第15章 你要不要吧
在早晨清新的陽光下，所有同學(xué)都踏入了美妙的校園，伏羲也不例外。
看到校門口清晰的大字滇省北部灣第一學(xué)校（jianyu），每個(gè)同學(xué)的心情都無比的美妙（zhixi）。
剛走進(jìn)教室，就可以聽到非常喧囂的聊天聲了。當(dāng)然就是討論原神的內(nèi)容吧，在學(xué)生的討論中，無疑就是以下幾種情況。
說出自己記憶中特別有印象的片段，想引起別人的共鳴。比如說好笑的片段，就想讓大家跟你一起笑。難過的片段，想和大家一起難過。非酋的片段，則是要疏解自己心中的怨念。
二就是凡爾賽，要么是自己很歐皇，跟大家炫耀炫耀自己有多歐，然后從中獲得快感。要么就是自己因?yàn)橐馔庵蔡嵘嗣半U(xiǎn)等階，獲得了什么厲害的圣遺物，突然間獲得很多摩拉、原石、經(jīng)驗(yàn)書之類的。
三就是討論本星期會有什么有意思的東西，有什么值得期待的東西，比如實(shí)踐課。
說起這實(shí)踐課，要提到原神降臨后所安排的課程了。首先，上午是文化課，不能丟的。下午是原神理論課、原神的室外學(xué)習(xí)課、以及原神的游戲內(nèi)學(xué)習(xí)課這三類課程。
排課表這件事也沒有什么難處，主要是老師以及教育內(nèi)容的問題。現(xiàn)在原神才開放一年，不管是老師還是什么都處在探索的時(shí)期。
不管是教材的編寫，課程的安排，還有專業(yè)的老師，都是火燒眉毛的事情。
當(dāng)然，作為滇省的第一大學(xué)校，北部灣可是能搞到不少好東西的。
其中就包括臨時(shí)摸索來的課程內(nèi)容，教材以及專業(yè)的老師。
小鳥嘰嘰喳喳的叫，同學(xué)們早就按耐不住，一上午坐在教室里學(xué)習(xí)文化課了。等到下午的陽光一照射在操場上，大家都迫不及待的沖下了操場。
走廊上非常擁擠，室外學(xué)習(xí)課是幾個(gè)班一起上的，人自然就很多。同時(shí)也就產(chǎn)生了一些矛盾，大概就是撞到之類的吧。
結(jié)果雙方都沒按捺住他們的脾氣，直接就打了起來。在原神降臨之后，每個(gè)人的力氣都有了不少的提升，就會有非常危險(xiǎn)的情況產(chǎn)生，一旦打起來，可比以前嚴(yán)重多了。
“你故意找茬，是不是？”其中一個(gè)同學(xué)已經(jīng)雙目瞪圓，手握成了拳頭狀。
“你要不要吧？”對面也非常激動，激化了矛盾。
現(xiàn)在早上上兩個(gè)人可謂是針尖對麥芒，火氣一下就上來，開始互相沖拳。由于在游戲中獲得的稍微的體質(zhì)提升，兩個(gè)人打起來力度可謂不小，但是防御力都是有所提升的，但建筑和周圍的人可就遭殃了。
在九年義務(wù)教育之下的旁邊的同學(xué)們，可都沒有束手旁觀，一把就把兩個(gè)人拉開了。
“放開我，今天我就把這個(gè)龜孫打死！”兩個(gè)同學(xué)在其他同學(xué)的束縛下不斷掙扎，但畢竟不可能會掙脫這么多同學(xué)的束縛的，又不是那種發(fā)了飆的母獅子。
畢竟伏羲真的看過，一個(gè)賊不講理的女同學(xué)，發(fā)飆之后硬是脫過五個(gè)壯漢的束縛，直接就上去打架了。頭發(fā)非常的亂，感覺就像從哪里跑出來的母狗一樣。
當(dāng)然，這是極少數(shù)的情況，大多數(shù)女生是連個(gè)瓶蓋都扭不開的（誒嘿）。
“沒必要，沒必要，沒必要打架。”旁邊的同學(xué)言語和物理同時(shí)勸解。
這才消停下來。
現(xiàn)在同學(xué)們或許是被九年義務(wù)教育教育的很好，不會亂出手，出手了還會被制止。
但時(shí)間長了之后呢？他們還能控制得住自己嗎？有能不能管住他們嗎？這是不清楚的。
但是社會上，已經(jīng)由國家層面的組織來管這些事了。
名字叫做龍國超凡力量聯(lián)邦調(diào)查局，他的圖案是一個(gè)鼎的形狀。
鼎是裝在一個(gè)三角形的框內(nèi)，三角形尖利的邊緣意味著抵抗外來之?dāng)常寚獾牟环ㄖ揭豢吹竭@個(gè)標(biāo)志就停下他們的為非作歹。
而鼎則意味著國泰民安，保衛(wèi)著社會的安定，讓社會上的不法分子得到降伏。
而鼎還是龍國文化中的一個(gè)標(biāo)志，意味著龍國上下齊心協(xié)力，共同抗敵，維護(hù)國家安定和平，共同維持社會治安，以民族榮譽(yù)感團(tuán)結(jié)起來成為一個(gè)共同體，聽從指揮，管好自己的力量。
所以這個(gè)調(diào)查局也被稱為“九鼎”組織。
只要是擁有超凡力量的龍國人，都可以加入這個(gè)組織，為國家貢獻(xiàn)自己的一份力量。
而國內(nèi)的超凡人員，也要登記，確保自己在九鼎組織的管控之下。不過大部分人都會選擇加入九鼎，畢竟抱團(tuán)取暖，可比孤軍奮戰(zhàn)好多了。而且九鼎還能發(fā)福利呢。
一般九鼎的工作就是維持社會的治安，或者是抓拿那個(gè)罪犯。像這種工作呢，一般都會以委托形式下派，以后完成這項(xiàng)工作，就能拿到薪資和積分了。
如果有什么資源可以上交，然后就可以拿到積分，來換取一些想要的東西，積分是九鼎里最為常見的物質(zhì)交換方式，以及獎(jiǎng)勵(lì)方式。
這樣一來，對于平民來說，提升實(shí)力就方便多了，因?yàn)橛星溃锌可剑袊业闹С趾蛶椭?
而且九鼎還是官方支持，官方可是有極為強(qiáng)大的強(qiáng)者的。
當(dāng)然，還有外派國外的任務(wù)，這個(gè)要求就非常高了，但薪資和實(shí)力要求也是非常高的。
這看起來非常不自由啊，國家里面每個(gè)人的人身自由都被限制了。
但是龍國人卻不會有這種感覺，因?yàn)檫@是為了國家，每個(gè)人都可以無私。
但是國外肯定要罵了，但他們也不是一天兩天干這種事情，那不是嗎？
以龍國人權(quán)得不到保障，人身自由得不到保障來抨擊我們，簡直就是跳梁小丑。
在社會上有九鼎的保障，學(xué)校里九鼎就沒有管紀(jì)律了，畢竟是學(xué)校。就像是公安局不會管到學(xué)校里來一樣，除非有人犯法。
所以學(xué)校就要成立一個(gè)組織來管理學(xué)生們的超凡力量，讓他們維持紀(jì)律，這個(gè)日后肯定是要成立的，但不是現(xiàn)在，應(yīng)該很快了。
同學(xué)們很快就到了操場，這堂課，伏羲他們班和7班和9班一起上，他們自己是8班。
同學(xué)們整齊但不完全，整齊的站成了也許整齊的隊(duì)列，靜靜又吵鬧地等著老師的到來。
“聽說了嗎？伏羲，我們的老師似乎是九鼎中的編內(nèi)人員哦。”劉儀的家里可不一般，知道這件事情也不是什么難事。
“哦，是嗎？”伏羲好奇地說。
雖然九鼎每個(gè)人都能加入，但編內(nèi)成員可不一般呢。大部分編內(nèi)成員的實(shí)力不說很強(qiáng)，但可以說是中流砥柱了。
劉儀正想介紹下去，只見一個(gè)男子從遠(yuǎn)處走來……
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