那七個字，淑清只認得兩個：“無”和“有”。其余的五個字，因為有兩個是重復的，因此她還有四個不認識。淑清雖然不是腦子很靈光的一個人，但是笨人也有笨辦法，于是她分別照著葫蘆畫瓢，一頁紙上只寫一個字臨摹下來，然后打亂了順序，向她的時兒不恥下問。

　　不能說弘時的教習不仔細，也不能說淑清的學習不認真，母子二人挑燈夜戰，廢寢忘食。弘時第一個見到的字是“魚”，于是耐心地向他的額娘解釋道：“魚，有鯉魚，有草魚，還有很多魚，總而言之都叫做魚，是一種生活在水中的活物，吃進嘴中的食物。”

　　淑清聞之面含微笑，也沒有再多說什么，緊接著拿出了第二張紙。弘時一看，上面是一個“湘”字。要說他額娘想學“魚”字還情有可愿，經常用到，屬于生活用語，而且筆畫也簡單，學起來很輕松，可是這個“湘”字，并不是常用字，額娘學這個干嗎？迷惑不解的弘時阿哥禁不住問道：“額娘，這個字不常用呢，您學它做甚？”

　　“什么常用不常用的！你到底是教還是不教？”

　　“好，好，孩兒這就教！這個字有兩個意思，一個是指湘江，就好比黃河、長江，除此之外，咱們大清朝還有一條河，叫湘江，就是這湘字。”

　　“噢！那還有一個意思呢？”

　　“地名啊！湘江流過的地方，稱之為湘。”

　　“噢”

　　這回淑清終于有點兒明白了，魚是生活在水中的，湘江不就是水嗎？這兩個字同時出現在家信中確實是非常有道理！于是她又拿出了第三張紙，就是那個被王爺用過兩遍的“期”字。弘時一見這“期”字，心想也算是個常用字吧，于是也就沒有再多說話，省得惹他額娘不高興。不過盡管期字有很多種解釋，但是弘時認為就憑他額娘的讀書認字水平，只需要教會她其中那個最常用的就足夠了，于是立即開口說道：

　　“回額娘，這個字就是‘功夫、時候、日子’的意思。”

　　“噢！”

　　隨著這一聲“噢”，淑清朱唇微啟，一副恍然大悟的樣子。眼見著學得差不多了，就剩下最后一個，于是她趕快將那個“君”字拿了出來。弘時阿哥一見是個“君”子，也顧上多想，立即說道：

　　“回額娘，這是君子的君字。”

　　“啊，原來君子的君字竟是這么寫的！真是怪好看的呢！”

　　至此四個生字淑清全部學習完畢，由于著急想知道王爺信的內容，于是她趕快打發弘時阿哥道：“時兒，教了這一晚上，可是把你給累壞了呢！”

　　“額娘，瞧您說的是什么話！孩兒累什么，全是早就學會了，天天都要用的字，有什么累的。倒是您，學了這一晚上，怕是要累得不輕呢。”

　　“唉呀真是的，你不說還好，你這一說，我還真有點兒累了呢。”

　　“額娘，您怎么樣？沒有累壞吧？孩兒錯了，應該勸您早些歇息才是。”

　　“沒事，沒事，我沒有大礙，早些歇會兒就行了，你也趕快回去歇著吧。”

　　“那您早些歇息，孩兒這就告退了。”

　　“好，好，你趕快回去吧。”

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