黎銘遠(yuǎn)自己都說不清，他在一片漆黑里面暈暈乎乎飄了多長時(shí)間，反正應(yīng)該是很久很久吧……直到突然眼前又出現(xiàn)了紫光，緊接著一股清新的空氣撲面而來，黎銘遠(yuǎn)一個(gè)趔趄從傳送門里面撲了出來，幸虧一個(gè)年輕男老師拽住了他，要不然就得摔個(gè)狗啃泥了。

        “呃……謝謝老師……呃……好暈……”黎銘遠(yuǎn)暈乎乎地說。

        那個(gè)男老師關(guān)切地說：“別怕，你就是不適應(yīng)而已，去休息休息就好了。”說完他把一個(gè)女老師叫過來，并且把他帶到了一個(gè)小棚子里。黎銘遠(yuǎn)感覺天旋地轉(zhuǎn)，一摸見有把椅子就坐了上去，沒想到椅子突然變軟，讓他感覺很舒服，似乎還在輕輕地按摩他的脊背，一個(gè)杯子遞到了他的跟前，他沒看清是什么，不客氣地拿過來就喝。

        飲料的味道很甜，但又不是那種齁甜，弄得嗓子很難受，這杯飲料的甜味雖然濃厚但又不齁嗓子，而且喝完沒多久，黎銘遠(yuǎn)因?yàn)閭魉突煦缫黄�的大腦就清醒過來了，他用力擠了擠眼睛，看看四周，還有好多同學(xué)像他剛才一樣在變形椅子上暈著，不過他們可就沒有黎銘遠(yuǎn)清醒得這么快了。

        好不容易醒了，黎銘遠(yuǎn)伸了一個(gè)長長的懶腰，打了一個(gè)大大的哈欠。不料被巡視的老師看見了，那個(gè)大媽年紀(jì)的老師對(duì)他喊著：“那個(gè)同學(xué)！醒了就趕緊去那邊報(bào)道！座位不夠，還有其他人要來呢！”

        “這……我還想多坐一會(huì)兒呢……”黎銘遠(yuǎn)在心里面抱怨著，但最終還是戀戀不舍地離開椅子，朝棚子外面走了過去。

        剛剛到門口，黎銘遠(yuǎn)就看見了陽光，走出棚門一看，好家伙！太陽在天空中高高地高懸著，把燦爛的陽光灑向大地，但是居然一點(diǎn)也不熱，黎銘遠(yuǎn)往地上看看，地上滿滿的都是青翠的草，平平整整，基本都是五六厘米高，往右邊一瞅，就是黎光中學(xué)一棟紅磚樓，上面鑲了三個(gè)金光閃閃的大字：行政樓，往左邊一瞅，是一條小河，河邊還用各種顏色的大大小小的鵝卵石鑲了邊，黎銘遠(yuǎn)走到河邊，蹲下來看著自己在河水中的倒影，這條河，和公園里那條他和甘旭琛常去玩的河流好像啊……正發(fā)著呆，他的倒影突然啪的一聲破碎了，黎銘遠(yuǎn)還沒反應(yīng)過來，一條魚已經(jīng)從水中躍起由落進(jìn)河里，激起的水花濺了他一臉，黎銘遠(yuǎn)驚魂未定地看向小河，一條錦鯉正對(duì)著他吐著泡泡，旁邊還有幾條草魚一樣的魚在水草之間嬉戲。

        “這水里……有魚！”黎銘遠(yuǎn)簡直不敢相信自己的眼睛，這還是他第一次在河里見到魚，當(dāng)然，電視機(jī)里的不算。

        眼前這只錦鯉足足比黎銘遠(yuǎn)一整條胳膊還要長，身上紅白金相間的花紋煞是好看，而且很神奇的是這條魚的身側(cè)有三道粗黑線，就像是爪痕一樣。黎銘遠(yuǎn)還驚奇地發(fā)現(xiàn)，這條魚一點(diǎn)也不怕人，一直待在黎銘遠(yuǎn)跟前，黎銘遠(yuǎn)忍不住擼起袖子伸出手，想摸摸這條魚，而它一點(diǎn)閃躲也沒有，就乖乖地待在那里讓黎銘遠(yuǎn)摸它的額頭和肚腹，并且似乎還很享受，就在這時(shí)，黎銘遠(yuǎn)耳邊傳來一個(gè)聲音：

        “不要老動(dòng)夔門啦！”

        黎銘遠(yuǎn)嚇了一跳，連忙向身后看去，可是并沒有人啊，可是聲音又響起來了：“你怎么還在動(dòng)啊。”

        黎銘遠(yuǎn)惶恐地扭過頭去，這才發(fā)現(xiàn)河面上有一個(gè)機(jī)器人，那樣子就像一艘小船，四面高中間凹，下面還有兩臺(tái)驅(qū)動(dòng)器，側(cè)邊有四只機(jī)械臂，一個(gè)攝像頭對(duì)著黎銘遠(yuǎn)的臉看著。

        “嗨，說你呢，別老是動(dòng)夔門，它可是黎光中學(xué)的吉祥物！”

        “啥？夔門？你是說這條魚？”

        “對(duì)啊，你是初一新生吧，快去報(bào)道吧，別在這里跟夔門玩了。”

        “你真的是機(jī)器人嗎？”黎銘遠(yuǎn)難以置信地問。

        “我當(dāng)然是，而且我覺得你再不去報(bào)道就要扣分了。”

        黎銘遠(yuǎn)突然意識(shí)到了這個(gè)嚴(yán)重的問題，立馬丟下機(jī)器人向行政樓跑了過去。

        “喂！我開玩笑的！陪我再聊一會(huì)兒！”

        但黎銘遠(yuǎn)已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，機(jī)器人眼（攝像頭）瞧著沒人過來，就從機(jī)械臂中投出一些魚食，然后慢慢地離開了。

        誰也沒有注意到，遠(yuǎn)處的森林里面，有一雙眼睛正盯著他們。

        ……

        【行政樓前】

        “呃……老師，我找找啊……在這兒呢。”黎銘遠(yuǎn)恭恭敬敬地把錄取通知書交了出去。

        那個(gè)老師接過錄取通知書瞧了幾眼，在全息鍵盤上面點(diǎn)了幾下，又看了看黎銘遠(yuǎn)的臉說：“叫黎銘遠(yuǎn)？名字還很好聽。”

        “謝……謝謝。”黎銘遠(yuǎn)摸著后腦勺，尷尬地笑了幾聲。

        老師慢條斯理地從輕型打印機(jī)里面取出一張還熱乎的條子，說;“給吧，這是你的條子，去找自己的班級(jí)。”

        黎銘遠(yuǎn)說了聲謝謝，離開了行政樓，仔細(xì)看了看自己的條子。

        “遠(yuǎn)志三班……遠(yuǎn)志三班……”拿著條子的黎銘遠(yuǎn)一路搜尋，突然看到面前出現(xiàn)了一棟圓筒形大樓，看上去就像黎銘遠(yuǎn)在書上見過的福建土樓，看上去得有五層吧，墻壁上面和行政樓一樣鑲著字——教學(xué)樓i，門口還懸掛著一個(gè)全息顯示屏，上面顯示著：“遠(yuǎn)志、遠(yuǎn)見、遠(yuǎn)揚(yáng)、遠(yuǎn)德班級(jí)學(xué)生請(qǐng)入此教學(xué)樓”，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。”這不就找到了嘛。

        黎銘遠(yuǎn)興沖沖地踏進(jìn)教學(xué)樓，可是一進(jìn)來，他就被嚇住了。

        教學(xué)樓是五層，這一點(diǎn)他看的倒是準(zhǔn)，仔細(xì)看一看，這棟環(huán)形教學(xué)樓里面別有洞天：教學(xué)樓包圍著一大塊空地（這很容易想的來，畢竟教學(xué)樓是環(huán)形的）‘空地上鋪著平平整整的草皮，不知道為什么，黎銘遠(yuǎn)總覺得它們是真草，看得出來這是一片小操場(chǎng)，最頂上的空洞覆蓋著一層透明的材料，特別澄澈透明，分不清是玻璃還是塑料，而黎銘遠(yuǎn)看著看著，發(fā)現(xiàn)這種材料的顏色居然在隨著陽光強(qiáng)度的變化逐漸改變，雖然不是什么新鮮技術(shù)了，但是黎銘遠(yuǎn)畢竟是頭一次親眼見到啊。每一層樓大概都有九到十個(gè)房間，而且都有電梯，并且還是三個(gè)！！黎銘遠(yuǎn)完全沒有想到的，他跑到電梯跟前仔細(xì)查看全息屏上面的說明，上面清清楚楚地寫著：

        黎光中學(xué)電梯使用守則

        1、電梯i和ii供學(xué)生使用,電梯iii供教師及其他校務(wù)人員使用,

        不得混用。

        2、每部電梯最大載客量約為1300kg(20人左右),當(dāng)電梯發(fā)出超載

        預(yù)警時(shí),后上電梯人員應(yīng)自覺下電梯。

        3、禁止在電梯內(nèi)大聲說話、嬉戲打鬧、用手掰開電梯門、破壞電梯電路或攝像頭等。禁止在電梯內(nèi)吃喝,禁止將垃圾遺留在電梯內(nèi)。

        4、嚴(yán)禁攜帶易燃易爆品乘梯。發(fā)生火災(zāi)時(shí),請(qǐng)勿乘坐電梯。

        5、上課期間學(xué)生不允許留在在電梯內(nèi),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理

        6、此電梯內(nèi)攝像頭有錄音功能,請(qǐng)不要在電梯內(nèi)告白。

        “真的可以用電梯啊！哇塞太棒了。”黎銘遠(yuǎn)差一點(diǎn)蹦起來，但一看到第六條，他就懵逼了，“不許告白？這一條怎么聽起來那么有深意？”

        算了算了，管不了那么多了，黎銘遠(yuǎn)趁著教學(xué)樓里面人還不是很多（有沒有搞錯(cuò)？一個(gè)普普通通的空間傳送到底要暈多久才是個(gè)頭？），在建筑物一覽上面查了一下遠(yuǎn)志三班的位置，在四樓，就偷偷坐了一下電梯，一個(gè)人坐電梯的感覺實(shí)在是太爽了，只不過黎光中學(xué)這電梯有點(diǎn)太快了，還沒個(gè)感覺就到了。

        天真的黎銘遠(yuǎn)，此時(shí)還沒有意識(shí)到，這是他人生中第一次也是最后一次在黎光中學(xué)坐只有他一個(gè)人的電梯。

        好不容易到了看到了顯示著大大的“遠(yuǎn)志三班”的全息顯示屏，黎銘遠(yuǎn)仔細(xì)看看，下面還寫著一些小一號(hào)的字——班主任：谷建設(shè)。

        黎銘遠(yuǎn)伸出腦袋往里面看看，里面只稀稀拉拉坐了幾個(gè)同學(xué)，好，果然一個(gè)認(rèn)識(shí)的都沒有，這種情況下先和幾個(gè)人認(rèn)識(shí)一下就變得極其重要了，但黎銘遠(yuǎn)總覺得這時(shí)候主動(dòng)出擊不太合適，就先挑了一個(gè)沒人的地方坐了下來，看看有沒有人主動(dòng)來找他的。趁著這個(gè)功夫，黎銘遠(yuǎn)在教室里面仔細(xì)地觀察了一下周圍的環(huán)境。

        黎光中學(xué)的教室還挺大，黎銘遠(yuǎn)估計(jì)不了個(gè)大概，像他面前這種大約08米長，06米長的單人桌，教室里面擺八列，其中中間四列合在一起，邊上兩列合在一起，能擺六列，中間一大組還要再多出一列，這么算下來是五十二個(gè)人，每個(gè)人的地方都很寬松，即便如此，教室的后面還能空出來一大片空地——有個(gè)好幾米寬吧。教室的最前面擺著一個(gè)金屬柜子，有九個(gè)小柜子，上面分寫著九個(gè)科目，黎銘遠(yuǎn)還不知道的是，這個(gè)柜子別有洞天，每天早上收齊作業(yè)之后，就可以放在小柜子里，關(guān)上柜門，柜子后面的隔板就會(huì)被掀起來，傳送帶將作業(yè)運(yùn)輸?shù)焦褡雍竺妗�墻壁之�?nèi)的管道系統(tǒng)，由機(jī)器人送到各科老師的辦公室，也可以在老師改完作業(yè)之后迅速把作業(yè)送過來，柜子上面還有一個(gè)小屏幕，老師的反饋和對(duì)課代表的吩咐也能看見。教室后面還有一個(gè)架子，這是放雜物的，前后各掛一個(gè)空調(diào)，這都不必多說了。最神奇的是教室地面鋪著一層草皮！應(yīng)該是假草，但顯得比真草還要青翠欲滴，黎銘遠(yuǎn)尚且不知道的是，這些草非常堅(jiān)韌，幾乎拽不斷，草里面有著微水系統(tǒng)，可以像真草那樣進(jìn)行蒸騰作用，而且是人為可控的，這樣即使是冬天開暖氣也不至于太干燥。教室前面是講臺(tái)，那個(gè)電子講臺(tái)黎銘遠(yuǎn)不知道里面有什么東西，但是墻上掛的電子白板倒是挺有趣的，白板分左右兩半，左邊是電腦區(qū)域，可以像普通電腦一樣操作，右邊是書寫區(qū)域，用配備的白板筆就可以書寫，看起來功能似乎挺齊全，只不過還沒開機(jī)罷了。還有好多好多東西，還是以后慢慢研究吧。（保證不是作者偷懶）

        等了一會(huì)兒，居然沒有一個(gè)人主動(dòng)坐到他旁邊的，黎銘遠(yuǎn)簡直失望至極，而且那會(huì)兒的暈眩感似乎又像沖堵了的馬桶一樣回涌了，黎銘遠(yuǎn)終于支撐不住，趴在包上小憩了億會(huì)兒。

        “孩子們，不吵了，開學(xué)第一天給老師留個(gè)好印象嘛對(duì)唄……你來，給咱點(diǎn)個(gè)名。”

        黎銘遠(yuǎn)剛醒來，就聽見一陣嘈嘈聲，他打了個(gè)哈欠，又揉了揉眼睛，迷迷糊糊看見一個(gè)矮墩墩的中年男老師站在講臺(tái)上，不得不說這發(fā)際線真是高啊……不對(duì)，是地中海，要不是黎銘遠(yuǎn)最后看清了，他還以為是個(gè)光頭。

        而他一扭頭，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)他旁邊坐了一個(gè)同學(xué)。

        黎銘遠(yuǎn)仔細(xì)打量著這個(gè)正在看書的男生，他個(gè)子貌似不是很高，長得還比較嫩，微翹的鼻子上面頂著一副方方的黑框眼鏡，水靈靈的眼睛流露出一絲調(diào)皮的神色，最奇怪的是，他的耳朵和一般人的不太一樣，耳郭上部分向外延伸，顯得很大，就像精靈的耳朵一樣。至于他看的書，黎銘遠(yuǎn)看不到封皮，但可以肯定的是，應(yīng)該是什么玄幻小說。

        正當(dāng)黎銘遠(yuǎn)還在想怎么跟他搭上話的時(shí)候，講臺(tái)上那個(gè)男生點(diǎn)到了他的名字。

        “黎銘遠(yuǎn)。”

        “到！”黎銘遠(yuǎn)趕緊打了個(gè)到，而且他注意到，自己旁邊的那個(gè)男生抬起頭看了他一眼。

        等到點(diǎn)完了名，那個(gè)男生放下手里的書，對(duì)黎銘遠(yuǎn)笑了一下說：“嗨！你好啊！”

        “額！那個(gè)……你好。”黎銘遠(yuǎn)有點(diǎn)猝不及防。

        “你叫黎銘遠(yuǎn)？名字還不錯(cuò)。”

        “你叫楊云輝？聽起來也可以啊。”

        “你從哪里來啊。”

        “陜西西安，你呢？”

        “我？我甘肅人，天水的。”

        “你為什么想來黎光中學(xué)啊？”

        “哈？”楊云輝笑了一下，“這不是明擺著的問題么，這邊好啊，至少比我們那里要好得多了。”

        黎銘遠(yuǎn)想了想，問道：“你說黎光中學(xué)到底在哪里？居然還需要傳送門這種東西？”

        “那我也不知道，呃…我覺得肯定是及其保密的地方，據(jù)我所知現(xiàn)在國際上還沒有什么傳送門技術(shù)，如果誰發(fā)明了空間傳送門，那還不得得一大把諾貝爾獎(jiǎng)，所以這肯定是國家機(jī)密了，也難怪他們守口如瓶。”

        “可我就不明白他們?yōu)槭裁匆�這么做。”黎銘遠(yuǎn)兩手一攤，“你看，黎光中學(xué)就是一所學(xué)校，為什么要花這么大力氣建，還要弄得這么神秘，到底是想隱瞞什么呢？”

        “這……按我的想法是這樣的，他可能是用傳送門這種國家機(jī)密來保護(hù)另外一些國家機(jī)密？現(xiàn)在咱們只能瞎猜，誰也不知道他們的根本目的是什么。”

        “所以說可能是什么機(jī)密呢？”

        “這……你看你問的，我要能知道了它還算什么國家機(jī)密呢，真是的……”

        “你知道咱們要在這里面待三年嗎？”

        楊云輝想了想說：“知道，我媽回家跟我說的，協(xié)議上有這么一條。”

        “協(xié)議？你是指那一天家長辦理入學(xué)手續(xù)嗎？”

        “對(duì)。”

        “你還知道什么？”

        “我知道的也不多，大多都是外面的小道消息，你也應(yīng)該聽過吧。”

        就在兩個(gè)人培養(yǎng)感情的時(shí)候，谷老師的聲音把這一切都打斷了。

        “孩子們不吵了，說這樣兩件事兒，你注意聽，對(duì)你們個(gè)人很重要。”

        “我叫谷建設(shè)，”谷老師轉(zhuǎn)頭在電子白板上面寫下這樣幾個(gè)字和一串電話號(hào)碼，“這是我的名字和電話號(hào)碼，你記好，可別到時(shí)候找錯(cuò)班主任了。”

        一個(gè)男生舉起了手。

        “咋了，說話。”

        “谷老師，我想問一下，我們都沒有手機(jī)，我想知道一下這個(gè)電話號(hào)碼是干什么用的？”

        全班人都哈哈大笑起來，這次開學(xué)第一天，谷老師顯得分外尷尬。

        “唉，孩子，你不要那么著急好么，以后你就知道用處了。”

        谷老師頓了頓，正了一下衣領(lǐng)，又拿起手機(jī)慢條斯理地說：

        “首先要祝賀你們成功地進(jìn)入了黎光中學(xué)，你一進(jìn)來可能就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，咱們學(xué)校是山清水秀的，盡力為你們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教學(xué)樓都配的有電梯，還有全方位的都是高科技。咱們學(xué)校是非常優(yōu)秀的，你可能聽說過，哎，比如說咱們學(xué)校高中部去年的重點(diǎn)大學(xué)升學(xué)率，百分之九十六，在全國都是名列前茅的，而且把第二名，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，進(jìn)入這樣一個(gè)好學(xué)校，希望你珍稀這樣的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，為母校增光添彩。”

        “開玩笑，我一進(jìn)來差點(diǎn)暈死了，還山清水秀，難道這里是度假山莊嗎。”楊云輝冷笑著說。

        “下面，我宣讀幾項(xiàng)重要重要事項(xiàng)。”

        “首先一點(diǎn)，黎光中學(xué)沒有軍訓(xùn)，這一點(diǎn)你可以放心。”谷老師話音剛落，全班上下響起了一陣歡呼，把黎銘遠(yuǎn)弄得很奇怪，這些人怎么對(duì)軍訓(xùn)這么敏感？連楊云輝都是這樣。

        “你們?cè)趺戳耍�不就是沒有軍訓(xùn)嗎，這么激動(dòng)？”黎銘遠(yuǎn)悄悄問楊云輝。

        “當(dāng)然了，當(dāng)然了，你都不知道我這輩子都不想再軍訓(xùn)了。”楊云輝興奮地說，“天哪，三年了，我終于不用再軍訓(xùn)了。”

        這一番話弄得黎銘遠(yuǎn)丈二和尚摸不著頭腦，想了又想，他腦子里忽然出現(xiàn)了一個(gè)似乎合理的答案。

        “你是軍校的嗎？”黎銘遠(yuǎn)問楊云輝。

        “是啊，你不是嗎？”

        “呵，我還真不是，你是哪個(gè)軍校畢業(yè)的？”

        “西北軍校啊，我三年級(jí)就到那里去了。”

        “你走的文還是武？”

        “文啊，那肯定是文啊，我這輩子都不想再碰匕首了。”

        “好了，哎，不吵了，接下來還有……”谷老師撥了撥手機(jī)，“還有就是今天不上課，早上的時(shí)間供大家去熟悉黎光中學(xué)的環(huán)境，但是記得看著表，看黎光中學(xué)的表，不要看你自己的手表，早上十點(diǎn)鐘，回班，收聽校長講話，發(fā)課本以及其他校本資料，領(lǐng)取每個(gè)人的德育分，中午可以在食堂吃飯，體驗(yàn)一下食堂的美食，吃完飯后可以回教室午休，下午一點(diǎn)半回班集合，下午還有活動(dòng)，到時(shí)候會(huì)再具體通知。過一會(huì)兒統(tǒng)一下樓，去根據(jù)自己的尺碼領(lǐng)取校服。然后就可以去熟悉一下黎光中學(xué)的布局，不要上三年學(xué)還能迷路了。記得到時(shí)候準(zhǔn)時(shí)回班，不要讓大家等你一個(gè)人。”

        “哎，等等，還沒說完呢。再說一點(diǎn)，如果沒有需要，盡量不要進(jìn)入學(xué)校周圍的森林里面，雖然不強(qiáng)制，但是盡量不要，因?yàn)樵谏�林里面出了什么事不好解決，安全第一，要保護(hù)好自己。”谷老師的手機(jī)突然想了一下，“快下樓，領(lǐng)校服了。”

        楊云輝還沒反應(yīng)過來，黎銘遠(yuǎn)已經(jīng)抓著他的手腕往外面跑了。

        “快！快走啦！咱們倆一塊兒下去！”

        “哎哎哎！你讓我把書放下啊！”


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