第四十七章：看不清的迷霧（10）
數學課下了以后，一群男生還是去了走廊聊天，楊依幾個早就趴下去睡覺了。
“梁浩然回來了。”
“結果是什么？”
“就是回家反省兩天，寫八百字的檢討，就沒了，我去收拾書包了�！绷汉迫换卮鹆死钽憥兹说脑�，就進教室收拾書包了。
“易智莉，給，我的假條�！绷汉迫话鸭贄l遞給易智莉之后，在眾人注視下回了家。
“你要干什么？”楊依感覺有人推自己，面露兇光的看著把自己推醒的人——曾仁鈺。
“我只是好心提醒你，下節地理課，劉麗春要默寫洋流的作用，你要不要臨時抱佛腳一下，舒湘，醒一下，等會兒要默寫了�！痹殊曇贿吀鷹钜勒f，一邊站起來拍了拍楊依前面的舒湘，看著舒湘起來了才收回手。
“我要去接她去了，你們快點看一下吧，要不然要她她的面前默寫了。”曾仁鈺說完就離開了教室。
楊依緩了好幾秒才清醒過來，連忙拿出資料單背了起來：“舒湘，你不看嗎？”楊依看著還在睡的舒湘。
“不，懶得，我看過了，勉勉強強吧，我要睡了�！�
“噢，那你慢慢睡。”
……
“等會兒老師要默寫有關洋流的知識，你們看一下。”曾仁鈺幫老師拿來書，放在講臺上之后，就提醒班上還是一半的人，然后也在黑板上寫上了要默寫。
“你們怎么不站起來讀書呢？”剛剛上課，地理老師一進來就聽到教室里還是鬧哄哄的。
“把書拿出來，翻到二百四十一頁，秘魯寒流對沿岸的影響，預備起！”地理課代表鐘玉玲迅速站起來示意同學開始讀書。
“秘魯寒流，……”
“算了，不要讀了，直接把本子拿出來開始默寫，秘魯寒流，加尼福利亞寒流，北大西洋暖流還有日本暖流的成因和影響，五分鐘默寫�！钡乩砝蠋熌弥∶鄯洌驍嗔俗x書的全班。
“五分鐘寫不完……”全班哀嚎。
“那就五分半，我開始計時了，你們還不快點寫，有些人連本子都還沒有找出來。”地理老師在電子白板上點出計時器。
“你們噢，我都不知道該怎么說你們了，都高三了，連一個字都寫不出來，居然還有人找不到本子，曾仁鈺都在黑板上寫了要默寫，都沒有人提前找一下本子啊？”地理老師點完課件后就走下講臺巡視，就看到有些人下不了筆。
“算了算了，不要默寫了，我下節課再默寫，還是洋流的知識，如果沒有過關的，直接來我這里背書，高三了，多背點書，對你們有好處�！钡乩砝蠋煵抛叩揭话刖妥屓嗖灰獙懥�，直接回到了講臺上。
“我們把選修拿出來，我們今天講一下旅游地理，因為這部分簡單，所以我準備兩節課就把這本旅游地理講完，你們認真點�！钡乩砝蠋煋]了揮手上的書，點了點課件。
這是有史以來班上所有人聽地理課聽的最認真的一次，因為旅游地理很簡單，地理老師的課件全都是祖國不同的風光，全班都感嘆。
“誒，你們還是要記一下筆記，有些都是要考的�！钡乩砝蠋熆粗旅娴娜硕紱]有動筆，出聲提醒。
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