王金虎回來了，卓一凡的工作并沒有輕松多少，只是多了一個伴而已！

王金虎從外單位到連隊任職，什么都不熟悉，沒有幾個月肯定進入不了情況，加上他是那種比較“心大”的人，卓一凡和他的搭檔起來有些費勁。本來卓一凡也沒有希望這個指導員能幫上自己多大的忙，只要不幫倒忙就行！但是，事情總是不那么完美！

按理說，新官上任“三把火”都是憋出來的火，到位之后先看、先了解，即使發現問題也要憋著勁，等摸清底數以后再行動。王金虎上來不到一個月就燒出了自己的第一把火，在沒有和卓一凡商量的情況下處理了一個班長！

一個教育日的下午，六班長上完教育就帶著班里幾個戰士去偵察科出公差了。這個公差任務的事情卓一凡非常清楚，那時他還是指導員。因為偵察科沒有幾個人，庫房大，東西又多，而且保障的又幾乎是偵察連的訓練，所以科長就把整理和打掃庫房的任務落在了偵察連的頭上。當時，卓一凡和李真真商量，利用每周下午教育后至體能訓練這段時間，派上一個班過去收拾一下就行。剛開始的時候，偵察科還每周打電話過來要公差，到了后面，時間長了，偵察科不用安排，連長、指導員也不用管，連隊值班員就會按照一個班一個班的順利例行安排，已經進行了好幾個月。

新指導員王金虎不了解這個事情，前面沒有注意到，卓一凡并沒有把這種小事情掛在心上，也沒有主動去說！王金虎上完教育，安排各班按照今天的教育內容開展討論，他自己參加了其他班級的討論。過了一會兒，王金虎檢查各班討論的情況，一檢查到六班，六班長和幾個戰士不在，剩下的幾個人在副班長的帶領下抄寫軍事理論筆記，不僅沒有組織討論，還有幾個人不見了，而且還沒有向自己請假，火氣蹭蹭蹭的就上來了！

教育日是指導員的陣地，通常情況都是由指導員安排當日的教育工作！教育日外出需要首先向指導員報告請假！

六班長衛生沒有打掃完就被指導員王金虎派人召了回來，也是一肚子的火氣！

于是兩個人當著連隊眾多官兵的面吵了起來。指導員王金虎批評六班長沒有組織教育后的討論，而且帶人出公差不報告。六班長說出公差打掃衛生是慣例，一直不需要向指導員報告。

兩個人一吵起來，王金虎更生氣了！一個班長敢在連隊主官面前大吵大叫，不制服他，以后自己還怎么開展工作！而且到連隊以后，王金虎明顯的感受到了偵察連的排外情緒，明顯的感受到了官兵眼里的“蔑視”！于是，王金虎說：要撤掉六班長的班長職務，在全連軍人大會做檢查。

六班長一聽要撤自己的職，更加的氣悶和惱怒，回了一句：撤職就撤職！扭頭就回到了班里。

事情一出，值班排長給卓一凡打電話報告了事情的前因后果。卓一凡一聽說這個情況，尷尬了！在參謀哪里放下連隊和集訓隊的訓練計劃就趕緊往連里走，一邊走，一邊犯難！


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