縣府大院一號樓中，陳諾看著張佑庭“高調(diào)”的介紹，暗覺不妙。

　　果然，青春美少女心情不美，肯定有人要遭殃。

　　張倩瞅了瞅陳諾，心想：“這就是爺爺最近經(jīng)常掛在嘴邊的武學(xué)奇才，陳諾？”

　　“哼！害我被爺爺罵！”

　　“看我怎么治你！”

　　“猶豫”一會兒，張倩突然走向陳諾，臉上堆滿笑容：“聽說學(xué)長拳法非常厲害，爺爺經(jīng)常讓我向你學(xué)習(xí)，今天難得有機會，不知道學(xué)長能不能指點一下我？”

　　說完，她也不等陳諾答應(yīng)，猛地靠近一大步，拳如電，腿如風(fēng)，上下兩路齊攻，瞬間將陳諾罩在攻擊范圍之內(nèi)。

　　陳諾一驚，卻沒有慌亂，微退幾步，站到書房中央，見招拆招。

　　張佑庭本來想喝退孫女，但是看陳諾應(yīng)對得體，雖然看似雙方動作都很大，但是在陳諾的引領(lǐng)和巧妙化解下，居然沒有打碎一件書房的擺件。

　　這就是一種高人一等的掌控力。

　　十招之后，張倩發(fā)現(xiàn)始終無法占到一絲便宜，忍不住有點心浮氣躁，口不擇言：“小子，你不是挺厲害嗎？怎么一味地避讓？如果你連我這個小女子都打不過，還有什么資格學(xué)我們家祖?zhèn)鞯摹镀咝遣健�？�?br />
　　原來，小妮子早就看到擺在桌上的布袋，里面木制錦盒非常顯眼，她一下就明白爺爺?shù)男乃�，心里非常不爽，憑什么自家的寶貝，要讓這個毫無瓜葛的人分享？

　　陳諾一邊拆招，一邊想：“這小妮子功夫不錯，今天要是不顯露點真功夫，恐怕沒辦法打發(fā)她�！�

　　三招之后，陳諾故意露出破綻，似乎被逼到墻角，張倩果然上當(dāng)，粉拳襲來，身體也隨之靠近陳諾，陳諾腳步一動，迅捷從張倩側(cè)面閃了過去，讓張倩的攻擊落空。

　　兩人的位置，卻互換過來，陳諾在外，掌握主動，張倩卻陷入死角，沒有閃挪空間，落入下風(fēng)。

　　張倩氣急敗壞，還要繼續(xù)進攻，卻被張佑庭叫停。

　　“行了，丫頭，還不感謝人家手下留情？”

　　張倩一開始不明所以，聽張佑庭的暗示，悄悄照了一下鏡子，才發(fā)現(xiàn)發(fā)髻上，插著一直鋼筆。

　　俏臉一紅，一跺腳，轉(zhuǎn)身便跑出房間。

　　看著張倩充滿青春活力的嬌軀，從眼前消失，陳諾心下一松，這姑奶奶終于走了，但是，隨后，他又有點不舍。

　　不是對美女不舍，而是對那只鋼筆不舍。

　　剛才情急，沒有辦法，既要贏，又不能傷害她，更不能觸碰對方處子之身，產(chǎn)生肌膚之親，否則難免讓人感覺孟浪，登徒子，只能靈機一動，拿出隨身裝著的鋼筆。

　　可是，這只鋼筆，是哥哥送給他的生日禮物，他很珍愛。

　　只是張倩已走，他又不好意思向張佑庭討要，只能告辭離去。

　　當(dāng)晚下自習(xí)，陳諾匆匆趕回住處，從書堆中，將曾經(jīng)用來研究古文字的字典翻出來，與《七星步》秘本的文字，一一對照，翻譯成現(xiàn)代簡體文字。

　　兩個小時不到，這本不算太厚的《七星步》，總算翻譯完畢。

　　但是，陳諾現(xiàn)在卻遇到了兩個難題，一是部分小篆字體太過復(fù)雜，翻遍了字典，也找不到這個字。

　　估計在古代，這些也算得上是生僻字，不好翻譯。

　　這些字，大約占總字?jǐn)?shù)的十分之一，雖然不影響總體閱讀，但是，在關(guān)鍵部位，卻讓人很難理解。

　　二是《七星步》是古籍，斷句困難，語法異于現(xiàn)代，更有大量五行八卦理論包含其中，十分晦澀難懂。

　　不過，研究了半天，陳諾還是頗有收獲。

　　首先，這肯定是一部古籍，而且很有可能是先秦時期古籍。那時，修行高深的練氣術(shù)士，觀察山川大地，宇宙星河，自然萬物，總結(jié)創(chuàng)造出很多修行功法，《七星步》就是他們夜觀天象，研究北斗七星運轉(zhuǎn)規(guī)律，創(chuàng)造出的一門高深的身形步法。

　　其次，《七星步》玄妙非常，隨著境界的提升，威力會越來越大，達到高深境界，甚至能達到移形換位，無影無蹤，鬼神莫測的神奇效果。

　　當(dāng)然，目前來說，這些都是陳諾的猜測。

　　為了能研究透徹這本秘籍，陳諾決定再購買一本更加全面的專門研究小篆的古文字典，用于翻譯工作。

　　另外，再買一本現(xiàn)代版《周易》，最好是有注解的，通俗易懂，爭取先把五行八卦理論弄懂，再去研究《七星步》，相信一定事半功倍。

　　放下《七星步》，陳諾先是站樁冥想，恢復(fù)精神，隨后立即拿起書本，開始溫習(xí)功課。

　　高考在即，陳諾不敢放松，無論如何，必須考上大學(xué)，而且還要拿到獎學(xué)金，否則，即使考上了也沒有學(xué)費去讀。

　　這天晚上，當(dāng)陳諾在刻苦學(xué)習(xí)時，縣府一號樓張家，張倩卻坐在書桌前，手里把玩著一支鋼筆，若有所思地，傻傻發(fā)呆。

　　隨后的日子里，陳諾繼續(xù)練功學(xué)習(xí)，偶爾研究一下《七星步》，雖然還是不能完全弄懂，但是隨著他的腦域開發(fā)越來越多，思維能力越來越強，對這套步法的理解，也越來越深刻。

　　期間，由于每天去后山練功，曾經(jīng)數(shù)次被班主任王方正老師看到他往后山跑，以為他又是去約會，心里非常失望。

　　“原以為這小子已經(jīng)痛改前非，沒想到還是不知悔改，唉！”

　　王老師搖頭嘆息，對陳諾失望透頂。

　　此時，王老師對陳諾的表現(xiàn)，徹底失去興趣，懶得管他，已經(jīng)把他劃到無可救藥的行列。

　　當(dāng)然，不僅是老師，身邊的同學(xué)們，同樣認為陳諾是在自暴自棄，放任自流，就連張大寶和許晴，都有點看不下去了，擔(dān)心陳諾承受不了打擊，精神上壓力太大。

　　好幾次，張大寶和許晴都想找機會，勸勸陳諾，但是，每次放學(xué)，他總是一溜煙跑掉，害地他們想說，都找不到機會。

　　忙碌的日子，總是過得很快。

　　轉(zhuǎn)眼間，第五次模擬考試即將到來。

　　班級里的氛圍，似乎一下子都緊張起來。


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