“是啊。”蘇覓夏有些感慨。

        幼兒園的寶寶都是不能配手機(jī)的，林嫂有一次接哎嗨回來(lái)，說(shuō)起班上的其他同學(xué)的父母總是因?yàn)閽炷顚殞殨?huì)給寶寶打電話，每次被老師交出去接電話的孩子都很驕傲，但是蘇覓夏剛進(jìn)入醫(yī)學(xué)院，瘋狂的汲取養(yǎng)分，一進(jìn)入圣米侖連吃飯都是囫圇吞棗，一直沒(méi)有在課間給哎嗨打過(guò)電話。

        第一次給哎嗨打電話，是哎嗨已經(jīng)整了一個(gè)收訊器給自己之后。

        “媽咪，你知道我想你了嗎？”哎嗨清脆的聲音響起，顯然哎嗨認(rèn)為蘇覓夏是接到自己想她的震動(dòng)，給自己回了一個(gè)電話。

        “是，媽咪也很想你。”蘇覓夏很快說(shuō)。

        “哎嗨，我想問(wèn)下你的收訊器的對(duì)頻功能，那些信號(hào)會(huì)被截取？”蘇覓夏很快問(wèn)道。

        “媽咪，目前是1公里內(nèi)的實(shí)時(shí)通話信號(hào)都能被截取。哎嗨現(xiàn)在還不能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)距離通訊，但是哎嗨會(huì)努力改進(jìn)，以后媽咪在學(xué)校就可以接到我的訊息啦。”哎嗨很暖心的說(shuō)。

        “那有沒(méi)有可能是其他非訊信號(hào)的干擾？”蘇覓夏很快的問(wèn)。

        “媽咪，雖然這個(gè)收訊一號(hào)很簡(jiǎn)陋，但是上面的小紅圈就是抗干擾轉(zhuǎn)的。”哎嗨驕傲的說(shuō)：“能被收訊器接受的一定是實(shí)時(shí)信號(hào)，不會(huì)是奇怪的干擾串流。”

        “好的，我知道了。”蘇覓夏握著電話，哎嗨只是五歲的孩子，他做出的關(guān)于收訓(xùn)器的保證，這個(gè)世界沒(méi)有人會(huì)相信，但是蘇覓夏卻毫不懷疑。

        如果哎嗨說(shuō)這一定是實(shí)時(shí)信號(hào)，就一定不會(huì)出錯(cuò)。

        這說(shuō)明，通訊的一方就在離她一公里的范圍內(nèi)，就在圣米侖！

        蘇覓夏又交代了哎嗨幾句，就掛了電話。

        掛完電話，蘇覓夏握了握手上的收訊器，就回到了梁靳西的辦公室。

        梁靳西還沒(méi)有回來(lái)，蘇覓夏在辦公室等了等，看起來(lái)梁靳西一時(shí)半會(huì)沒(méi)有回來(lái)的意思，就索性繼續(xù)研究起手札。經(jīng)過(guò)梁靳西的指點(diǎn)，蘇覓夏覺(jué)得本來(lái)看著云山霧罩的醫(yī)學(xué)內(nèi)容一點(diǎn)一點(diǎn)的清晰起來(lái)。

        蘇覓夏聯(lián)想起秦羽銘的病情，就著手札的提示，試著繪制人體氣血分布圖。

        一開(kāi)始只是模糊的片段，蘇覓夏細(xì)細(xì)研究，不知不覺(jué)繪制的分布圖是越來(lái)越大，眼看蘇覓夏就畫(huà)就了全版的分布圖，完成最后一處的時(shí)候，，蘇覓夏自己都有些意外，茫然的后退一步。

        畫(huà)就分布圖的大小比她自己還要大，還要結(jié)合秦羽銘的身體狀況，蘇覓夏比對(duì)了一些以后，覺(jué)得放在桌子上太麻煩，索性把圖鋪到地上，把鞋子往外一放，趴在地上研究。

        按照手札的提示，秦羽銘完全是有可能慢慢調(diào)理，恢復(fù)到常人的生理水平。

        蘇覓夏趕緊就著現(xiàn)在的分布圖，結(jié)合秦羽銘的身體情況，填寫(xiě)出一期治療方案。

        就在這時(shí)，咔噠一聲，辦公室的門被退開(kāi)，梁靳西回來(lái)了。

        啪一聲，什么東西被扔在辦公桌上，應(yīng)該是沒(méi)有控制好力氣，又順著桌面一滑，落在了蘇覓夏的腳邊。

        “醫(yī)銳醫(yī)學(xué)峰會(huì)邀請(qǐng)函”蘇覓夏為梁靳西撿起來(lái)：“老師。”


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