第九十六章 文氣屏障
明福省，常青藤學(xué)院外圍。
劉銘站在一個山坡上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，就是看到一片濃郁的文氣籠罩學(xué)院上方，但不知道為什么，他總覺得有些不對，文氣的光輝似乎太亮了一些。
另一邊，尾隨而來的元清微同樣在觀望著常青藤學(xué)院的氣數(shù)，不同于劉銘眼中的場景，有著清微宮和九霄金綬雙重加持的元清微能夠看到更多的東西。
在整個常青藤學(xué)院的上方，籠罩著一團(tuán)濃郁的白色云氣，這股氣息上充滿了剛直方正，智慧靈性的光輝，可與蒼穹之上的的星月爭輝！
但此時，在這璀璨的文氣之上，又有著滾滾灰黑氣息籠罩，這些灰黑色的氣息當(dāng)中充滿了不甘、憤怒、痛苦和畏懼，落到澎湃如潮帶著無窮浩瀚正氣的文氣上，刺激的文氣綻放出更加耀眼的光輝，其中絲絲縷縷的雜質(zhì)化作無有。
但同樣的，光輝之中也是有著一些黑點(diǎn)落入灰黑氣息之中，刺激灰黑色氣息蒸騰鼎沸。
就這樣，一黑一白兩股力量，上下糾纏，宛如兩條陰陽龍蛇互相纏繞，生出絲絲縷縷的詭異光輝，慢慢的落在常青藤的一個角落當(dāng)中。
‘難怪常青藤要選擇這樣的校訓(xùn)，而一些儒道大家也是愿意來此講課。他們恐怕對于常青藤的隱秘知道的一清二楚吧！’元清微心中感慨，隨后又是察覺到不對：‘不過，這種道路總歸不是正統(tǒng)，明福省本土的一些儒道大家愿意來講課也就罷了。北方儒家那群老頑固應(yīng)該不會認(rèn)同才對，為什么北方大儒也有來這里講課的記錄？’
覺得事情更加詭異的元清微眉頭一挑，看向不遠(yuǎn)處另一邊，就是看到一個身形高大的漢子身上氣血翻滾，有著血、赤、素、黃四色交替，正是原監(jiān)天六司湶州警司小旗戴興為。
‘這個時候出現(xiàn)在這里，這位戴小旗恐怕也不是一般人啊！甚至，當(dāng)初會會出現(xiàn)在怪談人生修理廠應(yīng)該也不是偶然才對。’
元清微在心中暗暗推測的同時，戴興為也是發(fā)現(xiàn)了沒有特地隱藏行蹤的元清微，上前道：“原來是你啊！怎么你放著好好的太乙觀不看守，怎么來到這里？在看什么呢？”
元清微也是隨意道：“退去鎮(zhèn)守的職務(wù)后，我可以是無事一身輕，比不得你公務(wù)繁忙，來這邊還習(xí)慣嗎？有沒有什么有趣的地方可以推薦一下？”
“有趣的地方？”戴興為聳肩道：“這個還真不好告訴你！你也應(yīng)該知道，怪談這種東西都是有數(shù)的，我知道的那些都是明碼標(biāo)價放那販賣的。我要是有膽子在這里告訴你，不是明天財(cái)物部門的王老頭沖到我跟前，把我給活撕了，就是他下個月斷了我手底下兄弟的糧。你可別害我啊！”
打趣一句后，戴興為又是追問道：“話說，你看上去在這里也是呆了有一段時間，在看什么呢？”
“還能看什么？不就是常青藤學(xué)院的風(fēng)水啊！”對于自己站在這里的目的元清微也沒有隱瞞，但看到的東西卻不可能說出來，隨口胡說道：“不過，常青藤的風(fēng)水看上去很好，但我總覺得有點(diǎn)問題。”
戴興為有些好奇的問道：“哪里有問題？”
“說不上來！就是一種感覺。”元清微將話題帶過后，暴露出自己真正的打算：“我聽說常青藤最近不安穩(wěn)，是不是真的啊？”
說著，元清微又是追加道：“這應(yīng)該不是什么需要隱瞞的機(jī)密事情吧！畢竟，這種東西我要是有心，也是能夠探查出來點(diǎn)東西，弄清楚也只是時間問題，你可不要告訴我你不知道，或者隨意說些東西糊弄我！”
“額……”元清微話都說到這個份上，戴興為也是不好信口雌黃，想了想，斟酌道：“是出了一點(diǎn)問題，死了幾個人，不過沒有外界傳的那么玄乎，根據(jù)我們有限的一些的調(diào)查，應(yīng)該是那幾個學(xué)生在校外招惹上了什么東西，所以才死的。”
“在校外招惹上了東西？那么死亡的第一地點(diǎn)都是校外？”元清微問了一個很關(guān)鍵的問題。
戴興為又是沉默片刻，才是搖頭道：“也不全是！”
“那么看來，我的感覺是真的沒有出現(xiàn)問題啊！”得到一個重要信息的元清微，也是適當(dāng)?shù)慕o出了一些自己手頭的信息，作為交換：“我剛才看常青藤的氣數(shù)，就覺得學(xué)院上方的文氣亮的有些過分，應(yīng)該是受到了什么東西的刺激。”
“你還看出了些什么？”戴興為追問道，對于這個任務(wù)他其實(shí)是相當(dāng)厭惡的，因?yàn)槌Ｇ嗵俚娜瞬辉敢馀浜希戏揭矝]有追尋的想法。按道理，他只需要找個地方喝喝茶就好，但總有一些人看不慣，所以他也就只能來這里看看。
元清微沒有回答，反而是開口詢問道：“有幾個孩子是死在校內(nèi)的？他們又分別是死在什么地方？”
戴興為皺起眉頭，元清微的意思很明顯，互相交換情報(bào)，他張了張嘴，最后還是將自己知道的信息說了出來：“有兩個死在學(xué)校里。”
說完，戴興為就是看向元清微，示意他應(yīng)該繼續(xù)了。
“在文氣上方還有匯聚而來的念，在我眼中，常青藤本身應(yīng)該是借助那些念，磨礪文氣，同時又使念無法進(jìn)一步成行，或者字節(jié)轉(zhuǎn)化為一些同學(xué)業(yè)有關(guān)的材料。”
“兩個死在學(xué)校內(nèi)的學(xué)生，一個死在宿舍里，一個死在教室。”
“宿舍和教室？什么時間段？”
就這樣，元清微和戴興為一問一答，一點(diǎn)點(diǎn)從對方口中，交換出自己需要的信息。
死在宿舍的學(xué)生是因?yàn)樯≡谙挛缟险n的時候，獨(dú)自一人留在侵寢室里；另一個死在教室的，則是晚自習(xí)的時候，將東西落在教室，獨(dú)自一人回去拿。
雙方的共同點(diǎn)是周圍都沒有什么人，同時也是對應(yīng)環(huán)境，處于文氣最衰弱的情況。
簡而言之，也就是常青藤學(xué)院的屏障或許出現(xiàn)了一些小問題，但總體上來講，還是保持著一個相當(dāng)穩(wěn)定的情況。所以，現(xiàn)在常青藤的高層雖然對于屏障的問題相當(dāng)重視，卻依舊試圖通過自己的努力解決，而沒有想著向著朝廷求助。
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