第三部卷一:01章:妹妹大膽的往前走
<>第一章
悠悠歲月,欲說當年好困惑,歲月之河堅定執(zhí)著,川流不息。生活的浪花伴隨著陽光雨露灑遍歲月的河床,塞北的冬季呼嘯著走來了,蟄伏在河床底深處的,全是明媚的春光。
人生歲月是條河,河水流了一季又一季,靜靜的匯成一首歌,歌謠唱了一年又一年。平凡的人生每一段欣喜的生活、學習、打拼的日子,是一生極其美好的記憶。在那里用心停留過,感受到的溫暖和自豪,一生都不會忘懷。美好的回憶,是對現(xiàn)在、過去、未來的心靈感恩,感謝歲月的眷顧,那么好的人和事遇到了,感謝生命的恩賜,人生的每一個階段,并不全是會遇見美好,讓我們體驗到人生的酸、甜、苦、辣、咸和百般美好。人生要想走得更遠,并向遠方達到目標,就要學著河流一樣穿越曲折,百折不撓。它們,就是我們?nèi)松淖阚E。人的一生不可預知一切,既然如此,就讓它像河流般靜靜地流淌吧!無論曲曲折折,只要有目標和方向就好。清涼之河,歲月正好。對于過去,我們無法從頭再來過,只是我們心頭溫暖或悲愴過。我們不要站在道德的制高點用妄想執(zhí)著去捆綁每個平凡的人,他(她)或許都有一種不得己的困惑或迷茫-----
塞北的初冬,陰暗的天空,西北風偶爾卷著揚沙刮來雪花,遮天蔽日徐徐飄零漸落,落在地上的瞬間,雪花沒有了蹤影。而冷風蕩起黃塵從四處襲來,漫過山巒原野,穿透行人厚重的衣服,蜷縮著的身子,感覺那么寒冷和無助。塞北的冬,在幾片雪花的映襯下,悄然來了。它來的似乎更溫和一些,但有時來幾場暴雪的“變臉”,才會有滿目的銀裝素裹,塞北刺骨的冷風,帶著一份蕭颯,帶著一份剛毅,飄過塞北的整個冬季。
電視大學的校園里在這樣的季節(jié)顯得空曠而落寞,師生們蜷縮在教室里上課或是在宿舍里睡覺。亞娟在這里已經(jīng)三個半月了,漸漸的熟悉了班上的同學和任課老師們,還有校園內(nèi)外的環(huán)境。這次重新回爐的繼續(xù)教育學習,使亞娟感到一種緊迫與沉重,緊迫著青春歲月的遲暮,沉重著日益加重的情思和心事。
子安寫來了信,同時寄來了刊載著趙先誠夫婦執(zhí)守愛情故事的暢銷雜志,文章是一個叫梅潔的女子寫的,文筆清新質(zhì)樸,視野獨特,心理捕捉到位,寫出來的情結比亞娟從小熟悉趙先誠夫婦還細膩,尤其是文章配圖的照片,趙先誠夫婦定格在夕陽下相攜干活的情景,讓人即感動又溫情。亞娟為堂姐的好轉(zhuǎn)而高興,為趙先誠姐夫的質(zhì)樸敦厚而慶幸,為子安的熱忱執(zhí)著而溫暖,心里也為這個梅潔的名字而顧忌,因為子安告訴了他們的相識結誼去幫助趙師傅倆口子的事,子安對梅潔的大加贊譽讓亞娟有酸澀的醋意,心里掂念著:子安,你真不省心啊,那個呂霞擱在你心里,又跑出來個梅潔攪你心思,那我亞娟在你心底還有地方嗎?亞娟禁不住的生氣起來。
被人關注是件幸福的事,被人默默關注或是幸運,但總被人莫名掂記與注意著未必是好事,如同背后一直有雙眼睛在盯著你,讓你有所顧忌,有所擔憂,有所恐懼,沒有了**。亞娟感到自己就是這樣,齊曉梅總是有意無意的在看著她寫信或者是拆信看信,觀察著她的微表情;高尚志總是有意無意的過來問亞娟各種問題,有學習方面,有工作方面,甚至還有情感方面的,他表現(xiàn)出來的幼稚怎么看不像是個市電視臺的編輯水平。亞娟只好捺著性子有一搭沒一搭的敷衍著他,高尚志卻表現(xiàn)出很開心的樣子,就是這樣也招致齊曉梅飄來的白眼。亞娟不知道自己為什么會招致這兩個人莫名的注意與關注來,有點摸不著頭腦,按說齊曉梅對她也是說過掏心窩子的話,那還怎么這樣偷偷的注意著她的一舉一動呢?齊曉梅不會是書報說的那種“同志”吧?想到這,亞娟不禁身上冷麻起來了。但更煩人的是那個高尚志,每次故意的從她面前走過,都對她抱以一個天真的笑容,或者是捋捋早已梳得整齊的發(fā)型,抖抖已經(jīng)筆直的西服,她對高尚志本人并不在意,他刻意的顯擺,著實招人討嫌。
校園周六日照例是放松活動日,在國慶節(jié)之后舉行了全校運動會,大家歡愉了三天,中間有次期中考試,大家在忙忙碌碌中時間過的飛快。但入冬后,戶外活動有些干冷,不如貓在屋里舒服。劉莎老師提議讓班級組織舞會,還把學校里漂亮的體育女老師請來教學生們學跳交際舞。這讓早已春心蠢蠢欲動的大齡男女學生們歡欣不已,在學校明亮的大禮堂,在優(yōu)美的舞曲中,雙雙對對的男女學生熱汗流淌,笨手笨腳的按照舞蹈老師的示范在練習著交際舞,不時的踩上腳面或是被踩腳的叫聲讓人們哄笑不已,教舞的女老師嚴厲的拍手斥責著他們才收聲,又開始亦步亦趨的搖晃著身姿練習起來。
高尚志有意無意的總是邀請亞娟同他跳舞,裝作很紳士的樣子讓人發(fā)笑,亞娟一開始出于禮貌同他練習了幾次,但身高相差大,亞娟頭頂只能到了高尚志的肩膀,倆人的腳步也不協(xié)調(diào),高尚志老踏亞娟的腳,還很生疼,亞娟干脆就避開他了。齊曉梅邀請高尚志來跳,兩人體形還相隨,但倆人都刻板著臉,為此劉莎老師說跳舞是愉悅身心的運動,不要過分拘謹,高尚志還拉著劉莎老師跳,把劉莎的腳踩的叫喚了好幾聲,干脆他再邀請劉莎老師,劉莎老師也就擺手了,讓他和齊曉梅跳,覺得他倆腳步能和舞曲保持一致節(jié)點。高尚志在跳舞方面表現(xiàn)出主動和活躍,讓班上的其他男同學看不慣,覺得他輕佻而膚淺,有點對他看不上眼了。
12月份是一年來的末尾收官月份,大家梳理著一年來的心理感悟和生活點滴,都感慨著青春的易逝。高尚志在班會上提議過一個洋節(jié)日西方圣誕節(jié)平安夜的想法,和同學們說是近來很流行時尚的節(jié)日,劉莎老師覺得也體驗一下中西方文化也好,建議讓班委們組織,班委們想了半天,決定以舞會形式,用班費采買些彩紙包裝紙包上大蘋果,通過擊鼓傳花、才藝表演形式,讓班上同學過個快樂過平安夜、慶元旦的節(jié)日。肖凱這些大齡的男生們根本對此不屑,嗤之以鼻說這些是小孩游戲。
這是一個周六傍晚,劉莎老師竟然把她英俊的男朋友來到班里和同學們一起過平安夜,玩游戲。班上的女同學大呼小叫起來,興奮而羞澀的看著劉莎老師的男朋友,劉莎老師大方的向同學們介紹這是她男朋友杜曉鵬,在市政府工作。亞娟看見過他并不覺得驚異,何況一人一道眼,亞娟感覺這個杜曉鵬是個男娃娃,沒一點男人的氣質(zhì),不知道劉莎老師為什么喜歡這種稚嫩的小男人。倒是這個杜曉鵬不愛說話,一直靜坐在劉莎旁邊,只是和高尚志在小聲的說著話,看起來和高尚志很熟悉的樣子。
在熱身舞曲響起后,劉莎主動邀請她男朋友跳舞,然后又讓其他同學們一起來跳舞。高尚志小跳著過來伸手邀請亞娟同他跳,亞娟擺著手謝絕了,她現(xiàn)在只想坐著當觀眾,沒什么興致互動。她甚至盼著快放元旦假期,她想早回去看望趙先誠夫婦。高尚志看見亞娟不配合他,有點悻悻的轉(zhuǎn)身看著班上的同學,他走向齊曉梅伸手做了個邀請動作,齊曉梅沒有說話,大方的站起來同高尚志跳起舞來,悠揚的慢四舞曲讓人心潮起伏,在歲月的時光中盡享快樂歡愉。看著劉莎老師和班長都帶頭起舞,有跳舞興致的同學們互找舞伴也隨著樂曲邁動了腳步,尤其平時不愛參與班級活動的肖凱,也笨著身子亂扭著,惹得同學們大笑不止,氣氛一下子活躍起來了。
兩支舞曲放過之后,跳舞的同學回到座位上休息,文藝委員齊曉梅把瓜子、糖果、水果、奶油蛋糕堆放在同學們桌子上,然后讓同學們每人用彩紙包好三個蘋果,在紙卡片上寫上祝福語,隨意送給想送的同學,看誰面前收到的蘋果多,說明誰就有人緣和魅力,可以自己表演節(jié)目或者是指定其他人表演節(jié)目,受到指定的人不能拒絕,如果拒絕,就全班同學用奶油涂抹他的臉。她說完這游戲規(guī)則,卻引來一片噓吁聲,覺得這個游戲有點強人所難,以此考驗同學們的人緣太片面,每個人的性格不同,所處的情況不同,以此界定未免牽強,何況這是個學校,聽著大家的爭吵著,齊曉梅用手中的雜志卷起來用力敲打著桌子喊道:“大家不要叫真了,這只是個游戲,不涉及個人**,就是圖個樂呵,再說,這活動也能看出來一些個人問題來呀。”
劉莎老師也力助齊曉梅,對同學們說:“咱們都是成人了,不比青春期的學生,讓你們能動起來,笑起來就很費勁了,齊曉梅為了這個班會活動,動了好多腦筋了,大家配合一下吧。”說完她帶頭用彩紙包了三個蘋果,一個送給了高尚志,一個送給了齊曉梅,最后一個送給了她男朋友杜曉鵬。肖凱張著手對劉莎老師開玩笑說:“劉老師,你搞特殊化呀,不能對我們這些老男人高看一眼嗎?”同學們轟一下子笑場了。
“行啊,你們幾個先表演個節(jié)目,老師就送你們禮物。”劉莎老師對肖凱和他周邊平時老在一起的幾個男生說道。
這幾個男生湊在肖凱耳邊說了幾句話,齊刷刷的站起來,肖凱手握拳頭喊了一嗓子:“一、二、起,妹妹你大膽地往前走哇,”這幾個男生七音八調(diào)的吼完了這首《紅高粱》主題曲,把這幾個大男生唱的眼淚啪嚓的,同學們哄笑著拍掌鼓勵著他們,劉莎老師也笑得彎下了腰,對幾個女同學說:“快給他們送蘋果。”
有幾個女同學會意的上前遞給他們幾個大蘋果,這幾個男生還不盡興,竟然拉住這幾個同學的手還亂唱著:“妹妹你大膽的往前走哇,”臊得這幾個女同學抽不回手來,干笑著往回縮身子,全班又掀起一個氣氛高漲來,快樂的笑聲飄出窗外,感染著寒涼的夜風。
亞娟精心包裝了三個蘋果,送給劉莎老師一個,送給齊曉梅一個,高尚志滿心喜悅的看著亞娟,希望能得到她一個蘋果,亞娟卻轉(zhuǎn)手送給了肖凱,高尚志訕笑著有點尷尬,伸著的手圈回去不知所措,肖凱激動的拉著亞娟的手說:“謝謝大妹子,祝你平安。”
亞娟對肖凱說:“應該祝福你,你有個好對象,我是祝她平安。”
肖凱點了一下頭認真的說:“就是,就是。”
齊曉梅在講臺上又喊著:“咱們讓劉莎老師和她男朋友唱個歌好嗎?”
“好,”同學們一片掌聲送給劉莎老師和她男朋友。
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