不過，看似來了個震撼亮相，
  但實際上，也就是作訓部整了個花活，
  并沒有也不可能一上來就給這些地方來的新生上什么強度。
  更多的只是給新生們提個醒，提醒新生們要扭轉(zhuǎn)自己的想法了。
  可以說，接下來很長一段時間訓練和學習中這個目的都占據(jù)很大一部分，讓地方來的學生們意識到自己已經(jīng)是軍人。
  當晚，
  一個個宿舍被嗆得眼淚直流的新生，在同宿舍部隊生的幫助下，
  以及每層樓作訓部老師的看護下，下樓完成了集結(jié)。
  對于一些新生著裝混亂問題，簡單說了兩句就揭過去了，
  然后再簡單整理了下隊列，圍了操場跑了兩圈。
  這個‘亮相’也就結(jié)束了。
  只是最后解散前，另一位著作訓服的老師，
  再上來先安撫了一眾新生的情緒。
  很明白的告訴所有新生，今晚緊急集合的意義，再次明確在場所有新生都已經(jīng)有軍籍是一位軍人，甚至畢業(yè)之后都是軍官，要從此刻開始以軍官的要求來要求自己。
  然后，再說明了下接下來三個月的安排。
  總體來說，就是要經(jīng)過三個月的初步訓練，讓地方考上來的新生體能和身體等作為一名軍人的素質(zhì)達到一個基準線，不說個個都能夠以一抵幾，但至少不應該風一吹就倒，至少有個軍人樣子。
  而對于部隊生的要求，自然就是在這個三個月內(nèi)，要補齊文化課上和地方生的差距，要跟得上正式上課之后的授課進度。
  針對此，三個月之后，將對所有新生進行考核，并舉行正式的新生開學典禮，
  同時可能重新按情況進行分班，并在每個宿舍正式選出班長。
  具體班排設置和部隊差不多，班排再上面則是大隊，支隊。
  不過，新生排長一般都是給老一屆指揮專業(yè)學生中的優(yōu)秀學員擔任，說白了就是拿新生練手，多積累點帶兵經(jīng)驗。
  如果沒有什么例外，班長這種職務也多數(shù)是部隊生擔任，少數(shù)優(yōu)秀地方生先擔任。
  再后期的話，指揮專業(yè)的可能一個班幾個人輪著擔任班長副班長。
  簡單說完接下來三個月的安排過后，
  當晚，也沒有直接就開始什么訓練。
  作訓部老師直接宣布了解散。
  雖然解散后，各回各家的新生們還都有些心有惴惴。
  地方新生怕學校再來一次，難以入睡。
  部隊新生其實也怕。
  雖然能來國防科大讀書的部隊生都基本是部隊里的尖子，
  部隊里的幺蛾子見多了。
  但正是因為見多了，軍校他們也是第一回來，更摸不清情況。
  不過，一夜過去，都安然無事。
  就是，一群新生從床上爬起來的時候，一個個眼睛都紅著，打著哈欠。
  “莫老弟，你這心態(tài)穩(wěn)啊，昨晚上你這兒一回來就睡了吧？”
  宿舍里，打著哈欠的部隊生楊寬望了眼臉上沒什么困意的莫道，打了聲招呼，
  “可能是我心比較大。”
  莫道笑著應了聲。
  楊寬朝著莫道豎了個大拇指。
  “……我本來還以為一晚上要吹個兩三次，但我他么真沒想到，這學校的教官玩心理戰(zhàn)術(shù)啊。”
  旁邊另一位部隊生也打了個哈欠，忍不住說道。
  “有沒有可能，就是單純學校教官沒那么狠？”
  旁邊位同宿舍的新生小聲說了句。
  “嗯……”
  洗漱時間過了之后，
  樓下再吹了集合哨。
  這回整棟樓的新生倒是沒怎么再慌亂，
  但因為困得，精神狀態(tài)也沒有比昨晚好到哪去。
  可能也知道這群新生大概是個什么狀態(tài)。
  開始訓練學習的第一天，
  整個訓練學習內(nèi)容也相對輕松。
  上午早餐過后，負責為新生進行訓練的教官，
  領(lǐng)著一眾人到了訓練場。
  整個上午，都是在整理隊列，進行基礎隊列口令的學習和執(zhí)行。
  而下午到晚上，則是一些理論知識的學習，主要是一些接下來學習中將要用到的一些數(shù)學物理知識。
  對于地方考上來的，這自然沒什么難度。
  但對于部隊考上來的以及立功提干來學習的，就是老大難。
  當晚，各班宿舍里的情況基本就是，地方生癱在那兒動都不想動，
  部隊生坐在那兒，對著書撓頭。
  莫道算是兩種都不是，
  學習上的問題自然不用多說，即便是一些需要新學新背的保密條例，學校部隊規(guī)章。
  莫道一次次重生不斷增強的記憶力，基本可以算得上是過目不忘。
  而體能方面，從這一世的目標定下開始，他的訓練就開始了。
  從高考之后到現(xiàn)在，就聘請了兩位專業(yè)教練和一位營養(yǎng)師。
  到他來到學校報到時，已經(jīng)初見成效。
  這一世，莫道選擇從軍最大的目的，主要是想系統(tǒng)的學習下怎么領(lǐng)兵打仗，怎么指揮。
  “莫老弟，不，莫哥，這道題咋做啊，能給我講講不？”

  宿舍里，坐在桌前的楊寬再一臉痛苦的轉(zhuǎn)回頭，朝著莫道問道。
  “你把紙筆給我，我給你寫下解題過程，再給你說下吧。”
  “謝謝莫哥，給。”
  莫道笑著轉(zhuǎn)過目光，幫了個忙。
  很快，熄了燈。
  宿舍里八個人都回到了各自床上。
  不過，莫道睡在靠門邊的下鋪，依舊能夠聽到同宿舍一些人翻來覆去的聲音。
  雖然學習和訓練了一天了，都有些疲憊。
  但昨晚上的集合哨，加上對一種新生活未來的忐忑，特別是地方新生，顯然還是有些難以入眠。
  “你們睡吧。我睡得比較淺，一有動靜就會醒。要是有什么，我會叫你們的。”
  莫道頓了下過后，出聲說了句。
  話音落下過后，明顯幾個地方生都相繼輕松下來一點。
  “謝謝莫哥……謝謝莫哥……”
  然后相繼小聲道謝了句。
  這幾天下來，莫道積累下了一些信任。
  宿舍里，再重新安靜了下來。
  新生訓練的第一天，順利度過。
  當晚，依舊沒有什么‘花活’，安穩(wěn)到了天明。
  ……
  對2012級新生的訓練，就這么往下進行著。
  第二天，第三天……
  基本就是文化課和體能訓練，軍事基本素質(zhì)培訓同時進行。
  文化課不用多說，主要其實面向的是部隊生，給部隊生補課。
  體能訓練也是，給地方生補課。
  體能訓練和軍事基本素質(zhì)訓練，基本和部隊內(nèi)差不多。
  部隊內(nèi)該有的，學校里也有。
  在這種基礎訓練階段，非指揮，技指結(jié)合以及指揮專業(yè)新生也沒有完全分開。
  內(nèi)務，隊列，軍事知識，體能鍛煉……過程中也有些每年都基本發(fā)生的事情。
  有人順拐，把其他人都能帶偏。
  有人身體雖然健健康康的，但跑兩百米都喘，跑完三公里恨不得猝死在地上。
  有人疊個被子，疊好了過后都不敢睡……
  按部隊生的說法，這訓練的強度，比普通大學開學軍訓肯定強很多，
  但比部隊訓練其實又要差一點。
  主要也是學校的作訓老師，普遍要耐心溫和的多。
  雖然也會批評訓話，但基本沒有臟話，會講道理。
  原因也主要是，這批新生中很大一部分將來都是技術(shù)專業(yè)的。
  而就在這個過程中，
  地方新生的體能逐漸提升起來，部隊新生的文化課也逐漸補了起來。


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