陳楚一如往常的在辦公室里面忙活著，林修竹忽然主動(dòng)聯(lián)系了陳楚，讓陳楚有時(shí)間的話過(guò)去美術(shù)教研組辦公室那里坐一坐。
陳楚稍稍一怔，這林老突然喊自己莫不是有什么好事兒？
二話不說(shuō)就趕緊跑到美術(shù)教研組辦公室去了。
林修竹正在那批改學(xué)生交上來(lái)的美術(shù)作業(yè)，臉色看起來(lái)著實(shí)有些陰沉。
整個(gè)辦公室里面都沒(méi)人敢吱聲，其他的美術(shù)老師們都是面面相覷，暗暗苦笑，說(shuō)不準(zhǔn)林老待會(huì)兒又要罵人了。
每次林修竹批改作業(yè)的時(shí)候?qū)τ诿佬g(shù)老師們那都是一種煎熬。
林修竹從來(lái)不罵學(xué)生，就只逮著他們罵。
大概在林修竹看來(lái)沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生，只有教不會(huì)和不負(fù)責(zé)任的老師，尤其是新來(lái)的這一群美術(shù)老師，被罵的人都麻了，林修竹基本上就沒(méi)給他們什么好臉色看。
他們心里面也蠻委屈的，把責(zé)任全部歸咎到他們身上也太不講道理了。
再說(shuō)林修竹本來(lái)年紀(jì)就大了，身體身體又不好，大家自然不敢頂嘴，萬(wàn)一林修竹情緒激動(dòng)暈過(guò)去了怎么辦？
好在這時(shí)候眾人瞧見(jiàn)陳楚來(lái)了，仿佛看到了救星似的。
“林老，陳老師來(lái)了！”
有人趕忙招呼了一聲。
果然，剛才還一臉陰沉批改作業(yè)的林修竹，臉上瞬間就浮現(xiàn)出來(lái)了笑容，頗為熱情的朝著陳楚招了招手：“來(lái)，來(lái)，小陳！”
瞧見(jiàn)林修竹突然就變臉了，眾人當(dāng)真是有些無(wú)言以對(duì)。
都是年輕老師，咋待遇差別就這么大呢？
瞧我們就不順眼，瞧陳楚你就跟看見(jiàn)了寶貝似的！
陳楚也略有幾分尷尬，主要是林修竹這態(tài)度搞得他也的確有些無(wú)所適從的，而且美術(shù)教研組辦公室里面的氣氛一直都不太好，要是這么一直僵持下去，陳楚是真怕這些美術(shù)老師會(huì)把仇恨轉(zhuǎn)移到自己的身上。
畢竟人心這個(gè)東西也是非常復(fù)雜的。
林老的性格有些時(shí)候的確是太過(guò)于自我了，說(shuō)白了就是我不要你覺(jué)得，我只要我覺(jué)得那種，把所有的責(zé)任都?xì)w咎到老師身上那自然是不合理的。
畢竟林老也是自己請(qǐng)回來(lái)的，這事情陳楚也有責(zé)任，他是不希望老師們之間互相有什么矛盾之類的，看來(lái)自己得找個(gè)機(jī)會(huì)幫忙把美術(shù)教研組辦公室的氣氛搞好一下。
這般想著，陳楚已經(jīng)坐到了林修竹的跟前。
而林修竹就從一堆美術(shù)作業(yè)之中很快找到了廖坤揚(yáng)的美術(shù)作業(yè)，指著就道：“小陳，你們班這個(gè)廖坤揚(yáng)確實(shí)是可造之材呀！”
陳楚瞧了一眼，廖坤揚(yáng)畫了個(gè)肖像畫，畫的自然還是相當(dāng)不錯(cuò)的，相比較于其他六七十分的作業(yè)，林修竹給了廖坤揚(yáng)足有八十五分，并且在評(píng)分之下還留下了評(píng)價(jià)，指明了其中的不足。
林老的確是值得尊敬的，他來(lái)到教研組之后第一件事情就是把所有學(xué)生的作業(yè)全部自己來(lái)批改，不論好壞每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真的給予建議。
僅是這一點(diǎn)細(xì)節(jié)就知道為什么以前林老帶的學(xué)生質(zhì)量會(huì)那么好了。
不說(shuō)其他的，就這態(tài)度就值得所有年輕的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。
跟著就聽(tīng)見(jiàn)林修竹道：“我來(lái)之后一共交了三次作業(yè)，廖坤揚(yáng)這孩子每次都有不小的進(jìn)步，悟性可以說(shuō)是相當(dāng)不錯(cuò)，這孩子值得好好培養(yǎng)一番�！�
陳楚微微頷首，廖坤揚(yáng)本來(lái)就是美術(shù)的原生天賦，而且是完全覺(jué)醒狀態(tài)，所以陳楚并不感覺(jué)有什么意外的。
不過(guò)趁著這會(huì)兒功夫，陳楚還是小小的提了一句。
當(dāng)然是關(guān)于保送的事情，只是并沒(méi)有直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)，而是委婉的問(wèn)了一聲，這廖坤揚(yáng)有沒(méi)有保送的資格啊，夠不夠得著保送的門檻之類的？
林修竹一聽(tīng)這話，臉色頓時(shí)就嚴(yán)肅了幾分：“保送固然是好事兒，廖坤揚(yáng)這孩子好好培養(yǎng)一番，的確是有這個(gè)資格。”
“但是話說(shuō)回來(lái)了，保送這事也容易磨滅了心智，這孩子天賦這么好，心性也應(yīng)該好好培養(yǎng)培養(yǎng)，保送這事情我覺(jué)得暫時(shí)就不要去考慮，應(yīng)該沉下心來(lái)將自己所有的精力都投入到學(xué)業(yè)之中才是�！�
陳楚自是沒(méi)有反駁，連忙頷首。
其實(shí)這反倒是好事兒，因?yàn)榱中拗裨诿佬g(shù)方面的造詣是極高的，看他現(xiàn)在的意思似乎是真的想去培養(yǎng)廖坤揚(yáng)了。
某種程度上來(lái)說(shuō)，廖坤揚(yáng)其實(shí)已經(jīng)保送了，而且是保送在了林修竹的門下，這可是大好事兒，真要是跟著林修竹了，以后廖坤揚(yáng)的路林老肯定是會(huì)幫襯著的。
而林修竹特地把陳楚喊過(guò)來(lái)，也是讓陳楚平日里多盯著廖坤揚(yáng)一點(diǎn)，讓這孩子少貪玩，把心思就用在自己的專業(yè)課上，這么好的苗子硬要是因?yàn)樨澩娑鴱U了，那真的是太可惜了。
陳楚連連稱是，說(shuō)自己一定會(huì)盡力督促的。
林修竹也說(shuō)了一聲周末要帶著學(xué)生們一塊兒去新安鄉(xiāng)的新安小鎮(zhèn)寫生，陳楚要是有興趣的話，可以一塊過(guò)去。
陳楚周末本來(lái)就是要去新安鄉(xiāng)的，不過(guò)他這一趟過(guò)去主要是為了督促蔣媛的，并不跟林修竹一路，就只好婉拒了，不過(guò)晚上若是有時(shí)間的話到時(shí)可以一塊吃個(gè)飯。
林老倒是應(yīng)了。
別人吃飯，他不一定愿意去，但是陳楚請(qǐng)他吃飯，林老倒是樂(lè)意之至。
到了周末，陳楚一大早就去了新安鄉(xiāng)，在鐵匠鋪里面瞧著蔣媛。
田瀟自是沒(méi)來(lái)，汪樂(lè)邦和徐天昊倒是來(lái)了。
一看汪樂(lè)邦也是無(wú)聊得很，陳楚就讓二人出去溜達(dá)了，反正蔣媛有自己盯著，自是沒(méi)什么問(wèn)題。
另外還跟二人說(shuō)了一下七班的美術(shù)生們到新安小鎮(zhèn)寫生去了，要是無(wú)聊找他們一塊去玩。
去唄！
汪樂(lè)邦是真無(wú)聊，因?yàn)楹镁脹](méi)逮人了。
新安小鎮(zhèn)人那么多，沒(méi)準(zhǔn)能碰上一個(gè)兩個(gè)的，而且徐天昊也在，這不相約著一塊去新安小鎮(zhèn)了。
就在二人前往新安小鎮(zhèn)的路上，廖坤揚(yáng)，陸鶴鳴以及七班其余的美術(shù)生已經(jīng)乘坐著大巴車來(lái)到了新安小鎮(zhèn)。
下了車，林修竹就先帶著孩子們?nèi)コ栽顼埲ァ?br />這一次過(guò)來(lái)寫生的，所以絕大部分都背著作畫工具，就只有廖坤揚(yáng)和陸鶴鳴在人群之中顯得那么突兀，兩個(gè)人都背著大型旅行包，看起來(lái)還塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?br />“坤哥，你包里面放啥呀？”
“一整套防護(hù)裝備�！�
“……”
“陸鶴鳴，你呢？”
“足球�！�
“……”
《寫生》


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