下午這會(huì)兒陳楚正在辦公，突然就接到了孫主任的電話。
陳楚疑惑道：“主任，怎么了？”
“孫建平老師請(qǐng)了三天病假，你先幫忙代一下課。”
陳楚應(yīng)了下來。
孫建平就是七班的政治老師。
畢竟孫建平也五十出頭，身體一直不算太好。
這事情陳楚倒是沒放在心上，連忙開始排著課表，好在這三天也就四節(jié)政治課，陳楚打算全部排成語文和地理。
等到了政治課，陳楚進(jìn)了教室。
“政治老師請(qǐng)了三天假，今天的政治課就上語文，后天上地理！”
這話剛一說完，陳楚就發(fā)現(xiàn)七班學(xué)生們的神色有些不對(duì)勁，均是不約而同的朝著吳鳴的方向望了過去。
嗯？
陳楚眉頭稍稍一皺，干嘛突然全部看著吳鳴啊？
陳楚就覺得這事情肯定有什么貓膩，等上完了課，陳楚就把周峰給喊了出來，問發(fā)生了什么事情。
周峰通過口述還原了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。
昨天上政治課時(shí)，當(dāng)孫建平說了一句生孩子要趁早，吳鳴就舉起手來。
“吳鳴，你有什么疑問嗎？”
“老師，為什么你覺得生孩子要趁早呢？”
“這個(gè)問題很簡(jiǎn)單啊！咱們可以從女性同胞的視角來看，高齡產(chǎn)婦是很危險(xiǎn)的，而且產(chǎn)后恢復(fù)很難，一個(gè)大齡女性如果結(jié)婚還沒生孩子的話，找工作會(huì)有困難的，早生孩子的話，雖然經(jīng)濟(jì)壓力大，但是你們要想一想，我們?cè)俑F也窮不過以前的那一輩，他們都能把孩子們撫養(yǎng)成人……”
這話說得大家都是紛紛頷首，覺得說的很有道理，尤其是女生。
吳鳴卻是微微皺眉道：“可現(xiàn)實(shí)的情況是現(xiàn)在的年輕人早生孩子之后，會(huì)伴隨著諸多的問題，經(jīng)濟(jì)壓力會(huì)帶來各式各樣的問題，比如離婚，家庭暴力，甚至雙方父母之間的矛盾等等，我之前在觀察過數(shù)據(jù)，我國的離婚率正在不斷的增加，而且是偏年輕化，單親家庭的數(shù)量正在逐年上升……”
“我覺得所謂的生孩子要趁早有些不太適合我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代了。”
然后孫建平就跟吳鳴因?yàn)檫@一個(gè)觀點(diǎn)而在課堂上辯論了起來。
雙方各執(zhí)一詞，就這么辯論了一節(jié)課。
但是孫建平屢次被吳鳴弄得啞口無言，到后面就是有點(diǎn)死鴨子嘴硬那種感覺了。
通過大量的事實(shí)依據(jù)，吳鳴覺得現(xiàn)在生孩子應(yīng)該是做好了準(zhǔn)備再生，無論是經(jīng)濟(jì)上還是思想上，都需要同時(shí)做好準(zhǔn)備，這樣的話才能有一個(gè)幸福的家庭，而不是越早生越好。
“吳鳴的思維邏輯十分清晰，而且有事實(shí)依據(jù)……”周峰聳了聳肩：“其實(shí)孫老師從一開口就輸了。”
陳楚聽完了哭笑不得。
孫建平老師咋這么倒霉！
而且你不是缺心眼嗎？干嘛要跟吳鳴辯論啊！
你繼續(xù)上課不好嗎？非要跟他繼續(xù)辯論下去！
惹誰不好，偏偏惹這家伙！
這可是未來的外交官，你怎么可能說得過他呢？
何況這家伙可是政法雙修……
陳楚總算是知道為什么孫建平要請(qǐng)三天假了。
丟人啊！
在課堂上被一個(gè)學(xué)生屢次被懟的啞口無言，別說是孫建平了，就是陳楚自己都恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去了。
教了那么多年書，竟然還說不過一個(gè)學(xué)生，偏偏對(duì)方還說的有理有據(jù)，無法反駁。
就……
“行行，我知道了！”
陳楚擺了擺手，讓周峰先回去。
本來以為七班好不容易出個(gè)正常的學(xué)生了，怎么聽起來好像變成了個(gè)杠精似的？
陳楚偷偷瞄了一眼吳鳴。
【姓名】：☆吳鳴
【性別】：男
【年齡】：15
【德行】：91
【智力】：88（↑）
【體力】：82
【審美】：90（↑）
【狀態(tài)】：厭惡學(xué)習(xí)；
邏輯縝密（該狀態(tài)下思維邏輯提升200%，智力小幅度提升，持續(xù)時(shí)間未知）
口才了得（該狀態(tài)下口才提升200%，持續(xù)時(shí)間未知）
精英氣質(zhì)（C級(jí)天賦下有一定的幾率觸發(fā)，擁有該狀態(tài)，審美和智力小幅度提升）
【惡習(xí)】：無
【天賦】：E級(jí)法學(xué)；C級(jí)政治（天賦進(jìn)化中）
【技能】被動(dòng)-政治精英（該狀態(tài)下政法相關(guān)學(xué)科的理解與記憶力提升200%，學(xué)習(xí)效率提升300%）
【學(xué)習(xí)效率】：344%（擺件加持狀態(tài)下）
【綜合評(píng)價(jià)】：  D（↑）
原生天賦這么強(qiáng)的嗎？
這一不留神竟然已經(jīng)進(jìn)化了！
“應(yīng)該是之前有了法學(xué)天賦的加持，這兩個(gè)天賦相性極好，所以才可以在這么短時(shí)間內(nèi)讓原生天賦進(jìn)化！”
陳楚回到了辦公室，孫建平這事兒肯定不能怪吳鳴。
而且吳鳴只是辯論，又不是罵人，并沒有什么錯(cuò)，主要是孫建平也不知道吳鳴的厲害，以為隨便說幾句就能夠打發(fā)吳鳴了，可是吳鳴那也不是隨便幾句就能夠打發(fā)的人。
這下子有些頭疼了，陳楚最怕的就是吳鳴把孫建平給弄自閉了。
“孫老師應(yīng)該沒什么事兒吧？”
陳楚猶豫了一會(huì)兒，還是給孫建平打個(gè)電話問候一下。
沒一會(huì)兒電話就打通了，陳楚趕忙道：“孫老師，身體沒事吧？”
“還好，老毛病了。”孫建平那頭聲音略顯幾分虛弱。
“那你保重身體，這幾天的課我已經(jīng)安排好了，你不用擔(dān)心，等你休息好了就回來上課！”
“嗯，麻煩你了，小陳。”
“沒事沒事，都我應(yīng)該做的。”
陳楚糾結(jié)片刻，終究還是沒有問吳鳴的事情。
這不是哪壺不開提哪壺么？
打完了電話，陳楚正在猶豫要不要把吳鳴喊過來做一做思想工作。
可是想了想又不知道該說些什么。
“吳鳴，給老師我一個(gè)面子，以后就不要跟你們孫老師辯論了！他年紀(jì)大了，身體遭不住？”
陳楚嘴角抽了抽，這種話肯定不能說。
也不能跟孫建平說你以后就不要跟吳鳴辯論了，他要是開口，你就馬上閉嘴，只管點(diǎn)頭嗯嗯嗯就行了，不然你得天天請(qǐng)假。
唔……算了，先靜觀其變。
教室里。
吳鳴正在那看書，徐天昊卻是把吳鳴喊了過來。
“昊哥，怎么了？”
昨天辯論的事情徐天昊并沒有阻止，但是瞧見今天政治老師請(qǐng)假了，大概也猜到是怎么一回事了。
“以后莫要在課堂上與老師辯論。”徐天昊輕聲一笑：“若是真想與其辯論的話，私下里找老師辯論即可。”
吳鳴眉頭稍稍一皺：“昊哥，我只是覺得……”
看吳鳴還有些不樂意，徐天昊微微一笑：“你昨日那番辯論，我也有幾分感悟，不如今天下午你我二人也辯論一番……”
吳鳴頓時(shí)一哆嗦，無形的氣場(chǎng)都給嚇沒了，趕忙道：“昊哥，聽你的，聽你的，我以后在課上絕對(duì)不會(huì)和老師繼續(xù)辯論了！”
“嗯。”
徐天昊微微一笑，不再多言。
吳鳴果斷扭頭回到了座位上，暗暗松了口氣。
跟昊哥辯論？
吳鳴想都不敢想。
老陳親傳弟子，他可不敢放肆！
這一開口就是什么時(shí)候哭的事兒，辯論個(gè)屁！
我腦抽了才會(huì)跟你們?nèi)マq論！


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