局面始終僵持著，歹徒似乎有些疲憊，持刀的手放松了一下。

　　徐其琛抓住機(jī)會(huì)，天神下凡，一腳把歹徒踹到一旁。

　　動(dòng)作干凈利索，把地上的刀踢到一旁。

　　就在徐其琛還在奇怪菜刀是什么材質(zhì)，似乎并沒有什么重量的時(shí)候，門內(nèi)的老師驚呼一聲。

　　“璐璐爸爸！你干什么呢！”

　　徐其琛有些懵，他是在救人啊？

　　咋地啦？

　　面前兩保安愣愣地看著徐其琛，像是個(gè)在看一個(gè)傻子。

　　老師小跑出來，趕緊查看地上“歹徒”的情況。

　　“楊老師，你沒事吧？”

　　哼唧著的“歹徒”掀開絲襪，一張面容扭曲的臉，他大口大口地喘著氣。

　　“哎呦~疼疼！！別碰那里！”楊老師叫喚道。

　　徐其琛似乎明白了些什么，手足無措。

　　昨天實(shí)在是太累，一大早又是突發(fā)情況，徐其琛并沒有關(guān)注群里的信息，并不知道幼兒園安排了模擬“歹徒”。近段時(shí)間幼兒園事件頻發(fā)，學(xué)校就打算開展防爆防劫持應(yīng)急演練，提高老師和孩子的安全意識(shí)，增強(qiáng)師生遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力。

　　在場的家長都知道這事，所以就在一旁看著孩子的反應(yīng)，有的還錄了像，想記錄一下孩子的生活。

　　誰知道防爆防劫持演練才開了個(gè)頭，就被徐其琛一腳給踹沒了。幼兒園新來的男幼師扮演的“歹徒”，此時(shí)正躺在地上哼唧。

　　徐其琛很是尷尬，都不知道該怎么面對(duì)在場的老師和家長。

　　“璐璐爸爸也是著急，他不是故意的，也是出于好心。”班主任幫著解釋道。

　　徐其琛趕緊點(diǎn)頭，連忙道歉。

　　楊老師也大度，并沒有計(jì)較，開玩笑說是自己演得太像了。

　　事情算是解決了，但演練無法繼續(xù)，園長讓老師把各班的孩子帶回班里。

　　現(xiàn)在的孩子是個(gè)矛盾綜合體，你說他們不明事理，接觸了大量信息的他們像是個(gè)小大人，說起話來頭頭是道，常常把家長給問得搭不上話。你要是說他們成熟，出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候，根本不知道逃跑，有的膽子大些的還在一旁看熱鬧。

　　總的來說，相關(guān)意識(shí)還需要加強(qiáng)。

　　看熱鬧的人群也漸漸散去，徐其琛確認(rèn)男幼師身體無礙，才離開了幼兒園。

　　正準(zhǔn)備啟動(dòng)車輛的時(shí)候，看到一旁有個(gè)胡子拉碴的男人，臉型消瘦，面色是不健康的黃，他正默默的望著幼兒園。幼兒園里，老師親切和善，孩子天真無邪，一切似乎是那么美好。胡渣男的表情很是怪異，一會(huì)兒是木然的，一會(huì)兒則是隱隱有些憎恨。

　　徐其琛瞇了瞇眼，感知了一下附近的靈氣，平穩(wěn)而稀薄，并沒有什么奇怪的地方。

　　就在幼兒園的保安按了下按鈕，自動(dòng)門緩緩關(guān)上的時(shí)候，胡渣男突然發(fā)動(dòng)，朝著幼兒園沖了過去。

　　事情就發(fā)生在一瞬間，保安有些傻眼，下一秒就朝著胡渣男追了過去。

　　不管這個(gè)男人是為了什么，這么著急的沖進(jìn)幼兒園，絕對(duì)不會(huì)有什么好事！

　　徐其琛后發(fā)先至，就快要追上胡渣男。

　　而此時(shí)對(duì)方擄起一個(gè)看熱鬧的小男孩，手里兩處一把匕首。

　　“走開！都給我走開！”胡渣男瘋癲地吼叫道，“你們要是再敢靠近一步，我就捅死他！”

　　小男孩無助地瞪著小腿，被扼住的脖子讓他呼吸困難，臉一下就變得通紅。

　　徐其琛趕緊停了下來，不敢貿(mào)然行動(dòng)，有些投鼠忌器。

　　保安趕了上來，手里拿著大叉子：“先生，你不要亂來，你有什么要求你就提！”

　　保安的心都懸在嗓子眼上，生怕一個(gè)字說錯(cuò)，這個(gè)瘋男人就會(huì)傷害孩子。

　　場面瞬間緊繃起來，驚慌失措的孩子到處亂跑，老師們竭盡全力把他們帶離現(xiàn)場，，防止胡渣男發(fā)起瘋來。

　　徐其琛站在較為偏僻的盲區(qū)，看了一下現(xiàn)場情況，自己距離胡渣男還挺遠(yuǎn)，可他手里面的刀子近在咫尺。他沒有十足的把握能保證孩子的安全，只能是在一旁暗中觀察。

　　“我要?dú)⒘四悖瑲⒘四銈內(nèi)�部人！哈哈~你們都得死，只要我才能活下來！”胡渣男癲狂地叫囂道。

　　他的眼中盡是瘋狂，只是持刀的手在微微的抖著，不知道是在猶豫還是激動(dòng)。

　　這家伙怕是個(gè)瘋子吧？面對(duì)保安的勸說，始終不予回應(yīng)，只是沉浸在自己的世界中不停地嚎叫著。

　　被他劫持的孩子臉色開始泛紫，呼吸變得遲鈍，要是再這么僵持下去，不被殺死也會(huì)被活活憋死。

　　保安原本還想等警察來處理，可見孩子情況如此危急，顯然是不能再等待了。

　　一個(gè)保安接著勸說著，另一個(gè)稍稍年輕些的從側(cè)面繞過去，緩緩的接近發(fā)瘋的胡渣男。

　　“我要活下去，我想活著，你們死了，我才能活著……”胡渣男還在絮絮叨叨地說著什么，只是口齒含糊不清，旁人有聽不明白。

　　緩緩靠近了保安憋著氣，小心翼翼，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲響就吸引來歹徒的注意力。

　　在保安靠近的時(shí)候，徐其琛繞了一個(gè)更大的圈，從側(cè)后方接近胡渣男。和保安比起來，徐其琛還是更加相信自己。

　　就算保安距離不過數(shù)米，正準(zhǔn)備撲過來的時(shí)候，胡渣男變得更加激動(dòng)，勒著孩子往后挪動(dòng)了點(diǎn)位置，保安沒想到他突然會(huì)動(dòng)，撲了個(gè)空。胡渣男持刀的手朝著保安捅了過來，剛落地的保安沒有選擇，只能在地上打了幾個(gè)滾，快速的拉開距離。

　　“哈哈~”胡渣男大聲地嘲笑著，手里的刀收了回去，在孩子的脖子處比劃了幾下。

　　“我要捅幾刀呢？”

　　另一個(gè)保安放棄了勸說，舉著叉子就懟了上來。面對(duì)一個(gè)瘋子，勸說是毫無意義的，根本就溝通不了。他們沒有別的選擇，只能是冒險(xiǎn)，只希望孩子不被傷害。

　　胡渣男揚(yáng)起刀，正要刺向手中的孩子是，徐其琛從側(cè)后方竄了出來，一個(gè)漂亮的高高踢腿，踢在胡渣男的手。

　　胡渣男吃了疼，手里放松了一下，刀被徐其琛踹得老遠(yuǎn)。

　　對(duì)方失去了兇器，徐其琛就沒有什么好忌憚的了，將他胳膊一扭，按倒在地上。孩子脫手而出，被趕來的保安抱開。

　　孩子沒什么大事，就是憋了好久，正大口大口的喘著氣。

　　壓在地上的胡渣男還在反抗著，徐其琛用了點(diǎn)力，但他似乎感覺不到疼痛，強(qiáng)行扭過身來。

　　徐其琛能聽到清晰的脫臼聲，一時(shí)間沒能反應(yīng)，被胡渣男踹倒在地。這貨是個(gè)狠人，要知道反扭過胳膊所造成的疼痛是相當(dāng)大的，一般抓捕的時(shí)候用的就是這種，而他卻完全無視這些帶來的疼痛，像個(gè)沒事人一樣。

　　徐其琛趕忙爬起來，不敢有分毫懈怠。幼兒園孩子實(shí)在是太多，他隨便劫持一個(gè)，徐其琛都會(huì)束手束腳。這次解救小男孩，可以趁著他疏忽防備，要是再被他得手，他可能就不會(huì)那么多廢話，直接下殺手。

　　就在胡渣男朝著老師和孩子沖過去的時(shí)候，剛才被徐其琛踹倒在地的楊老師沖了過來，和他糾纏起來。楊老師沒什么章法，但畢竟是個(gè)男人，力氣上遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比許多女老師大得多。

　　雖說一直被打，多少是拖延了些時(shí)間，讓保安和徐其琛趕了上來，一齊把胡渣男壓倒在地。

　　地上的胡渣男還在扭動(dòng)著，奈何身上有好幾大漢，他的掙扎顯得那么無力。

　　巡警急匆匆的跑了過來，滿腦子都是汗珠。他們接到報(bào)警中心的信息，以為是出現(xiàn)了惡性案件，誰知道趕來的時(shí)候事態(tài)已經(jīng)被控制住。胡渣男見了警察好不害怕，嘴巴里面罵罵咧咧，警察沒什么好和他廢話的，一拳打在了肚子上，他總算是消停了一些。

　　就在警察給胡渣男戴上手銬的時(shí)候，徐其琛注意到張楠的胳膊上有好多道傷痕，最新的似乎才剛剛結(jié)疤。看著長度和深度，很像是剛才被他踹飛的那把刀造成的。

　　這家伙確實(shí)是可能有心理疾病，不僅自殘，還試圖傷害小孩。

　　“帶走！”警察抹了把額頭的汗，讓同事帶著歹徒先離開，自己留下來錄一下筆錄。

　　“沒有什么別的意思，就是把之前的情況詳細(xì)的說一遍，作為之后的證據(jù)。”警察解釋道。他心里頭也是萬分慶幸，幸好是有見義勇為的家長和老師，否則幼兒園真出什么事兒，那就可真是大事兒。

　　徐其琛知道他們是例行公事，非常配合的把剛才的事情經(jīng)過描述了一遍。

　　幼兒園有醫(yī)務(wù)室，幾個(gè)女老師急匆匆的拿了一些冰袋藥品過來，給楊老師處理傷口。

　　要說楊老師也是挺慘，演練的時(shí)候被徐其琛踹了一腳，背還疼著呢，就遇到了真正的歹徒，被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的胖揍了一頓，眼睛挨了一拳，都快成了國寶。

　　“有種！爺們！”敷著冰袋的楊老師給徐其琛豎了個(gè)拇指。

　　之前雖然被徐其琛踹了一腳，但畢竟人家不畏兇惡，敢于見義勇為。遇到真正歹徒的時(shí)候，也完全不慫，如果沒有徐其琛踹掉胡渣男的刀，事情不會(huì)那么快結(jié)束。

　　徐其琛笑一笑，同樣給楊老師比了個(gè)贊。他是一個(gè)修煉者，能力本來就超乎常人，他站出來是應(yīng)該的。可袁老師是個(gè)普通人，他的勇敢才更值得稱贊。

　　出于傳統(tǒng)的認(rèn)知，他總覺得男幼師并不是主流，誰知道這么爺們。有這些人的存在，孩子在幼兒園也會(huì)安全許多。


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