有張老哥罩著，似乎李易陽的檔案都不是什么問題了。
掛了電話以后，陳楚心里面那叫一個舒坦。
七班的孩子們真的是越來越懂事了，一個個都學(xué)會自己找保送了！
多多益善，多多益善。
老師能不能趕在年底之前買房就看你們這些孩子的了。
玩笑歸玩笑，這不陳楚立刻給李易陽打電話過去，先得問問怎么回事。
然而這電話打過去問人在哪兒，李易陽卻是沒開口，反而問老陳有什么事情。
陳楚就說過兩天找你商量點事情，李易陽說沒問題，陳楚也沒多問就掛了電話。
“老陳不會知道了吧？”
李易陽剛掛了電話，一旁的嚴(yán)茂神色緊張地問了一聲。
“聽老陳的語氣，應(yīng)該是不知道的。”李易陽聳了聳肩：“消息應(yīng)該是已經(jīng)封鎖住了。”
嚴(yán)茂這才松了口氣。
因為汪樂邦的緣故，警方已經(jīng)介入其中，并且隱瞞了一部分信息，院方這邊甚至都不知道開顱手術(shù)到底是哪里做的，不過檢查結(jié)果倒是還算不錯。
付大爺已經(jīng)脫離生命危險，但多處地方受到了感染，正在第三人民醫(yī)院進(jìn)行二次治療。
他們倆可不敢讓陳楚知道這事。
而且徐天昊的意思也是不要讓老陳知道，免得讓老陳操心。
不然要是讓老陳知道他們兩個都敢給人做開顱手術(shù)了，那血壓不得瞬間飚上去啊！？
別自找沒趣。
而這些天，嚴(yán)茂哪都沒去，就天天待在李易陽的小陰曹地府惡補醫(yī)學(xué)知識。
這一次的開顱手術(shù)，讓嚴(yán)茂感觸頗深。
在此之前，說實話，嚴(yán)茂對醫(yī)學(xué)方面幾乎沒有多少興趣，學(xué)著學(xué)著都快忘得差不多了。
但是經(jīng)歷過這一檔子事情之后，嚴(yán)茂雖然談不上大徹大悟，但是，做手術(shù)的時候那種兩眼一抹黑的無力感真的是讓他惶惶不安。
要不是有李易陽在一邊，他就算是有一身神乎其技的刀法也毫無意義。
萬一以后再次碰見了這種情況呢？到時候自己只有一個人呢？
如果出事的是自己的親人朋友呢？自己就眼睜睜的看著人沒了？
嚴(yán)茂可不希望會出現(xiàn)這種情況！
痛定思痛，絕對不能再偷懶了。
就是……李易陽太能嘚瑟了。
翹著二郎腿，桌上放個保溫杯，偶爾拿起保溫杯喝口茶，動不動還拽兩句英語和德語出來，說現(xiàn)在可是未來醫(yī)學(xué)界扛把子李老師在給你一對一講課，認(rèn)真聽講。
給嚴(yán)茂整得老不爽了。
才來幾天就給他能的！
你還真以為你是醫(yī)學(xué)院導(dǎo)師了？
那做手術(shù)的時候還不是要我來主刀？
廢物。
……
李易陽這事情倒是還得準(zhǔn)備準(zhǔn)備。
到時候還得跟家長說明一下情況。
就是……
陳楚苦笑一聲，這孩子悄悄摸摸搞這么大動作，這要是李東知道了，會不會懷疑什么？
算了，不想這么多了，到時候見了面再說。
眼下最關(guān)鍵的還是莊柔。
喂了這么長時間了不說，還下血本花了七個億的教學(xué)點弄出來了史詩級地球儀。
莊柔的情況總算是明朗了起來。
【姓名】：☆莊柔
【性別】：女
【年齡】：15
【德行】：88
【智力】：83
【體力】：80
【審美】：87
【狀態(tài)】：基因傳承—學(xué)神（未激活）（由祖輩遺傳下來的超強基因所產(chǎn)生的特殊狀態(tài)，激活后學(xué)習(xí)時有一定的幾率觸發(fā)學(xué)神狀態(tài)，學(xué)神狀態(tài)下，學(xué)習(xí)效率提升至6666%，智力增幅200%，產(chǎn)出教學(xué)點時暴擊概率為200%）；
基因傳承—領(lǐng)域跨界（未激活）（由祖輩遺傳下來的超強基因所產(chǎn)生的特殊狀態(tài)，激活后數(shù)學(xué)領(lǐng)域與物理領(lǐng)域相關(guān)理解力與學(xué)習(xí)能力提升1000%）；
基因傳承—勤勞刻苦（未激活）（由祖輩遺傳下來的超強基因所產(chǎn)生的特殊狀態(tài)，意志力大幅度提升，學(xué)習(xí)時愉悅度大幅度提升，覆蓋厭惡學(xué)習(xí)狀態(tài)）
【惡習(xí)】：無
【天賦】：A級高分子化學(xué)（覺醒中）；A級有機化學(xué)（覺醒中）
【技能】：被動-化學(xué)真理（相關(guān)領(lǐng)域理解力與學(xué)習(xí)能力提升1000%）
【學(xué)習(xí)效率】：184%（史詩級地球儀加持狀態(tài)）
【綜合評價】：D（↑）
瞧著正在看書的莊柔，陳楚一時間陷入了沉默，心中忍不住感慨一聲。
莊柔的爺爺是真的牛批……
從目前的情況來看的話，莊柔的爺爺可能一開始就不是研究化學(xué)的，可能是先學(xué)數(shù)學(xué)，然后又學(xué)了物理，最后再去學(xué)的化學(xué)，然后就一輩子專攻化學(xué)領(lǐng)域了……
這也就意味著莊柔的爺爺不僅僅是化學(xué)家，還是數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家……
但是現(xiàn)在莊柔的這些狀態(tài)都是沒有激活的，這就意味著莊柔還有很長的路要走。
不過這實驗狂熱的專屬狀態(tài)總算是沒了，也不枉費這些日子的付出。
現(xiàn)在的莊柔應(yīng)該是趨于正常了。
果然。
今天陳楚好好觀察了一下莊柔的狀態(tài)，學(xué)習(xí)的時候的確是比之前認(rèn)真了許多，最重要的是做實驗的時候總算是不會嘿嘿嘿的傻笑了。
一切終于是走上了正軌。
現(xiàn)在應(yīng)該是用不著擔(dān)心莊柔做實驗出問題了。
然而，要激活狀態(tài)就有點棘手了。
現(xiàn)在莊柔接觸到的領(lǐng)域都是化學(xué)基礎(chǔ)，恐怕只有真正接觸到高分子化學(xué)和有機化學(xué)才能夠真正激活狀態(tài)，但是要接觸到這些領(lǐng)域的話，肯定是需要配套的設(shè)備，僅僅只是靠資料肯定是不夠的。
高中的學(xué)校基本上也不可能涉及到這些領(lǐng)域。
陳楚這才意識到培養(yǎng)莊柔才僅僅只是開始，后續(xù)恐怕要有很多的事情要做，得想方設(shè)法的去弄到相關(guān)領(lǐng)域的人脈才行。
加油，我未來116斤的榜一大姐！
……
一中，體育館。
田瀟和孫嬌嬌正在休息。
不休息也沒辦法，今天買的二十個羽毛球全打糟了，無球可打。
兩個小姑娘正商量著接下來換個其他的項目之時，突然間體育館大門就被推開了。
田瀟和孫嬌嬌還以為是老陳來了，扭頭一看才發(fā)現(xiàn)是其他的老師，都是背著羽毛球拍進(jìn)來的。
為首的是潘清，一中的女體育老師，帶高二的。
正巧一進(jìn)來就瞧見田瀟和孫嬌嬌正在那休息，稍稍一愣。
這放假了你們哪來的體育館鑰匙？
一問才曉得是陳楚借的，原來是高一七班的小姑娘啊！
望而生畏。
不過就一個場子，老師們也不好占用把學(xué)生給攆走。
怎么也得講究個先來后到不是？
這不潘清就笑著提議道：“要不和我們一塊打吧？放心啦！老師們會讓著你們的。”


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