夏新月這樣的好學(xué)生上他的課可從來沒有走神過！

更不會(huì)一邊走神一邊發(fā)笑！

老黃看著夏新月低頭偷笑的樣子不由怒火中燒！

是誰？

哪個(gè)小崽子敢讓他的班長(zhǎng)早戀？

老黃認(rèn)為夏新月一定是在看情書，才會(huì)這樣傻笑！

越想越氣，老黃怒氣沖沖的走向夏新月。

一把從她手上把那幾張紙奪了過來！

“小小年紀(jì)不學(xué)好！竟然還學(xué)其他人寫這些東西？”

“這是你們這個(gè)年紀(jì)該干的事情嗎？！”

老黃突然的動(dòng)作把全班人嚇了一跳，首當(dāng)其沖的夏新月更是心里惴惴。

“黃老師，我沒有~”

“哼！沒有？那你告訴我這是什——么�。　�

老黃拿著幾張紙快速瞄了一眼，差點(diǎn)破音。

臥槽！

他發(fā)現(xiàn)自己好像誤會(huì)了什么。

那根本不是什么情書，好像是關(guān)于他昨天講課內(nèi)容的筆記。

只不過和他以往見過的不太一樣而已。

更加簡(jiǎn)潔，更有邏輯，還融入了做筆記者個(gè)人的思考。

這樣的筆記更有效率！

“咳！夏新月同學(xué)，老師是想提醒你，要講新知識(shí)點(diǎn)了，你低著頭可能會(huì)錯(cuò)過的。”

老黃背著手，神情自然的走回講臺(tái)，絲毫沒有誤會(huì)的尷尬。

班上其他同學(xué)本來還以為有瓜要吃，都準(zhǔn)備洗耳恭聽了。

結(jié)果就這？

不由心里暗罵老黃小題大做。

夏新月拍了拍胸口，剛才老黃的眼神真嚇到她了。

只是那幾張筆記被收走了，她感覺有些對(duì)不起李學(xué)文。

她剛才仔細(xì)看了一遍李學(xué)文的筆記，發(fā)現(xiàn)那樣子更加容易吸收知識(shí)。

比起她以前一字不落全記下來的笨方法要強(qiáng)數(shù)倍，她正為自己發(fā)現(xiàn)新的方法而高興。

卻忘了這是老黃的課。

被逮了個(gè)正著！

老黃回到講臺(tái)，將幾頁筆記攤開，他本來以為這是夏新月的筆記。

但現(xiàn)在仔細(xì)一看，卻發(fā)現(xiàn)不是。

這些筆記的字體虬勁有力，筆走龍蛇，和夏新月的娟秀差別很大。

因?yàn)楣P記記的就是他講的課，他很確定這些紙的主人就是他班上的學(xué)生。

老黃有些郁悶，他班上啥時(shí)候還有這么厲害的學(xué)生？

連他這個(gè)班主任都沒發(fā)現(xiàn)，真是藏得夠深的。

老黃越看越覺得這種記筆記的方式大有可為，能夠極大的鍛煉學(xué)生的邏輯思維。

按照這種模式堅(jiān)持一段時(shí)間，學(xué)生對(duì)于知識(shí)的提煉能力會(huì)有很大提升。

于是，老黃輕咳一聲：

“咳！在繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)點(diǎn)之前，我們大家先一起看看這位同學(xué)的筆記�！�

隨后老黃把幾張筆記分下去讓學(xué)生們傳閱。

坐在角落里的李學(xué)文心里咯噔一下，發(fā)現(xiàn)那幾張筆記有些眼熟。

隨后他翻了翻自己的單肩包和課本。

壞了！

李學(xué)文心中暗道不妙。

老黃這個(gè)人雖然非常兇，但也是出了名的負(fù)責(zé)。

如果讓他發(fā)現(xiàn)班上有好苗子，那真是恨不得緊緊盯著那個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)啊。

就像夏新月，一有小動(dòng)作就被他發(fā)現(xiàn)了。

有個(gè)負(fù)責(zé)任的老師本來是好事，但是這卻讓李學(xué)文麻了。

他還準(zhǔn)備請(qǐng)假回家自學(xué)呢！

現(xiàn)在要是被老黃盯上，就不好脫身了。

那他還怎么賺金幣？怎么讓一家人吃飽飯？

隨著傳閱，班上的學(xué)生不時(shí)發(fā)出驚嘆。

每一聲驚嘆，都讓李學(xué)文心情沉重一分。

早知道他就隨便寫寫得了，非要搞什么康奈爾筆記法。

真該！

李學(xué)文在心里把自己罵了一遍。

“想必各位同學(xué)通過這些筆記，也發(fā)現(xiàn)了些什么吧？”

“接下來，我想請(qǐng)這位筆記的主人上來和大家講一講這種方法的優(yōu)點(diǎn)。”

老黃饒有期待的等著這個(gè)學(xué)生站出來。

李學(xué)文躊躇半天，最后在夏新月的殷殷目光中被出賣了。

老黃自然捕捉到了班長(zhǎng)的眼神，看向角落里的李學(xué)文。

竟然是他！

這讓老黃心底驚訝。

以前的李學(xué)文沉默寡言，成績(jī)也就中上水平，沒想到竟然還有這么一手！

老黃心下決定以后要多注意一下這個(gè)李學(xué)文。

“李學(xué)文！和同學(xué)們分享一下吧�！�

李學(xué)文自知躲不過，硬著頭皮走上講臺(tái)。

隨后在黑板上畫了兩條線，將黑板分成三個(gè)區(qū)域。

隨后將三個(gè)區(qū)域的功能掰開來揉碎了講，這引得臺(tái)下不時(shí)發(fā)出豁然開朗的聲音。

就連一旁的老黃也是若有所思。

夏新月雙眼發(fā)亮的看著臺(tái)上的李學(xué)文，表情認(rèn)真。

門外站了半天的牛大力，聽到班級(jí)里的聲響不由偷偷看了一眼。

這一眼讓他有些懷疑人生！

他竟然看到死黨站在講臺(tái)上講課！

而老黃這個(gè)兇人竟然像個(gè)乖學(xué)生一樣站在一旁聽課！

這個(gè)世界怎么了？

他只是出來站了一會(huì)兒，怎么就演變成這個(gè)樣子？

乖乖！

牛大力不由佩服死黨，這也太厲害了。

李學(xué)文把所有關(guān)鍵的地方都講了一遍，最后伴隨著一聲聲掌聲下了臺(tái)。

看著老黃眼里對(duì)他的贊許。

李學(xué)文這下心如死灰！

完了！完了!

這下想要請(qǐng)假回家自學(xué)的難度被無限拔高了！

李學(xué)文頹然的坐在座位上。

而這落在老黃的眼里卻是另一番感受。

“這孩子不錯(cuò)，勝不驕，敗不餒，沒有因?yàn)橐稽c(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，沉得住氣�！�

老黃欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭。

心中將李學(xué)文的地位又往上提了提，列為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。

接下來，老黃放慢講課的速度，讓班上的學(xué)生試驗(yàn)一下這種新的記筆記方法。

他隱隱有感覺，這批學(xué)生的成績(jī)將會(huì)有很大的提升。

一天的課程結(jié)束，李學(xué)文生無可戀的收拾書包。

“李同學(xué)，謝謝你的筆記分享�！毕男略虑紊�生的站在一旁。

李學(xué)文勉強(qiáng)支起一個(gè)笑容。

“不客氣，大家都是一個(gè)班的，互幫互助是應(yīng)該的。”

“明天見李同學(xué)！”夏新月?lián)]手告別。

“明天見�！崩顚W(xué)文也揮了揮手。

“明天見~”牛大力等夏新月走遠(yuǎn)了就開始陰陽怪氣。

他現(xiàn)在對(duì)于李學(xué)文還有些怨念，白天上課時(shí)他想跟李學(xué)文討顆大白兔奶糖來吃。

沒想到這廝竟然裝聾作啞，害得他被罰站。

“男子漢大丈夫，怎么這么小氣�！�

李學(xué)文對(duì)于牛大力不由無語，隨后從單肩包里掏出幾顆大白兔給他。

牛大力這下美了。

三兩下剝開紙皮，刺溜一下吸進(jìn)嘴里。

“真不戳~”

牛大力的表情讓李學(xué)文覺得沒眼看，隨后瞟向其他地方，無意間看到教室對(duì)面的校長(zhǎng)辦公室。

只見昨天那個(gè)初三的女學(xué)生又跪在校長(zhǎng)秦志清的面前。


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