到了早上之后，他們就起得比平常還早，就在這時(shí)皓月一臉緊張的朝他們跑來(lái)。只見皓月剛到他們跟前兒，一道陣法就在他們面前升起。皓月急忙護(hù)住他們，心想還是晚了一步。一眨眼的功夫，他們就進(jìn)入到了一個(gè)幻境當(dāng)中，只見這個(gè)幻境中的場(chǎng)景居然是個(gè)學(xué)校。他們一進(jìn)到學(xué)校里面就感覺(jué)身體像不受控制的往教學(xué)樓的方向走去，幸好并沒(méi)有和兄弟們分開而是在同一間教室里，皓月對(duì)他們說(shuō)，這個(gè)環(huán)境是有規(guī)則的，需要遵守規(guī)則才能破除這個(gè)幻境，眾人點(diǎn)頭道，明白。不一會(huì)兒鈴聲響起之后，一陣噠噠聲響起。看樣子來(lái)的這位應(yīng)該就是操控這場(chǎng)幻境的人。來(lái)人介紹道。她是這個(gè)班的班主任名叫司深，專門負(fù)責(zé)他們這個(gè)班，介紹完以后，抬頭就看到了皓月，司深心想，怎么會(huì)有比她還要好看的人存在？她要好好折磨她。這些想法都被張真源的讀心術(shù)讀到了。就想著先跟馬哥他們說(shuō)一聲，因?yàn)轳R嘉祺離皓月最近。就在張真源跟馬嘉祺說(shuō)完之后，臺(tái)上的班主任突然發(fā)難。司深道，剛剛是誰(shuí)在課堂上說(shuō)話的？由于皓月?lián)�心這個(gè)班主任會(huì)向他們發(fā)難，于是就替他們站起來(lái)了，皓月道，對(duì)不起老師，是我說(shuō)的。班主任正愁沒(méi)借口折磨她，她就自己承認(rèn)了。皓月看見張真源。要說(shuō)什么就趕緊制止了他，皓月在心里對(duì)張真源和馬嘉祺他們說(shuō)道，一切等下課之后再說(shuō)，以免中途又有變故發(fā)生。就在這時(shí)，班主任走到皓月身前，突然皓月的身體像被控制一般怎么也動(dòng)不了。只見班主任從口袋里掏出一把小刀直接刺激了皓月的肩膀，血液瞬間流出，他們看見這一幕想阻止，但是身體卻一動(dòng)也動(dòng)不了。又看見班主任強(qiáng)行喂了一粒藥給皓月，眾人都知道這粒藥肯定不是什么好藥。又見司深說(shuō)，這就是上課不認(rèn)真的懲罰，凡是上我的課不認(rèn)真的都將受到懲罰。就在這時(shí)下課鈴聲響，他們的身體終于能動(dòng)了，他們趕緊把皓月帶離這里去宿舍，一到宿舍他們就看到一個(gè)規(guī)則單。但他們也沒(méi)心思看，所以就讓張真源負(fù)責(zé)看，其他人去幫賀峻霖治療皓月。之前張真源念出了規(guī)則單上的規(guī)則。規(guī)則一在班主任進(jìn)到教室的時(shí)候，教室里的人都會(huì)被控制一動(dòng)不能動(dòng)。只有在下課到時(shí)候才不會(huì)被控制。規(guī)則二，找到宿舍里的八個(gè)帶花令牌才能不會(huì)被這里的規(guī)則所控制規(guī)則三，這里的班主任是個(gè)非常自戀的人不允許周圍有比她還好看的人。一旦有，她就會(huì)沒(méi)事兒找事兒的折磨她。張真源讀完規(guī)則之后，想到今天發(fā)生的事兒就來(lái)氣。張真源道，這自戀程度也是沒(méi)誰(shuí)了，眾人點(diǎn)頭。就在此時(shí)賀峻霖突然出聲道，傷口愈合不了。只能暫時(shí)愈合。沒(méi)過(guò)幾分鐘傷口又會(huì)裂開，眾人驚訝這是怎么一回事？就見皓月跟他們說(shuō)這是哪顆藥搞的。那顆藥的作用就是讓人在受傷的時(shí)傷口愈合不了最終失血過(guò)多。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一個(gè)毒藥，但這個(gè)毒藥的作用是中毒之人先會(huì)傷口愈合不了，之后是頭暈，咳血。皓月在說(shuō)完之后趕緊讓他們?nèi)フ伊钆啤＿@八張令牌是唯一能在這個(gè)幻境中保護(hù)他們不受控制的東西，因?yàn)檫@是皓月在發(fā)現(xiàn)有人暗中給他們下幻術(shù)的時(shí)候，提前在這個(gè)幻術(shù)當(dāng)中修改了部分指令，所以規(guī)則上才有了找到另才能不被控制的規(guī)則，  在說(shuō)完這些之后皓月就暈了過(guò)去。賀峻霖見此趕緊繼續(xù)治療。就在這時(shí)，鈴聲又響，但是這次他們不用去。因?yàn)樗麄円呀?jīng)找到令牌。不會(huì)再被控制也無(wú)需擔(dān)心什么，只是他們現(xiàn)在需要防范的是那個(gè)班主任。因?yàn)轲┰抡f(shuō)過(guò)那個(gè)班主任估計(jì)就是這個(gè)幻境的操控者所以他們把宿舍里能用到的東西全部堵在了門口。門口堵好之后把窗簾拉上后他們就開始想破除幻境的辦法。就在他們想辦法的時(shí)候，他們聽到一陣腳步聲，然后趕緊裝出被控制的樣子板直的躺在各自的床上，因?yàn)轲┰率桥�生，所以在他們七個(gè)的床位中間還隔了一道簾子。腳步聲越來(lái)越近，之后他們聽到門開的聲音趕緊屏住呼吸，只見一道影子朝著皓月所在的床位走去。他們隱約看見那道黑影朝著皓月下了什么東西，突然那個(gè)黑影朝著他們的方向走來(lái)。嚇得他們趕緊翻身閉眼裝睡著。就在黑影要朝著他們下手的時(shí)候，只見他們身上爆發(fā)出一道帶有威壓性的保護(hù)罩，這道黑影就嚇得遁逃了。之后他們也沒(méi)多想就睡過(guò)去了。到了早上他們看到皓月起來(lái)了，就去她身邊湊近了一看，發(fā)現(xiàn)她眼神空洞，怎么叫她也叫不醒。突然鈴聲響起，他們需要趕緊去到那個(gè)教室，不能讓幕后之人發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)不會(huì)被控制了。因?yàn)樗麄冞�要找解藥救皓月。所以暫時(shí)不能讓他們有所察覺(jué)，也不能對(duì)那個(gè)班主任動(dòng)手，所以他們要忍。
  要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)才能動(dòng)手。之后他們就趁著班主任還沒(méi)到教室之前，趕緊溜進(jìn)教室。就在他們進(jìn)到教室的下一秒，班主任就來(lái)到了教室門口。龍?zhí)滓贿@節(jié)課自習(xí)，說(shuō)完這句話班主任就走了。他們從后門看到班主任是往辦公室的方向并沒(méi)有往他們的宿舍的方向去。所以他們暫時(shí)不擔(dān)心皓月的安全，但是還是要去兩個(gè)人盯著班主任，看看這個(gè)班主任到底想要干什么？馬嘉祺道，我跟耀文去跟著班主任看看她想要干什么。丁哥亞軒和張哥留在這里以防不測(cè)。浩翔跟小賀兒去宿舍保護(hù)皓月，因?yàn)楹葡璧目臻g里還有師弟他們所以如果皓月那里出現(xiàn)了意外，可以把他們叫出來(lái)也有個(gè)幫手。就這樣他們各自分散去辦了，就在浩翔跟小賀去宿舍。看皓月的時(shí)候發(fā)現(xiàn)皓月還是和早上一樣，眼神空洞只是這次他們發(fā)現(xiàn)皓月臉上居然有傷痕。看樣子是昨晚那個(gè)黑影干的，那個(gè)黑影應(yīng)該就是那個(gè)班主任。因?yàn)槲覀儎偙晃�進(jìn)這個(gè)幻境的時(shí)候，班主任過(guò)來(lái)介紹完自己你看到皓月的時(shí)候就像瘋了似的。在那里自言自語(yǔ)的說(shuō)。現(xiàn)在怎么還會(huì)有比她還要美的人存在？雖然只有一瞬間，但還是被心思縝密的張哥和浩翔捕捉到了。就這樣看來(lái)是因?yàn)槟莻�(gè)班主任嫉妒皓月所以才會(huì)對(duì)她下手。就這樣他們一直保護(hù)皓月，直到鈴聲響起。他們看到丁哥，馬哥，亞軒，耀文和張哥回來(lái)了。嚴(yán)浩翔問(wèn)道，馬哥，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？但馬哥搖搖頭說(shuō)她進(jìn)辦公室以后下了禁止我們進(jìn)不去。也聽不到里面的聲音，看樣子我們需要先把皓月治好只有皓月的技能才能幫我們。他們轉(zhuǎn)念一想，他們的師弟陳天潤(rùn)不是毒師異能嗎，之前他們聽皓月說(shuō)過(guò)有這個(gè)異能的人能解所有毒的，而且本人也是百毒不侵體質(zhì)。想到這兒他們趕緊讓浩翔從空間里把天潤(rùn)喊出來(lái)幫皓月看看，聽到這兒浩翔趕緊從空間里把人喊了出來(lái)。天潤(rùn)一出來(lái)，賀峻霖就趕緊拉著他到皓月跟前兒。賀峻霖道，天潤(rùn)天潤(rùn)，趕緊看看皓月是不是中毒了。天潤(rùn)一看皓月眼神空洞，隱約還有中毒的跡象，就開始試著解毒。所幸不負(fù)眾望解毒成功。天潤(rùn)道，解毒成功了，只是皓月現(xiàn)在身體還有些虛弱需要休息。過(guò)一會(huì)兒應(yīng)該就會(huì)醒過(guò)來(lái)了，聽到這兒眾人松了口氣，懸著的心終于放下來(lái)了。于是他們都守在了這里，以防晚上那個(gè)所謂的班主任又來(lái)傷害皓月，而且他們打算守株待兔布下陷阱等著那個(gè)家伙來(lái)在一網(wǎng)打盡


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