孫主任對(duì)自己多好那自然是不必說，所以這事情陳楚肯定會(huì)幫忙的。
非常爽快的答應(yīng)了下來之后，陳楚緊接著就去找林修竹林老師去了。
這會(huì)兒林老師還在美術(shù)教研組里面板著個(gè)臉，而所有的美術(shù)老師都是圍在旁邊，一個(gè)個(gè)都是低著頭極為尷尬。
原來是林修竹正在檢查眾人的教學(xué)情況。
“這交上來的是什么作業(yè)？你們竟然連這樣的作業(yè)都給過？”
“嚴(yán)師出高徒，這么簡單的道理你們難道不知道？”
“看看看看，這畫的是什么東西……”
林修竹拍著桌子，臉色極其難看。
自打他回來了之后，對(duì)一中新招的這一群美術(shù)老師簡直就是失望透頂。
學(xué)歷一個(gè)比一個(gè)高，但是一個(gè)比一個(gè)擺爛。
你要教學(xué)生最起碼你自己要先有個(gè)樣子，好家伙，林修竹尤其記得自己那天進(jìn)美術(shù)教研組辦公室的時(shí)候就瞧見一堆人在那玩手機(jī)，吃零食，都沒瞧見有人在指導(dǎo)學(xué)生或是批改作業(yè)的。
就你們這個(gè)態(tài)度能教出來好學(xué)生才怪事！
最基本的以身作則都不知道！
反正現(xiàn)在林修竹對(duì)這些老師們印象越來越差，言語自然是要嚴(yán)厲許多。
不過恰恰就在這時(shí)候敲門聲忽然響了起來。
所有人都是下意識(shí)的朝著門口望去，卻見陳楚就站在門口，臉上掛著微笑：“林老師，有空嗎？”
這其他的美術(shù)老師瞧見了頓時(shí)哭笑不得。
這會(huì)兒人正氣頭上呢？
你說有沒有空？
這陳楚怎么一點(diǎn)眼力勁都沒有？
但是下一秒林修竹就臉上露出了幾分笑容，旋即起身就說道：“有空有空，小陳你在外面等我一下！”
“好的。”
陳楚就在外面等著了，而林修竹又是嚴(yán)詞厲色讓眾人好好反思反思，隨后才出了辦公室跟陳楚碰了面。
這一群美術(shù)老師們頓時(shí)面面相覷。
啊……這……
雖然知道林修竹的確是陳楚請(qǐng)回來的，但是這態(tài)度也太過天差地別了吧？
林修竹到了屋外之后，陳楚就說一塊吃個(gè)飯，不過陳楚也直接坦白了，自是因?yàn)閷O主任的緣故。
陳楚自是好好夸了一下孫主任，畢竟七班孩子們很多事情都是孫主任幫忙打點(diǎn)的。
孫主任本身也是相當(dāng)負(fù)責(zé)任的人，這美術(shù)生集體拉胯，孫主任的的確確是有一部分責(zé)任，而且這會(huì)兒孫主任也是想借著這吃飯的機(jī)會(huì)跟您老好好解釋解釋之類的。
這要是換做別人來林修竹肯定是不會(huì)給多少面子的，但既然是陳楚都來了，那這面子肯定是要給的。
畢竟承了陳楚不少情了。
事情倒也順利，當(dāng)天晚上陳楚就過去作陪了。
好在林老師的確是給自己面子，對(duì)孫主任的態(tài)度緩和了許多。
而就在這吃飯的時(shí)候，林修竹忽然就提了一句：“小陳，那個(gè)叫廖坤揚(yáng)的孩子是不是你們班的學(xué)生呀？”
陳楚連忙頷首：“對(duì)，對(duì)，林老師，廖坤揚(yáng)就是我們班的，怎么了？”
“我發(fā)現(xiàn)這孩子還是相當(dāng)有天賦的，而且基礎(chǔ)非常扎實(shí)。”林修竹甚至給了一個(gè)非常高的評(píng)價(jià)：“其他的不論，廖坤揚(yáng)這天賦在我教過的孩子里面最起碼排得上前十。”
真的是非常高的評(píng)價(jià)。
因?yàn)榱中拗竦膶W(xué)生里面可是有不少國內(nèi)外的知名畫家，就連華夏美協(xié)的副主-席都是師承林修竹。
廖坤揚(yáng)現(xiàn)在還就是個(gè)C級(jí)美術(shù)天賦，能得到認(rèn)可已經(jīng)是相當(dāng)可以了。
陳楚就趕緊說這孩子能得到您這么高的評(píng)價(jià)，我這個(gè)做班主任的都覺著自豪。
跟著就是旁敲側(cè)擊的說了不少。
其實(shí)就那意思，這孩子以后就跟您混了，您可好好栽培。
林修竹也說了不少，那意思自然就是放心，不管是哪個(gè)班的孩子，只要他愿意學(xué)，認(rèn)真學(xué)，我都肯定好好教，如果這孩子真要是天賦達(dá)到了某種階段，我肯定會(huì)想方設(shè)法的給他鋪條好路，讓他以后有更好的發(fā)展。
都有林修竹這番話了，那陳楚心里面別提多高興了。
要不是因?yàn)榱中拗裆眢w不好的話，今天高低陳楚也得給林老師旋一瓶白的。
廖坤揚(yáng)還不知道自己的后路已經(jīng)被老陳給安排得明明白白的，趁著有空，廖坤揚(yáng)自是拉著陸鶴鳴繼續(xù)去足球隊(duì)訓(xùn)練去了，現(xiàn)在去足球隊(duì)訓(xùn)練已經(jīng)成為了兩個(gè)人的日常，早已經(jīng)不是當(dāng)初的趕鴨子上架。
這也得多虧了田瀟以及孫嬌嬌的特訓(xùn)，練了這么一段時(shí)間之后，廖坤揚(yáng)和陸鶴鳴都感覺自己已經(jīng)完全進(jìn)化了。
至于田瀟就沒來了。
問其原因，就是覺得沒意思了。
田瀟踢了好幾場比賽了，剛開始覺得挺有意思的，但是時(shí)間一長就發(fā)現(xiàn)好像也就那回事，因?yàn)閴焊�就沒有人能夠踢得過她的。
對(duì)于田瀟來說哪還有什么意思，還不如跟孫嬌嬌打個(gè)羽毛球爽快呢！
至于廖坤揚(yáng)和陸鶴鳴，田瀟覺得雖然訓(xùn)練的差不多，但是這兩個(gè)人怎么訓(xùn)練感覺跟孫嬌嬌不是一個(gè)級(jí)別的。
剛開始還想著給自己培養(yǎng)一下對(duì)手的，但是這兩個(gè)人實(shí)在不太中用，練了那么長時(shí)間了也不見得有多少進(jìn)步，所以田瀟周末就直接跑去昆海找孫嬌嬌對(duì)練去了。
這會(huì)兒王炎宇正帶著其他孩子訓(xùn)練，廖坤揚(yáng)覺得也訓(xùn)練的差不多了，這不就去休息室拿了畫板出來，找了個(gè)陰涼的位置就準(zhǔn)備畫畫。
畢竟足球得練，專業(yè)也不能落下。
而且自打林修竹來了之后，廖坤揚(yáng)就覺得這美術(shù)課上得起來是真有意思，并且是真學(xué)到了不少東西。
這不今天趁著手癢就準(zhǔn)備試著畫一畫。
先來張素描吧！
定了景之后，廖坤揚(yáng)就右手手持鉛筆開始畫了起來。
下筆如有神。
不過就在認(rèn)真畫畫的時(shí)候，突然間就有種莫名的危機(jī)感涌現(xiàn)出來了。
卻見廖坤揚(yáng)不急不慢，左手往上猛的一抬。
啪！
一瞬間就接住了不知道從何處偷襲而來的足球，然后借著足球的力道劃了個(gè)圈，消勁，跟著就往下一放，足球就落在了廖坤揚(yáng)的腳邊，一腳踩著，接著畫畫。
《太極》


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