歐胖子把該說的基本都說了，剩下的，就得梧桐自己想辦法了。

　　這也正常，如果這個地方真要培養(yǎng)那種超級精英，那么肯定不會手把手的保姆式教導，不會像普通大學那樣貼心，很多地方，得學員自己想辦法提升自己，解決問題。

　　首先在這里的關(guān)鍵不是學習，要弄清楚這一點。

　　學習，是為了完成任務。

　　完成任務，能獲得釋出之玉的獎勵。

　　釋出之玉是用來幫助小入口之樹長大的。

　　把它培育到30米高，是為了得到最終考試的資格。

　　所以在這里求學的最終目的，應該是通過考試。

　　而考試中，最重要的一員，承上啟下，就是要完成任務。

　　任務的類型有五種，前面四種，分別是幫助任務、道具任務、救助任務和對戰(zhàn)任務。

　　最后一種是慶典任務，它比較特殊，每年冬季才會出現(xiàn)一次，不在六個任務之內(nèi)，并且在時限內(nèi)生效，過了時限會自動消失，現(xiàn)在是春天，梧桐可以不去考慮它。

　　現(xiàn)在石碑上浮現(xiàn)的任務，只剩下3個沒有被完成，另外3個已經(jīng)被人完成，或者正在完成中。

　　這個地方的出入并不被禁止，只有一點，那就是不能以任何形式向外界透露這個地方的任何信息。

　　當然，這對于一些家族子弟來說是早知道的，因為一些古老的家族或者勢力，都知道這個地方的存在。

　　現(xiàn)在這個學園內(nèi)，有不少的學員并不在這里，而是外出執(zhí)行任務去了。

　　或者說，在爭奪目前剩下的3個任務。

　　剩下的3個任務，分別是幫助任務、救助任務和對戰(zhàn)任務。

　　通常6個任務里，前2種任務類型會各出現(xiàn)2個，后兩種各出現(xiàn)1個，在難度上，后者要難很多，通常是最后被完成。

　　梧桐仔細記錄了這3個任務。

　　第一個任務，是幫助任務，任務描述是前往某個區(qū)域內(nèi)，找到被潛入者，然后把某樣東西交給這個被潛入者，就算完成任務。

　　第二個任務，救助任務，同樣是在某個區(qū)域里，任務描述變成了找到潛入者，并利用C裝置帶其離開回到這里。

　　最后一個，對戰(zhàn)任務，同樣是要去某個區(qū)域，任務描述是找到入侵者并解決它們。

　　描述非常簡單，是什么區(qū)域，什么是被潛入者，什么又是潛入者，什么又是入侵者，都沒有半點解釋。

　　而歐胖子也沒說，梧桐猜想，也許這些可能是有價值的信息，他也許要自己獲取，付出一定代價才能得知，又或者可能是沒價值的基本信息，但前者的可能性具多。

　　而想完成任務的話，只需要把手放在入口之樹之上，然后這顆樹就會出現(xiàn)一個虛幻的光門，穿過去后，就能前往任務區(qū)域。

　　現(xiàn)在就要嘗試嗎？

　　梧桐覺得不妥，他需要更多的信息，以及基本的確認。

　　人不能膽小，所以梧桐直接去了校長室，敲響了門。

　　“進來吧。”

　　開了門，老校長似乎知道是他，只看著他，含笑不語。

　　“我想知道，在這里新學員基本是處于一無所知的狀態(tài)，先不說那些家族子弟們有信息優(yōu)勢，這對我這種普通人進來的是不是公平，只是校長，我想問一個問題，比如像石碑上那些任務信息，既然我是來學東西的，那你能告訴像被潛入者是什么意思嗎？”

　　梧桐的潛意思，是這學校到底要學什么，難道只是招一群任務機器嗎，通過最終考試培育出的超級精英，又是要讓他們做什么。

　　老校長聽了，沒有馬上回答，只是有點失望的看了黑發(fā)少年幾秒，見他臉色如常沒有變化，又好像沒那么失望。

　　“這世上沒有什么是公平的，你有自知之明，這很好……我明白你的意思，但我不是不想，而是不能向你解釋。”老校長伸出手指，指了指上面，繼續(xù)說道：“你知道一只很強大的超能力屬性精靈能做到什么嗎？比如一頭活了幾百年的老胡地，我知道，它能夠修改一座城市的人記憶，讓這座城市變成一座木偶劇院，因為這在歷史上曾經(jīng)真實的發(fā)生過。”

　　老校長繼續(xù)說道：“有些古老的力量，超乎我們的想象，也許讓我們不知道一些東西，或者離開這里后，就會忘記那些東西，這對我們來說，可能是一種保護，你能明白嗎？”

　　這時候，梧桐無由來的身體一個激靈，腦海中一道閃電，一道靈光，把回流島的灰霧、時空漩渦和木影島的鬼群、傳說以及吹寄市外的莊園、詭異時空，和最后這個地方、老校長的話，全部串聯(lián)在一起。

　　它們，這全部的殘缺信息，都似乎在指向另一個世界，就像一個無神論者發(fā)現(xiàn)了神靈所在的神話世界，展現(xiàn)在他眼前的，是完成不同層次的東西。

　　“看樣子，你也早知道了一些隱秘，這樣的話，和更多無知的人比，他們又要覺得不公平了，呵呵。”老校長察覺到對方難以再隱藏的一些細微情緒波動，笑著下了逐客令，說道：“最后給你一個私人課題，去研究一下精靈是怎么誕生的，還有就是……記得關(guān)門。”

　　“謝謝校長。”

　　梧桐彎腰鞠躬，神態(tài)恭敬，離開并輕輕帶上門，背著門的時候，一直面無表情的臉，突然露出了精彩的復雜神色。

　　他怎么會沒研究過精靈誕生之謎？

　　至今各相關(guān)學界仍然是眾說紛紜，但除了聽起來最科學的隕石雨導致原星球普通動物基因變異的隕石變異學說，其它的所有說法，如果細究，都透著些詭異。

　　那就是精靈的誕生非常莫名其妙，就連隕石變異學說，也有一種突然間，星球的大地和海洋與天空，就像雨后春筍一樣，快速的“長”出了精靈這種新物種的感覺。

　　沒有人知道梧桐有半個來自另一個世界的記憶，他能迅速聯(lián)想到另外幾個關(guān)鍵點。

　　一個是外星來客“代歐奇希斯”。

　　另一個是阿羅拉地區(qū)的究極之洞，以及從那些洞里出來的，明顯非本世界的生物，它們之所以被稱為精靈，只因為它們也擁有非顯的非凡力量，但它們本質(zhì)真的是和這個世界的精靈一樣嗎？

　　最后一個，是精靈技能“宇宙力量”，這個能自然學會這個的招式精靈，只有皮皮、海星星、月石和太陽巖、天秤偶、象征鳥、小隕星、代歐奇希斯、科斯莫姆和兩種進化狀態(tài)索爾迦雷歐、露奈雅拉。

　　無一例外，有關(guān)它們的描述和來歷，都涉及到了宇宙、隕石。

　　這一切背景和故事，都指向一點。

　　精靈世界是存在著其它世界，也許是平行空間，或者是另一個宇宙，但可以肯定的是，宇宙之外，宇宙之中，還有其它的智慧生命存在，有著精靈們的起源。

　　阿爾宙斯和夢幻壓根不是什么精靈起源，追究根底的話，造成精靈和普通動物不同的，是某些有屬性表現(xiàn)的能量。

　　所以精靈的起源，放眼更高層次，必然是在星球之外，宇宙之中！

　　只有到今天老校長的幾句話，才讓梧桐把一切信息串連并確認了部分信息的真實性，驀然有種豁然開朗的感覺，并且開朗的天空之外，星空之上，還有更多的秘密。

　　這個世界，還不夠大，旅游遍這個世界，還有頭頂上的星空可以探索！

　　普通人的一生，區(qū)區(qū)幾十年，梧桐覺得真的太短暫了，他現(xiàn)在實在是太好奇了。

　　人類成長是由好奇心驅(qū)使的，不好奇就固步自封等死了。

　　正是因為好奇和怕死，梧桐現(xiàn)在更渴望推進他之前幻想的那個宏偉計劃。

　　解決了一些問題，他現(xiàn)在對來之前的疑惑，也明白該怎么解決了。

　　首先毫無疑問，這個地方，存在著某種神秘，它為了保密，會使人無法相互交流，而到了外界，則會自動無聲無息消除知情者的那部分相關(guān)記憶。

　　而被潛入者、潛入者等信息，顯然是和神秘有關(guān)。

　　既然這樣，他原本想在這里獲取足夠多的信息，做好萬全準備再做嘗試，那就不行了。

　　至于學習選課？

　　這不是現(xiàn)在該做的。

　　正確的行為，是先去嘗試任務，然后發(fā)現(xiàn)任務中需要什么能力，再去報考相應的課程去快速學習。

　　所以，梧桐打算先去嘗試難度較低的幫助任務。

　　于是他回到了宿舍，開始收拾背包工具。

　　可是收拾了大半，回來后的歐胖子，直接一句話，讓他的雄心壯志之烈焰，就立馬熄了一半，動力被嚴重打擊。

　　“你要去試下做任務？那別準備那么多玩意兒了，沒用的，那顆樹很小氣，你只能帶著身上衣服和精靈球，也不知道它是什么判斷的標準，反正別想著身外之物帶過去，帶不了，就連精靈也只能帶六個，嘿嘿，聯(lián)盟那邊對訓練家的規(guī)定，說不準就是從這里傳出去的。”

　　“……”

　　梧桐少有的臉色難看，自從來到這個地方，他很難保持以前的面癱度，震驚太多回了。

　　“加油吧，一次任務過后，無論成功還是失敗，都得一個月后才能接，我其實剛來就嘗試過一次了，所以才會在這里。”歐比洛突然想到什么，拍完他肩膀，接著說道：“那頓午飯，要不我們現(xiàn)在就去吃？”

　　看了看墻上時鐘，是11點半，梧桐點點頭。

　　為了心情好些，梧桐在學校餐廳花了大價錢，這里的物價太貴，同樣的東西，基本是外界兩倍到十倍之間，十分黑心宰人。

　　這一頓大錢，五位數(shù)起，他這才知道，為什么歐比洛之前會表現(xiàn)得那么饞嘴。

　　“不錯不錯，你小子也是個有前途的，家里很有錢？”

　　“沒有！窮！”

　　梧桐果斷回答，他再有錢，這一頓吃去千萬聯(lián)盟幣的千分之幾，也是肉疼得很，關(guān)鍵是這歐胖子不厚道，還真是點菜都往死里點貴的，還有幾瓶酒就占了半數(shù)飯錢。

　　歐胖子呵呵一笑，這便宜不占白不占，雖然說過要和梧桐合作，可是眼下對方?jīng)]給自己姐弟帶來任何利益收獲，吃起來沒有半點心理負擔。

　　但是記仇的梧桐，已經(jīng)暗自在心里小本本記下了這筆帳，以后要找個機會坑回來，果然胖子都不厚道！

　　吃飯喝足，梧桐和精靈們休息了會兒，他開始做另一個事情。

　　既然各種東西道具帶不了，那么就要在唯一能帶的東西上想辦法，那就是要帶什么精靈去。

　　精靈只能帶六只，可他有不少的精靈。

　　大針蜂，飛天螳螂、巨鉗螳螂、超音波幼蟲、太陽精靈、差不多娃娃、蜈蚣王、風速狗、多邊獸Ⅱ、索羅亞和火神蛾。

　　然后是待成長的，有異色六尾白焰，五只燃燒蟲，還有只石居蟹。

　　最后沒精心培養(yǎng)的工具寵，雙彈瓦斯、頑皮雷彈、白海獅、比雕和多邊獸。

　　如果那個判斷真是那么智能，那么他腕表能帶過去，但腕表里寄生在網(wǎng)絡空間里的多邊獸Ⅱ，不知道能不能偷渡。

　　但大概率不行，畢竟像洛托姆一樣的話，能偷渡就突破數(shù)量限制了，這神秘存在應該沒那么好糊弄。

　　那樣的話，不把多邊獸Ⅱ考慮成第七只，他就要考慮5只精靈的組合，能應對大部分的問題。

　　萊伊能飛，也帶能他飛，因為數(shù)量限制，它是必須的，比雕可以不帶。

　　然后是陽雪，現(xiàn)在是太陽精靈的它，擁有著非常優(yōu)秀的戰(zhàn)斗力和超能力，和他的能力也是相互助益，必不可少。

　　接著是索羅亞，它的幻影之力是神天賦，必須帶上。

　　這3只是核心的常規(guī)主力，剩下的2只，則是可以考慮。

　　因為是第一次，梧桐以最困難的情況考慮，決定把這剩下的2個寶貴名額，其中1個給刺，它是自己的最寵愛王牌，在這種時候不帶上它，還等什么時候？

　　再者說，要是這種情況不帶上針，它明面上不表現(xiàn)，但內(nèi)心肯定會生悶氣，覺得自己不愛它了。

　　精靈多了，也是煩惱啊！

　　巨鉗螳螂紅羽、風速狗艾諾和火神蛾，這3個都擁有強悍戰(zhàn)斗力。

　　而差不多娃娃塔伊、蜈蚣王小圓和飛天螳螂青羽，它們3個要么是能力特化型，要么是全能輔助型，對比紅羽它們3個，戰(zhàn)斗力比不上，可又有優(yōu)勢所在。

　　梧桐考慮了一下，還是決定帶上奶媽。

　　畢竟這次沒辦法帶藥過去，有一個奶媽很重要。

　　他這次是定位探索行動，保證活著帶信息回來才是重心。

　　做了決定，梧桐就去城堡里的精靈中心，使用交換機器，從微風山上交換了一下精靈，湊齊了隊伍。

　　現(xiàn)在平時的時候，他身上不會帶著所有的精靈，因為不想出了什么意外，自家精靈球被搶光的話，那就是被一網(wǎng)打盡了。

　　所以多數(shù)時候，梧桐身上帶著幾只，其它都的扔在微風山的老巢。


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