第560章  逆襲吧！廢柴！（34）

        蔡老師下班級(jí)時(shí)，老遠(yuǎn)聽(tīng)到體育班、就業(yè)班的教室里鬧哄哄的像在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，唯獨(dú)自己班安安靜靜，除了徐茵字正腔圓的講題聲以外，安靜得一枚針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。

        她躡手躡腳地探頭從后門(mén)望了一眼，臉上露出欣慰的姨母笑。

        隨后邁著輕快的步伐回到辦公室，對(duì)其他班的班主任說(shuō)：“哎呀，我們班有徐茵在，我真的太輕松了！不僅不用操心晚自習(xí)紀(jì)律，她還整理了筆記在給同學(xué)們梳理知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固，比我這個(gè)班主任還盡心盡職，你們說(shuō)我應(yīng)該怎么獎(jiǎng)勵(lì)她才好��？”

        “……”

        其他班的班主任都聽(tīng)麻木了。

        自打開(kāi)學(xué)以來(lái)，哪天沒(méi)聽(tīng)蔡老師顯擺她家寶貝班長(zhǎng)他們反而不習(xí)慣。

        看看別人班，再對(duì)照自己班，集體恰檸檬，酸溜溜地?cái)D兌她：

        “別的獎(jiǎng)勵(lì)也沒(méi)什么意思，不如把你的班主任津貼分她一半吧�！�

        “就是！要是徐茵在我們班，我就分她一半！”

        “來(lái)我們班，我的班主任津貼全給她！”

        蔡老師：“……”

        現(xiàn)在班主任世界都這么卷了嗎？

        不過(guò)，這話(huà)還真給了她啟發(fā)。

        次日，校長(zhǎng)上班后，她興沖沖地跑到校長(zhǎng)辦公室：

        “校長(zhǎng)，我們班徐茵的表現(xiàn)你也看在眼里，假如這屆高考班考出前兩屆沒(méi)有的好成績(jī)，是不是該給她點(diǎn)什么獎(jiǎng)勵(lì)？譬如發(fā)筆獎(jiǎng)金什么的……”

        葛校長(zhǎng)正有此意：“其實(shí)，開(kāi)學(xué)那天徐茵同學(xué)找我咨詢(xún)獎(jiǎng)學(xué)金的事，我就有這個(gè)想法了。這樣吧，假如伱的班級(jí)，期中、期末及格率超過(guò)前兩屆的平均水平，就給她一筆額外獎(jiǎng)金。獎(jiǎng)金額視超過(guò)率而定，及格的人數(shù)越多，獎(jiǎng)金越高�！�

        蔡老師替自己學(xué)生爭(zhēng)�。骸皟�(yōu)秀率超過(guò)了也應(yīng)該有獎(jiǎng)金，兩筆獎(jiǎng)金應(yīng)該疊加�！�

        葛校長(zhǎng)無(wú)奈地應(yīng)道：“行行行。”

        如果發(fā)幾筆獎(jiǎng)金，能讓學(xué)校的本科升學(xué)率實(shí)現(xiàn)零的突破，甚至達(dá)到1的比率，那也是相當(dāng)劃算的。找廣告公司隨便打個(gè)小廣告都比這貴。

        畢竟東明的生源，在整個(gè)職高隊(duì)伍里都是墊底的存在，何況上面還有非重點(diǎn)普高和重高。葛校長(zhǎng)這點(diǎn)自知之明還是有的。

        徐茵并不知道這事，她不過(guò)是覺(jué)得：難得聚在一起為高考努力是種緣分。三年光陰轉(zhuǎn)瞬而逝，與其渾渾噩噩虛度三載春秋，倒不如打起精神搏一把，萬(wàn)一考上了心儀的學(xué)校呢？誰(shuí)規(guī)定職高生就注定進(jìn)電子廠？好一點(diǎn)也只能上個(gè)大專(zhuān)？誰(shuí)規(guī)定職高生就不能考個(gè)985/211、睡獅蘇醒、實(shí)現(xiàn)理想？

        她要帶領(lǐng)這個(gè)班的同學(xué)，一起為明天奮斗！

        “命運(yùn)掌握在我們自己手中，過(guò)去失去的，現(xiàn)在去追！每天都追上一點(diǎn)，那么三年后，就是一千多點(diǎn)。相信我，也相信你們自己！”

        “我不相信我自己，但我相信我茵姐！”

        “我也相信茵姐！”

        “茵姐講的我能懂，老師講的我不懂。”

        “茵姐YYDS！”

        徐茵：“……”

        算了算了，該說(shuō)的說(shuō)了，該講的也講了，能不能消化吸收轉(zhuǎn)化成自己的東西就看他們自己的造化了，姐還是把心操在開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的建設(shè)上吧。

        周末之前，徐茵已經(jīng)把地清理干凈、深耕兩遍又曬透了，這周把漚好的生態(tài)肥埋下去，用作基肥改良土壤肥力，然后就可以播撒種子了。

        她借周末回了趟家，拿出幾包種子也沒(méi)人懷疑。

        但入秋后天氣逐漸涼快，再過(guò)個(gè)把月可能就有霜凍了，能種的蔬菜種類(lèi)不多，加上這個(gè)任務(wù)是開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，最終目的是讓同學(xué)們有參與感，是以，徐茵選了幾款相對(duì)容易種也容易活的蔬菜，譬如紅薯、土豆、蘿卜、白菜、花椰菜。

        這兩天，她還親手打磨、制作了一塊原木色的標(biāo)牌，刻上“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”四個(gè)字，四個(gè)角雕了一串蘿卜花，用草綠色的油漆填上，立在師生前往食堂或能經(jīng)過(guò)的路口。

        許天意身為頭號(hào)小弟，殷勤地來(lái)幫她豎木牌，順嘴問(wèn)：“茵姐，你以前是不是很喜歡玩‘企鵝農(nóng)場(chǎng)’、‘天天農(nóng)場(chǎng)’這類(lèi)游戲？”

        徐茵還真沒(méi)玩過(guò)，但聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“為什么是以前？現(xiàn)在喜歡不行嗎？”

        “啊？現(xiàn)在還喜歡？那不都已經(jīng)過(guò)時(shí)了？”

        “喜歡的東西，永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)。”

        許天意：“……”你說(shuō)得好有道理，我竟無(wú)言以對(duì)。

        “你玩過(guò)農(nóng)場(chǎng)游戲嗎？”徐茵問(wèn)他。

        她忽然想到一個(gè)主意——一個(gè)能同學(xué)們心甘情愿做兼職農(nóng)夫的點(diǎn)子。

        “很早以前玩過(guò)，后來(lái)覺(jué)得沒(méi)意思，改玩別的去了�！�

        徐茵沉吟道：“如果我把開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)劃分成一小塊一小塊地，感興趣的同學(xué)可以跟我申領(lǐng)，申領(lǐng)到以后，這塊地由你們決定種什么、平時(shí)也由你們自己打理，還可以取個(gè)你們喜歡的名字，比如‘許天意的菜地’，每天過(guò)來(lái)看看它們，給它們澆澆水、捉捉蟲(chóng)、追追肥，等收獲了這塊地的收成也歸你們所有，你會(huì)愿意申領(lǐng)嗎？”

        許天意撓撓頭：“愿意是愿意，可我不會(huì)種啊！種死了怎么辦？”

        “愿意就行！種菜有我呢！我是這片農(nóng)場(chǎng)的總負(fù)責(zé)人兼技術(shù)員，不會(huì)看著你們玩壞它的。當(dāng)然，前期肯定要培訓(xùn)。”

        許天意：“……”

        這要不是他茵姐，打死他都不說(shuō)“愿意”兩個(gè)字。

        班上同學(xué)見(jiàn)許天意這個(gè)家里打掃衛(wèi)生做飯都是鐘點(diǎn)工、從小到大沒(méi)刷過(guò)碗、洗過(guò)衣服、高中開(kāi)學(xué)行李箱還是家人幫忙收拾的大少爺都報(bào)名申領(lǐng)菜地了，他們還考慮什么呢？仔細(xì)想想，跟玩農(nóng)場(chǎng)游戲似的挺有趣，于是一個(gè)個(gè)踴躍地來(lái)徐茵這兒報(bào)了名。

        【叮！新增一位兼職農(nóng)夫，獎(jiǎng)勵(lì)能量點(diǎn)200】

        【叮！新增一位兼職農(nóng)夫，獎(jiǎng)勵(lì)能量點(diǎn)200】

        【叮！……】

        一連串的能量點(diǎn)到賬信息，樂(lè)得徐茵笑開(kāi)了花。

        她朝全班同學(xué)拱拱手：“謝謝支持！作為感謝，今天的晚自習(xí)，我給大家出份卷子，在學(xué)校安排測(cè)驗(yàn)之前，咱先自己搞一次周測(cè)。”

        大伙兒簽名的手一抖，心說(shuō)茵姐��！你這不是感謝，而是報(bào)仇吧！


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