給學生的鼓勵和建言嗎？
  顧知書聞言陷入到思考之中。
  他一時間竟然也是有點掙扎糾結(jié)。
  不是因為拿不出來，而是選擇太多，讓他稍微有點難以取舍。
  要論勵志詩，估計全天下比李白寫得多，寫得精彩的人，也沒有幾個。
  數(shù)量和質(zhì)量兼?zhèn)涞�，更是獨此一家�?br />  見顧知書被難住，現(xiàn)場的學生觀眾們是更興奮了。
  好嘛，你也有糾結(jié)不定的時候？
  不會是拿不出手吧？
  但仔細想想，又發(fā)現(xiàn)這個可能性幾乎為零。
  畢竟蘇軾的作品，顧知書都整出來了不下十篇，篇篇都是佳作。
  而名頭之響亮，猶在蘇軾之上的“詩仙”李白，相信顧知書不可能連一篇勵志的詩詞，都拿不出來。
  既然如此，顧知書又在糾結(jié)什么呢？
  那答案就顯而易見了。
  能被冠以“詩仙”之名的李白，肯定是著作等身，寫下詩篇無數(shù)。
  顧知書之所以會陷入躊躇之中，就是可以選擇的作品太多，讓他一時間都拿不定主意。
  你拿不定主意，我們可以幫你呀！
  于是現(xiàn)場不知道哪個嗓門大的學生，開口嚷嚷了一句：
  “都要！”
  于是局面瞬間就變得一發(fā)不可收拾起來。
  “都要！都要！都要！都要！”
  全場逐漸形成了整齊劃一的聲音，不停起哄，匯聚成一股強烈的聲浪，直沖顧知書而來。
  面對這種情形，就連身為主持人的成銘，感覺也很難把場子給壓下來了。
  只好苦笑地望向顧知書，神色間還有些不好意思。
  顧老師，您可千萬別怪我啊，我是真的就提了一個小小的要求。
  只是沒想到現(xiàn)場的同學們會這么貪心，喊著都要，您可不能怪到我的頭上來……
  當然，成銘看向顧知書，還有另一層意思，那就是看顧知書的表情，判斷自己接下來的行動。
  假如顧知書因此露出不悅表情，或者愁眉不展的話，他作為主持人，無論如何，都得出面救場了。
  只是那樣一來，肯定掃興，會給這場原本讓人回味無窮的交流會，蒙上一層灰暗的面紗。
  成銘這時候看見，顧知書也抬起頭來，朝他看了一眼，表情平靜，微微一笑，點頭示意。
  此時成銘心中的一塊石頭終于是穩(wěn)穩(wěn)落地，他同樣微笑示意，讓開身位。
  把舞臺徹底交給了顧知書。
  現(xiàn)場的燈光師也是懂得哄抬氣氛的，立即把主舞臺上的大部分燈光熄滅。
  只留下一束聚光燈，專門照在了顧知書的座椅上。
  氛圍感拉滿！
  見狀，同學們的起哄更加熱烈了。
  如果一開始只是一部分人的起哄吶喊，在成銘將身位讓出來，聚光燈落下后，幾乎就變成了全部人都參與的呼喊。
  無奈，顧知書只好從座椅上站起身來，雙手做出一個微微下壓的動作。
  現(xiàn)場的起哄聲這才逐漸平靜下來。
  此情此景，顧知書也不好再坐下來了，于是干脆就站在舞臺上，身姿挺直，目視前方。
  他緩緩開口道：
  “《上李邕》，李白。
  大鵬一日同風起，
  扶搖直上九萬里。
  假令風歇時下來，
  猶能簸卻滄溟水。
  世人見我恒殊調(diào)，
  聞余大言皆冷笑。
  宣父猶能畏后生，
  丈夫未可輕年少�！�
  現(xiàn)場再次陷入到死一般的寂靜。
  只是加重的呼吸聲，回蕩在大禮堂的每一處角落之中。
  詩里的第一句話就把學生們的情緒徹底調(diào)動了起來。
  大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里！
  何等氣魄！
  何等自由！
  用來表達豪情滿懷、直沖青云的志向，再合適不過。
  對于銳意進取的年輕人，這兩句詩可謂是開門見山，上來就被調(diào)動得熱血沸騰，恨不得立即就沖回宿舍去，挑燈夜讀！
  我輩是大鵬！
  終會有一飛沖天，直上九萬里云霄之上的時候。
  此刻不去發(fā)奮圖強，更待何時？！
  即使有一天，大風停下來，大鵬落了下來。
  但大鵬會因此就沮喪墮落嗎？
  當然不會，即使真有那么一天，大鵬從云端落下，也會在江湖上激起波瀾！
  所以無論得意也好，失意也罷。
  無論是高踞云端之上，受到世人仰望，還是落下滄海之中，被世人恥笑。
  你都要記住，你此生生來就是大鵬，是自由驕傲的象征，永遠不要因為外界的是非議論，丟失了你原本的驕傲和雄心！
  雖然可能現(xiàn)在的自己，還不能像大鵬那樣，展翅高飛，受世人仰望。
  但是——
  丈夫未可輕年少！
  以后但凡和人爭吵，說這么一句話，豈不是比用網(wǎng)上流行那句——
  莫欺少年窮！
  顯得更有逼格？
  畢竟你說莫欺少年窮，人家可能會對你使出經(jīng)典連招——
  莫欺中年窮、莫欺老年窮、死者為大！
  能把你氣到當場吐血。
  但若是使用“丈夫未可輕年少”，就可完美躲避默認連招偷襲。

  贏！
  熱血還在沸騰，呼吸越發(fā)沉重，就在一眾年輕人還沉浸在大鵬的青云之志上時，
  又聽見顧知書的聲音，再次響起。
  “《將進酒》，李白。
  君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。
  君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
  人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
  天生我材必有用，千金散盡還復來。
  烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
  岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。
  與君歌一曲，請君為我傾耳聽。
  鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。
  古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。
  陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。
  主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。
  五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，
  與爾同銷萬古愁�！�
  在杜夕月的世界里，心跳聲變得清晰可聞。
  透過閨蜜周薇的手機直播鏡頭，她全部的心神，都好像要被舞臺上的那個男子所吸引。
  光芒萬丈！
  即使身為女子，她也能從那一句句詩文之中，感受到何為豪氣萬丈，何為快意江湖！
  人生得意之時就要盡情的歡樂，不要讓金杯空對著一輪明月。
  上天賦予我雄才大略，必有用武之地，千金散盡了還會再找回來。
  來人吶，和我一起烹羊宰牛，要玩就玩?zhèn)�痛快，玩?zhèn)�酣暢淋漓！
  要飲酒就應當豪爽大氣，一起飲它幾百杯起步，不醉不歸！
  鐘鳴鼎食、豪華富貴算不上什么珍貴，我只希望能一直沉醉不愿醒。
  世上哪里的繁華，能比得上我夢中的大千世界呢？！
  古來圣賢人物都終將被冷落，起起落落乃是人生常態(tài)。
  如果糾結(jié)于世俗的榮華富貴，那就落入下乘了，只能終日長吁短嘆，悲憫己身。
  唯有飲酒豪客能留傳美名。
  想從前，陳王曹植會晏平樂觀，一斗美酒十千錢，痛飲狂歌豪氣沖天。
  主人為何說錢少？只管去買酒，一起喝個痛快！
  什么五花寶馬，千金狐裘，都是身外之物，不重要！
  叫侍兒拿去統(tǒng)統(tǒng)換美酒，讓我們一起就千杯烈酒，來消除這無窮無盡的長愁！
  如果說，前面李白在觀眾心目中的形象，是白衣翩翩，腰懸佩劍，風流倜儻，自信超然的書生模樣。
  如今，在《將進酒》之后，這個形象又發(fā)生了一點改變。
  他手上仿佛長期拎著一壺酒，嘴唇的上下方位置，也蓄起了須。
  中年的詩仙李白，和他的一眾老朋友們，在飲酒作樂，暢談古今，好生快活。
  借著酒意，忽然間詩興大發(fā)，一邊舉著金杯，一邊仰頭看著天上的明月，踉蹌著步伐，搖搖晃晃，然后一邊痛飲，一邊誦出此詩。
  “君不見，黃河之水天上來……”
  只是在腦海里想象著這副畫面，代入到那個情景，杜夕月的心中，就難免會涌現(xiàn)出強烈的羨慕和向往。
  恨不得早生上千年，回到唐朝，看一眼那萬國來朝的輝煌盛世。
  恨不得化作男兒身，肆意張狂，騎上駿馬，拎起酒壺，仗劍天涯，領略那風光無限的大好河山！
  羨慕！
  突出一個實名羨慕！
  連她一個新月集團的千金大小姐都尚且心馳神往，在場的大學生們就更不用多說了。
  眼睛都好像變得赤紅，一個個要化身狼人似的，感覺下一秒鐘，就要仰天長嘯，發(fā)泄心中積攢的豪情萬丈！
  天生我材必有用！
  從來沒有像此時此刻一樣，對考試如此渴望。
  來！
  把高數(shù)統(tǒng)計學給我叫過來！
  立即，馬上！
  我現(xiàn)在就要將它們斬于馬下！
  現(xiàn)在的我，強得可怕�。。�
  似乎是感覺到同學們的氣勢，強大得驚人，顧知書原本還準備再念下一首的。
  想了想，最終還是選擇作罷。
  夠了。
  就先讓同學們打這么多的雞血吧，下一首詩，有點欲揚先抑的味道。
  還是等同學們把高數(shù)統(tǒng)計學斬完再拋出來給他們聽吧。
  畢竟還不知道到底是誰斬誰呢……
  那時候應該會更加合適。
  現(xiàn)在嘛，
  學生們一個個跟月圓之夜立即要化身狼人的樣子，好像也不需要他再接著鼓勵打氣了。
  于是顧知書朝成銘使了個眼色，他自己則悄無聲息地重新坐了下來。
  燈光師立即會意，打開了舞臺的主燈光，關(guān)閉了聚光燈。
  而成銘也是立即頂上，做了一番總結(jié)，然后把話題往其他嘉賓的身上進行引導。
  只是，到了這個時候，即使成銘的主持功力再深厚，也無法控制住觀眾席上同學們的激動心情了。
  場下議論聲一直持續(xù)到了整場交流會的結(jié)束。
  直到散場，大家紛紛有序地從大禮堂走出，臉上都是一副激動萬分的表情。
  仿佛每一張年輕的臉上，都洋溢著強烈的自信，以及對知識迫不及待的追求。
  就連湯光遠這種年輕的老油條，仿佛也被雞血之力灌注，在好不容易加上周薇的微信好友后，他的聊天內(nèi)容是這樣的：

  “你好呀，周薇同學，我全名叫湯光遠，今天很高興認識你�！�
  “這場讀書交流會太好了，我受益良多，全身都充滿了干勁和動力�！�
  “今晚回家準備把高數(shù)課本拿出來讀讀，再做一點練習題，以前我總覺得高數(shù)很難，完全搞不明白，但現(xiàn)在我覺得，人生沒有過不去的坎！”
  “詩歌？我覺得大學階段，還是要以學業(yè)為重，這樣將來畢業(yè)后才能沖上云霄��！”
  “其實我是個熱愛學習的人，不信？下次我可以和你比比數(shù)學成績，看誰的分數(shù)更高……”
  周薇直接被他給整無語了。
  你不是詩歌社的老大嗎？怎么說話像個高中生似的，全是學習學習學習！
  后來干脆懶得再在手機上和湯光遠聊天了。
  與其和這直男瞎聊，還不如去網(wǎng)上看看大家對顧知書今晚的表現(xiàn)是如何評價來得有意思。
  要知道整場交流會，是不禁止帶手機和錄像拍照的，因此不停地有視頻片段流出。
  而最引人注目的，當然就是顧知書說話的那些時段。
  無論是讓人驚艷的開場白，還是暢想詩仙李白和坡仙蘇軾隔空切磋的奇幻場景，亦或是最后給大學生朋友的兩首激勵建言詩篇。
  都在網(wǎng)上引起了巨大的轟動。
  特別是那些沒能來到現(xiàn)場的同學們，更是悔恨得想要捶胸頓足，白白讓經(jīng)典場面從眼皮子底下溜走。
  至于身在外省的同學，那就完全沒有辦法了。
  只能是向自己所在的學校獻計獻策，看看能不能也通過什么方式，把顧知書給騙，咳咳，給請過來，也在我們當?shù)嘏e辦一場讀書交流會。
  我們想線下親眼見一見顧知書的私心事小，關(guān)乎學校所在地城市的旅游業(yè)發(fā)展事大啊！
  你看，那些在蘇軾登場那期《故事人生》里，被“提名”到的城市，后來黃金周的旅游熱度有多高？
  比如西湖，無數(shù)游客就喜歡跑到斷橋上面，當眾吟誦詩詞，甚至還有穿上宋朝服飾，專門拍短視頻直播的。
  沒山先生直呼內(nèi)行！
  只要把顧知書請來，他不給你當?shù)亓粝乱粌墒啄捴巳丝诘脑娫~，好意思離開？
  領導答應，我們同學和老百姓也不會答應！
  堵��！
  留下買路詞！
  還真別說，雖然同學們的提議多少有一些玩笑的成分，
  但眼看著北大的這場讀書交流會，熱度越來越高，口碑持續(xù)發(fā)酵，
  還真有不少地方動了心思，也在琢磨，把顧知書請來現(xiàn)場，是否不失為一個好的提案？


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