一組：支晚，余喔喔，冷無(wú)虞。
  二組：周晏禮，顏枸，席自華。
  “第一項(xiàng)游戲，填詞，填對(duì)一詞記一分。”
  工作人員舉起白板，上面寫(xiě)到——
  三（  ）五（  ）
  支晚第一個(gè)舉手，急于展現(xiàn)實(shí)力得到小朋友們的夸贊，自信滿滿：“三四五六！”
  沒(méi)等來(lái)“哇”，卻等來(lái)“哈”聲一片。
  回守濤：“……”
  回守濤：“不計(jì)分，按順序作答，從二組的周晏禮開(kāi)始。”
  周晏禮繼承了支晚的自信，站起來(lái)，神色桀驁道：“三十五歲！”
  全場(chǎng)：“……”
  「虧你想的出來(lái)，三十五歲，怎么不說(shuō)三妻五妾？」
  「笑嗝屁了，他們仨坐一張長(zhǎng)板凳，周晏禮一站起來(lái)，板凳那頭的席自華差點(diǎn)閃倒了哈哈哈哈。」
  回守濤跟工作人員對(duì)了個(gè)眼色，換一道題。
  題目：（  ）有（  ）思
  顏枸：“若有所思。”
  席自華：“日有所思。”
  支晚：“真有意思。”
  余喔喔也跟風(fēng)：“沒(méi)有意思？”
  冷無(wú)虞：“……”
  小朋友們：“哈哈哈哈哈哈。”
  “二組記兩分，一組不計(jì)分。”回守濤公平公正道。
  第三題：大（  ）（  ）子
  周晏禮：“大人君子。”
  顏枸&席自華：“過(guò)。”
  支晚：“大褲衩子。”
  全場(chǎng)又是一陣爆笑。
  導(dǎo)演靜默片時(shí)，不能誤導(dǎo)小朋友，漸而想到一個(gè)辦法。
  支晚眼碌碌轉(zhuǎn)，繼續(xù)說(shuō)：“大嘴巴子，大比兜子，大臉盤(pán)子……”
  兩個(gè)工作人員走向她。
  “欸？你們干什么子？”
  鏡頭一切，支晚狀似被封印，手里多出一個(gè)白板，上頭寫(xiě)著：反面教材。
  回守濤：“二組記一分，一組扣三分。”
  “還扣分？”支晚郁悶，“大無(wú)語(yǔ)子。”
  周晏禮替支晚喊冤：“回導(dǎo)，你也沒(méi)說(shuō)是成語(yǔ)填空啊，不信看回放。”
  顏枸和席自華同時(shí)看向他：“兄弟，你哪隊(duì)的？”
  周晏禮捂心口：“你們雖然得到了我的身，但無(wú)法得到我的心。”
  得不到心的兩人：“……”
  回守濤：“成語(yǔ)填詞游戲繼續(xù)。”
  終于正常了幾輪。
  下一輪題目：一（  ）三（  ）
  回守濤：“不可以填一二三四。”
  周晏禮滿懷信心地輸出：“一日三次，一次三粒，一粒三瓣，一瓣三口……水……”
  言笑之間，周晏禮手里也多出一個(gè)白板，寫(xiě)著：反面教材2.
  「哈哈哈哈哈笑的我便秘一周的粑粑，呲溜一下全面世了。」
  「兩位反面教材老師當(dāng)初退出文壇，我是不同意的。」
  「關(guān)鍵是，周晏禮每次說(shuō)完都一臉真誠(chéng)，滿懷期待等導(dǎo)演的評(píng)判。」
  「鵝鵝鵝鵝鵝玩的就是西海岸！」
  最后一題：大（  ）不（  ）
  其他人作答時(shí)，支晚在心里想。
  ——【大小不一。大嗎？不大。大門(mén)不出二門(mén)不邁。大不列顛？大娘不要……】
  余喔喔聽(tīng)到這番心聲，一度沒(méi)抑制住笑，甚至被洗腦：“大娘不要。”
  全場(chǎng)：“……”
  余喔喔反應(yīng)過(guò)來(lái)后，忙擺手：“你們沒(méi)聽(tīng)到，我撤回！我是想說(shuō)，大大……大娘不行……”
  啊啊啊！
  她在說(shuō)什么！
  支晚稀奇余喔喔與她心有靈犀，隨之作答：“Duck不必。”
  回守濤：“不對(duì)，下一個(gè)。”
  “對(duì)——”小朋友們坐不住了，七嘴八舌地理論。
  支晚起立，怒扔“反面教材”的白板，直矗矗沖向?qū)а荩骸按罂刹槐夭皇浅烧Z(yǔ)嗎？你說(shuō)啊，你說(shuō)話啊。”
  而她離開(kāi)后，長(zhǎng)板凳一頭翹起，給另一頭的冷無(wú)虞閃無(wú)語(yǔ)了。
  回守濤一臉監(jiān)介。
  支晚瞄準(zhǔn)他身邊的小杜智能機(jī)。
  “你是對(duì)的。”回守濤馬上豎起拇指，“加一分。”
  【叮！宿主被夸，到賬0.001金幣。】
  支晚原地倒車(chē)坐回板凳。
  ——【算你這個(gè)老登識(shí)趣！】
  ——【唉，怎么還沒(méi)下班，枯藤老樹(shù)昏鴉，希望晚飯有魚(yú)有蝦，空調(diào)WiFi西瓜，夕陽(yáng)西下……哦，夕陽(yáng)還沒(méi)上班。】
  回守濤：什么聲音？
  他古怪地瞟了支晚一眼。
  游戲結(jié)束，一組累計(jì)十分，二組累計(jì)十五分。
  然后由小朋友們投票，選出自認(rèn)為表現(xiàn)最好的組。
  場(chǎng)上大部分投給了男生組。
  顏枸問(wèn)其中一個(gè)把票投給支晚組的男孩：“你為什么覺(jué)得一組表現(xiàn)更好呢。”
  男孩緊了緊紅領(lǐng)巾，墨瞳冷冽，拽拽地道：“我要我覺(jué)得。”
  「吼！小孩總啊，好酷，姐姐等你長(zhǎng)大！」
  「這段節(jié)目效果拉滿了，但有一種知識(shí)被強(qiáng)|奸的無(wú)力感。」
  直播間默默打出一行字：以上均為娛樂(lè)效果，不做參考。
  雖然僅是走流程，但一生要強(qiáng)的支晚當(dāng)場(chǎng)拉票：“給我投票，我給你們修操場(chǎng)好不好？”
  天真懵懂的小朋友們驚喜地張大嘴巴，能塞下八顆雞蛋！
  “好！！！”
  異口同聲。
  紛紛改票投給一組，蹦蹦跳跳討論著新操場(chǎng)的事情。
  彈幕則是全然不信。
  「知道修操場(chǎng)要花多少錢(qián)嗎？支晚真會(huì)說(shuō)大話騙小孩。」
  「雖然但是，出發(fā)點(diǎn)是好的。」
  突然，一個(gè)男生推倒另一個(gè)男生：“云聰明，你高興個(gè)屁！跟你有啥關(guān)系，虐貓的煞筆！”
  班主任立刻分開(kāi)兩人。
  支晚掀眸望去。
  被推倒的正是一直默默無(wú)聞的男孩。
  ——【這不是那位醫(yī)學(xué)大佬？還是云婳的表弟，但因小學(xué)時(shí)被污蔑虐貓，遭到霸凌，去求助校長(zhǎng)，校長(zhǎng)竟然……】


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