現(xiàn)在都什么時(shí)候了？

　　幾百條人命在那等著，你們視而不見，還好意思在這閑聊？”

　　蘇綿把張教授說她那幾句直接甩給幾個(gè)助理，然后又坐回她的位置，接著看顯微鏡。

　　他們說得沒錯(cuò)，畢竟她現(xiàn)在也只會(huì)干這個(gè)。

　　張教授進(jìn)來的時(shí)候，正好看見這一幕，幾個(gè)小助手頓時(shí)嚇得魂飛魄散，舌頭都捋不直。

　　“張……張教授……”

　　“張教授……您別誤會(huì)……”

　　“我們……就隨便說說……沒有惡意……”

　　張教授這個(gè)氣啊，后槽牙都要咬碎了，指著他們幾個(gè)就是一頓臭罵，“我說過什么？不要打擾神醫(yī)工作，耽誤神醫(yī)提取疫苗，知道就因?yàn)槟銈兊膸拙漉r閑話，耽誤神醫(yī)多少工作嗎？說不定現(xiàn)在疫苗提取都有眉目了！”

　　幾個(gè)人面面相覷，張教授這也太夸張了吧！

　　就蘇綿能提取出疫苗？其他幾個(gè)教授是擺設(shè)？

　　“咋地，我說你們，你們還不服氣？你們真要做一輩子助手嗎？有時(shí)間就不能看看文獻(xiàn)，查查資料，學(xué)習(xí)一下人家蘇綿，眼睛挨到顯微鏡，一刻都沒離開過！”

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　　蘇綿抽了抽嘴角，她實(shí)在不會(huì)干別的好嗎？

　　幾個(gè)小助理被訓(xùn)得灰頭土臉，飛快地回到各自崗位上。

　　張教授這才笑瞇瞇地走到蘇綿跟前，就好像剛才發(fā)怒如雷霆的那個(gè)人不是他，“怎么樣，有進(jìn)展嗎？”

　　“還在看，這幾個(gè)小時(shí)，病毒好像長(zhǎng)大了好幾倍！張教授，如果長(zhǎng)到一定程度，他們會(huì)不會(huì)沖破血管進(jìn)入人體？”

　　這些只是蘇綿自己的想法，她沒經(jīng)過系統(tǒng)的病毒理論知識(shí)培訓(xùn)，她就是按照常識(shí)的可能性想出來的。

　　張教授還沒說話，旁邊一個(gè)專家已經(jīng)表態(tài)，“不會(huì)的，血液里的營(yíng)養(yǎng)是外面的好幾倍，他們不會(huì)輕易離開血液！”

　　另一個(gè)專家也跟著附和，“怎么會(huì)有離開血液這種想法，他們千方百計(jì)找到血管，不就是想吸收血液里的養(yǎng)料嗎？”

　　幾個(gè)小助手得意地?fù)P揚(yáng)眉，兩個(gè)專家這么說，無疑狠狠地打了蘇綿的臉，看她還有什么本事得瑟，居然問出這種幼稚問題。

　　張教授推了推眼鏡框，掃了一眼說話的兩位專家，又看向蘇綿。

　　“蘇綿，你的推測(cè)理論上是存在的，不過還沒有醫(yī)學(xué)證實(shí)。”張教授摸了摸鼻子，他說得非常委婉，在座的都是醫(yī)學(xué)精英，自然一點(diǎn)就通。

　　他的意思就是蘇綿說得現(xiàn)實(shí)中是不存在的。

　　實(shí)驗(yàn)室有這個(gè)實(shí)驗(yàn)，張教授為了了解病毒的習(xí)性，已經(jīng)把病毒植入模擬人體模型中。蘇綿卻認(rèn)為張教授在夸她，然后很認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，“理論上有這個(gè)可能就好，我覺得再過幾個(gè)小時(shí)，這些病毒就會(huì)咬破血管，進(jìn)入人體。”

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　　兩位專家沒在說話，畢竟，和一個(gè)門外漢沒啥可爭(zhēng)執(zhí)的。

　　幾個(gè)小助理不敢說什么，但臉上的表情已經(jīng)把他們想說的話都表達(dá)了出來。

　　有撇嘴的，有瞪眼睛的，還有捂住嘴忍著笑的！

　　咳咳！

　　張教授知道蘇綿想差了，想把她掰過來。

　　這時(shí)，蘇綿突然問，“張教授，如果這次疫苗是載體疫苗，您覺得最合適的載體是什么？”


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