葉均總感覺內(nèi)心有一股莫名的強(qiáng)大力量，可是卻不知道這股力量因何而起，腦中也是亂的，總感覺昨天晚上夢(mèng)到了很多事情，卻一件也想不起來(lái)。

        葉均下樓后看到嫂子正在準(zhǔn)備食材，說(shuō)道：“嫂子，需要買什么菜把菜單給我吧�！�

        “…好，列的菜單和錢在桌上放著，你路上小心。”聽到葉均的語(yǔ)氣，夏云蓉奇怪的看著葉均出去的背影，想起昨天還還是很懶的躺在床上死活不肯起床葉均，今天竟然沒有絲毫怨言的去了，而且感覺整個(gè)人的氣場(chǎng)有了變化，說(shuō)話的時(shí)候夏云蓉下意識(shí)比平時(shí)低了音調(diào)……奇怪。

        但是，葉均并沒有注意到嫂子的表情，他走在路上，一直都在回想昨天晚上的夢(mèng)，可是越想腦子里越是一片空白，葉均決定不再糾結(jié)這個(gè)夢(mèng)，搖了搖頭往菜市場(chǎng)去了。

        “老板，五斤羊肉�！比~均對(duì)老板說(shuō)道。

        “好咧！”說(shuō)著老板利索的弄好給了葉均，葉均的中指觸摸到羊肉，腦海中.出現(xiàn)了一股信息：“新鮮羊肉，重量2500g……”

        葉均滿意的拿起羊肉準(zhǔn)備走的時(shí)候，看到了遠(yuǎn)處路過(guò)的蘇佳怡。

        “班長(zhǎng)，你也來(lái)買菜嗎？”葉均過(guò)去跟蘇佳怡打招呼。

        “對(duì)啊，我也會(huì)下廚呢�！碧K佳怡有些得意的說(shuō)道，臉上散發(fā)出屬于少女的那份單純和活力。

        “那有機(jī)會(huì)一定要嘗一下班長(zhǎng)的手藝�！比~均笑著說(shuō)道。

        “好啊�！碧K佳怡表示歡迎后，感覺葉均今天和平時(shí)哪里不一樣，細(xì)細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)葉均以前跟蘇佳怡說(shuō)話時(shí)會(huì)羞澀不好意思的，今天的葉均主動(dòng)而且很自信，甚至多了一絲成熟在里面。

        倆人道別后葉均回到家，葉均想起明天就是星期一，而自己的作業(yè)還沒有寫，趕緊補(bǔ)了起來(lái)，這又讓夏云蓉奇怪了起來(lái)，從未見過(guò)葉均在最后一個(gè)晚上之前學(xué)習(xí)過(guò)。

        葉均仿佛一夜之間長(zhǎng)大了，夏云蓉心里想著，有些欣慰。

        第二天，葉均拿著自己手里的兩道沒有解出來(lái)的題，準(zhǔn)備去向蘇佳怡討教一下，其實(shí)班里有很多學(xué)習(xí)好的學(xué)生，只是醉翁之意不在酒，葉均就是趁討論問(wèn)題這個(gè)機(jī)會(huì)想多接觸蘇佳怡。

        葉均等了一天，蘇佳怡都沒有來(lái)學(xué)校。

        放學(xué)的鈴聲剛響起，葉均就跑到教師辦公室，班主任正好在收拾白天的教案和學(xué)生的習(xí)題，看到葉均在門口，于是說(shuō)道：“葉均？有什么事嗎，進(jìn)來(lái)說(shuō)。”

        “老師，我就是想問(wèn)一下，班長(zhǎng)為什么今天沒有來(lái)上課？”葉均說(shuō)完后怕班主任有什么誤會(huì)，趕緊隨口找了一個(gè)理由說(shuō)道：“我前兩天向她借了一本書，說(shuō)好今天還她的�！�

        “蘇佳怡啊，今天早晨她媽媽給我打電話說(shuō)蘇佳怡生病了，請(qǐng)了一天假在家休息呢。”班主任說(shuō)道。

        生病？葉均下意識(shí)的“啊？”了一聲，心里擔(dān)心起來(lái)，昨天見到的時(shí)候還好好的啊，怎么今天就病的不能來(lái)上課了呢？

        這時(shí)班主任看著皺著眉頭的葉均，不由安慰道：“沒關(guān)系，一本書而已，晚兩天還也是可以的。”

        說(shuō)完班主任有些驚訝葉均竟然會(huì)借書看，說(shuō)道：“看書是好事，其實(shí)你非常聰明，若是好好學(xué)習(xí)，成績(jī)還會(huì)上來(lái)的……”

        “好的老師，那我就先走了。”葉均一聽班主任又要開始苦口婆心的嘮叨，趕緊道了別逃走了。

        葉均走到教學(xué)樓下，心中還是很擔(dān)心蘇佳怡，決定直接打個(gè)電話問(wèn)一下。

        “喂？”電話里傳來(lái)蘇佳怡低啞的聲音，聲音很弱，透著一絲無(wú)力，又帶著微微的性感。

        “是我，葉均�！比~均聽到電話里傳來(lái)的蘇佳怡的聲音，像是見到了蘇佳怡本人，心里有一絲激動(dòng)，聽到蘇佳怡柔弱的聲音，心里更是擔(dān)心了起來(lái)。

        “哦，葉均啊，怎么了有什么事嗎？”蘇佳怡問(wèn)道。

        “我聽班主任說(shuō)你生病了，比較擔(dān)心你，所以給你打一個(gè)電話。”葉均繼續(xù)問(wèn)道：“你沒事吧？怎么好好的生病了？”

        “我沒事，只是身體有些不舒服罷了，謝謝你關(guān)心�！碧K佳怡說(shuō)道。

        葉均聽到蘇佳怡嬌弱的聲音，此時(shí)心里特別希望能見到她，于是說(shuō)道：“是感冒了嗎？還是其他地方不舒服，我買些藥去你家看望一下你吧！”

        蘇佳怡聽到后連忙說(shuō)道：“沒關(guān)系，媽媽已經(jīng)給我買了藥，而且我已經(jīng)好多了�！�

        葉均聽著蘇佳怡為了不讓自己擔(dān)心而故意強(qiáng)行提高音調(diào)的聲音，只好說(shuō)：“那你好好休息吧，我先不打擾你了�！�

        而掛了電話以后葉均還是沒有放下心來(lái)，想起蘇佳怡強(qiáng)裝沒事卻掩蓋不住聲音里虛弱的聲音，葉均決定還是要親自去探望一眼。

        而葉均不知道蘇佳怡家在哪里，這時(shí)葉均想到班主任辦公室里有一份學(xué)校留著學(xué)生信息的表格，上面有學(xué)生家庭的信息資料，上面應(yīng)該有蘇佳怡的家庭地址。

        想到這里，葉均返回到了教師辦公室，看到辦公室的門還開著，心里隨便找了個(gè)找老師問(wèn)題的理由，就進(jìn)去了，結(jié)果班主任不在里面不知去了哪里，辦公室里空無(wú)一人。

        葉均走到了班主任的工作桌旁，桌子上左前方放著一個(gè)用來(lái)收納文件的文件框，里面豎著大概七八個(gè)左右的藍(lán)色文件夾，桌子中間放著一張大概六七歲女孩的照片，應(yīng)該是班主任的女兒。

        葉均正猶豫著要不要直接拿出文件夾看，可是這樣做非常不禮貌，何況自己還是一個(gè)學(xué)生，萬(wàn)一被人看到了免不了被指責(zé)教育。

        可是辦公室里此刻空無(wú)一人，是看資料的最好時(shí)機(jī)，葉均一咬牙準(zhǔn)備一不做二不休，先看了再說(shuō)，這時(shí)班主任的聲音突然從門外的走廊傳來(lái)，葉均立馬收回了手，并下意識(shí)的往后退了幾步。

        “媽媽馬上就下班了……寶寶在家里乖乖等媽媽哦……”班主任右手端著一個(gè)水杯，左手正拿著電話打電話，從走廊走了進(jìn)來(lái)。

        看到葉均去而復(fù)返，班主任掛了電話后疑問(wèn)的問(wèn)：“還有什么事嗎?”

        “老…老師，我有兩道題不會(huì)做，同學(xué)們都走了，我不知道該問(wèn)誰(shuí)，想過(guò)來(lái)請(qǐng)教一下您�！比~均說(shuō)出了進(jìn)辦公室之前隨便想到的理由，沒想到還是用上了。

        “哦？什么題，老師看一看？”班主任貼心的問(wèn)道。

        葉均從書包里拿出早上就預(yù)備好準(zhǔn)備問(wèn)蘇佳怡的習(xí)題，給班主任遞了過(guò)去。本來(lái)因?yàn)橄胱屘K佳怡覺的自己?jiǎn)柕膯?wèn)題是有含金量的問(wèn)題，所以葉均當(dāng)時(shí)特地找了兩道有難度的。

        班主任接過(guò)葉均的題看了看，然后隨你“這個(gè)題其實(shí)很好解的，只要把解題思路轉(zhuǎn)換一下就可以看出來(lái)……”

        班主任將題放在桌邊上，示意葉均站的近點(diǎn)。

        葉均聽著班主任非常詳細(xì)的解答，腦子里卻在想應(yīng)該怎么拿到旁邊的文件夾，而且還能正好拿到寫著資料的那一個(gè)…

        “葉均，你聽明白了嗎？”這時(shí)班主任正好講完，看著葉均問(wèn)道。

        “明白了，老師這里還有一道題需要您講一下。”說(shuō)著葉均把第二道翻了出來(lái)，資料還沒有到手呢，還需要拖延一段時(shí)間。

        班主任拿過(guò)題看了一眼，說(shuō)道：“葉均，這道題跟剛剛那道題的解法大同小異，你自己拿著看看能否用剛剛那個(gè)公式解出來(lái)。”說(shuō)著班主任把題還給了葉均。

        解題其實(shí)難不倒葉均，因?yàn)橹�前葉均有試過(guò)中指放在試題上，解析答案就會(huì)在腦中浮現(xiàn)了…

        想到這里，葉均靈機(jī)一動(dòng)，不知可以解題的中指能否可以透過(guò)文件夾看里面的文件呢？

        想到這里，中指手指上螺紋處的水字放佛有反應(yīng)了一般，微微的閃了閃。

        葉均側(cè)目看到班主任正一心撲在批改作業(yè)上，看來(lái)動(dòng)作小一點(diǎn)的話應(yīng)該不注意到自己這邊的動(dòng)靜。

        葉均將手順勢(shì)搭在了辦公桌隔層的邊框上，手指離文件夾只有稍微一抬就可以碰到的距離。班主任沒有反應(yīng)，甚至連頭都沒抬一下。

        葉均用中指開始從最左邊的文件開始觸碰，果不其然，腦海突然出現(xiàn)這么一組信息：“論中學(xué)生道德培養(yǎng)…”

        雖然不是自己要找的學(xué)生信息，但是說(shuō)明已經(jīng)成功了，葉均松了一口氣。繼續(xù)用中指像后摸索著，終于找到了蘇佳怡家的具體地址……

        “老師，這道題我做出來(lái)了，謝謝您�！比~均收起手說(shuō)道�！拔揖驼f(shuō)過(guò)，你是一個(gè)特別聰明的學(xué)生，若是你早早將心放在學(xué)習(xí)上，你絕對(duì)已經(jīng)有非常好的成績(jī)，不過(guò)現(xiàn)在為時(shí)不晚…”班主任又開始啟動(dòng)了碎碎念模式。葉均趕緊說(shuō)自己要回去學(xué)習(xí)了就離開了。

        腦海里出現(xiàn)的蘇佳怡地址已被葉均寫在了紙上，葉均拿著這張紙邊走邊問(wèn)路，期間還買了點(diǎn)治療感冒風(fēng)熱的藥。然后走到了一片別墅區(qū)，葉均總感覺好像來(lái)過(guò)似的。

        葉均按照地址很快找到了蘇佳怡家，按響了門口的門鈴，門鈴響了兩聲后，一個(gè)女人接起，問(wèn)道：“你好，你是誰(shuí)？”


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