元風云榜，就是所有同學角逐的戰場，也是最終高考成績的預測表。

　　金山中學規定，在最終高考中，文/理科總分第一名，即高考狀元，學生本人獎勵一萬元，班主任獎勵一萬元。

　　單科第一名，學生獎勵一千元，授課老師獎勵一千元。

　　總分第二至第五名，獎勵五千元，第六至第十名，獎勵三千元。

　　所有獲獎教師，在當年的評優評先，職稱評定，職務調整，薪資待遇等方面，都有優先權利。

　　巨大的獎勵誘惑，讓金山中學的學習和教學氛圍非常濃厚，所有的老師和學生，都卯足了勁，力爭上榜，已經上榜的，希望百尺竿頭，更進一步。

　　陳諾家境貧困，他的目標，不能僅限考上大學，而是要爭取拿到獎學金，為上大學的費用做準備，為父母減輕一點負擔。

　　按照他以前的成績，很有希望拿到獎學金，但是，自從有了頭痛病，一切都成為鏡花水月。

　　上大學，已經成為一種奢望！

　　“陳諾，等一等！”


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