“好像也不太對，可我真記得不太清楚了，那是我上課一邊講題一邊巡視班級時候瞥過一眼看到的。”

“但我可以確定的是......”

“在這段時間之前，張婉絕對沒有表現出喜歡藍鯨的樣子！”

“我可以保證，絕對沒有！！！”

見到王麗梅都要伸手發誓的樣子。

蘇銘隨即壓了壓手，用著盡量溫和的語氣道。

“放輕松，王老師。”

“現在只是為了線索例行詢問，并不是審訊，無需這么緊張。”

“不過我想問下......”

“在張婉畫的那幅藍鯨里面，期待的那兩個小人，有什么特征嗎？”

這個句話。

讓王麗梅頓時瞇起眼睛，一只手更是用力抓著頭發，似乎想努力回憶起。

數秒后。

見到王麗梅一副掙扎痛苦模樣，蘇銘隨即搖了搖頭開口道。

“行了，王老師，不用再想了。”

“我對張婉的概況，目前已經是大致了解了。”

“然后我想問下張副校長......”

“今天在學校有沒有其他人請假，早上就沒來上課的？”

見到已經問到自己。

張恒立刻坐正身子，似乎早有準備的回答道。

“蘇警官。”

“目前我們樹德中學三個年級，共有1253名學生。”

“在張婉同學這件事發生后，曲校長就立刻命令各個班主任統計和安撫在校學生。”

“今天早上有1240名學生來上課，8名學生請了病假，還有4名學生由于家里喪事或者婚慶沒來。”

“但這些沒來上課的學生，目前都已經聯系上了，并未發生意外情況。”

“都聯系上了嗎？”張恒的這個回答，讓蘇銘點了點頭沉默兩秒，忽然想起什么連忙道。

“對了，張副校長。”

“目前樹德中學的一千兩百名學生里，有沒有存在從小就腿部受傷有些跛腳的學生？”

“或者說......”

“由于后期的事故或意外等，導致腿部受傷長期跛腳無法恢復的學生？”

這個有些特殊古怪的問題。

頓時讓張恒愣了下，更是不明白蘇銘為何要問這件事。

但秉持于全力配合，盡快找出案件真相的想法，還是極為快速的回答道。

“蘇警官。”

“我就坦白跟你說句實在話吧。”

“一直以來。”

“我們樹德中學為了提高升學率和成績，都是實行寄宿制的軍事化管理，每天都有晨跑和晚自習。”

“如果是一名腿腳有毛病的學生......”

“生活估計都很難自理，真的無法在這種環境下求學。”

“所以。”

“樹德中學目前所有的在校學生身體都很健康，就算腿部有受傷也是住院一段時間，短期就能恢復的情況。”

“至于。”

“讀書期間發生意外導致失去自理能力的特殊學生，由于無法繼續寄宿制的軍事化管理，我們會采用......”

“歸還全部學費，協助轉移學籍的做法。”

“但這么多年來。”

“出現這種情況的學生并不多，去年也只有一位同......”

說到這里。

張恒忽然停下了話語，頓時想到了什么般，立刻看向對面的蘇銘滿臉震驚道。

“不對，不對，蘇警官！”

“我想起來，我突然想起來了......”

“去年有一名女學生因為車禍導致左小腿粉碎性骨折，第一時間送完醫院全力搶救后。”

“依舊沒能把腿治好，落成永久性的跛腳！！！”

“所以在初二畢業后。”

“我們便校方退還了她的所有學費，讓其找個能走讀的公立中學，這樣比較方便生活和學習。”

“如果...如果我沒記錯的話......”

“這名女生初二所在的班級，就是王老師帶的這個班級。”

“也就是......”


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