第九十九章 “天才”(一)
再有半個多月就過年了。豆油已經(jīng)在路上了,也快到京城了。買下的酒樓正在裝修中。
新倫州那邊在所有互市的地方都建了大型貨棧,甭管現(xiàn)在用得上用不上,地方是先占下來了。
新倫州那邊的小伙子們紛紛送來了年禮。
楚清有種自己老了的感覺,這幫小伙子都跟孩子似的,不管年節(jié),攢點好東西就給捎回來,自己只要等著就行。
把新倫州的年禮分分類,歸置出兩份,都給宋夫人送去,一份讓她留下,一份隨著他們家給國公府的年禮一起捎給洪夫人。
除了定期去理事處點卯,每天就是忙這些瑣碎的事務(wù)。
小寶每天和秋生一起上學(xué)。因為秋生是小廝的身份,只能在邊上旁聽,不能有課桌,但是小寶每次都把書本擺在中間,倒是不耽誤學(xué)習(xí)。
新來的丁班先生姓沈,是個不茍言笑之人。其實這些先生都不茍言笑。只是沈先生不止上課,連平時也是不茍言笑。
頭幾天因為聽說小寶是個“刺頭”,再加上丁班魚龍混雜,所以沈先生是到點上課,下課直接就走。
但是幾天下來,沈先生發(fā)現(xiàn)小寶聽課認(rèn)真,關(guān)鍵是坐得住。一個才四歲的孩子,一坐就是一個時辰,可真是了不得。
后來發(fā)現(xiàn)小寶的作業(yè)是自己寫的,并不是像他想得那樣由家人代勞,就更對這小孩好奇了。
班上雖然說學(xué)渣太多,但還是有幾個好好學(xué)習(xí)的。沈先生平時也只關(guān)注這幾個認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子。
其中兩個孩子他最注意,一個叫尤正航,8歲;一個就是小寶,4歲。對于內(nèi)舍的學(xué)生,已經(jīng)相當(dāng)于五棵樹村的“經(jīng)班”的孩子了。
大宣的考試制度,是先皇時定下的,旨在把接受教育的年齡提前些。
所以凡是年滿十二歲,且熟讀四書者即可參加考試,合格了就稱為“童生”,表示你拿到了國家認(rèn)可的學(xué)生身份。可以入縣學(xué)、府學(xué)或者州學(xué)這些公立學(xué)校上學(xué)。
新皇登基后,這個年齡限制就改到“年滿十歲”了。在新皇看來,十二歲和十歲的差別并不大,早些培養(yǎng)孩子,就能讓他們更早地踏入官場,也好讓官員隊伍年輕化。
這與楚清對過去那個世界所了解的并不相同。但是楚清認(rèn)為這樣更合理些。現(xiàn)代把兒童上學(xué)的年齡規(guī)定在六周歲,到十二歲小學(xué)就畢業(yè)了,和這里的十二歲一樣。
所以外舍的孩子年齡都在十歲以上的居多,到了內(nèi)舍,平均年齡在十三歲了。一個8歲的孩子能進內(nèi)舍,除了家里有門路,能早早參加童生試,另外就是這孩子是個“天才”。
可4歲的孩子也進了內(nèi)舍,雖然知道他是“走后門”進來的,但從作業(yè)上看,與那8歲的“天才”不相上下,這就讓人不得不好奇了。
一段時間觀察下來,發(fā)現(xiàn)沒人理睬小寶,小寶卻是并不失落,每天淡定學(xué)習(xí)、淡定休息,很是自在。
反倒是其他的孩子,會眼神不明地偷看小寶。連那個8歲的天才也是。
因為大略了解過之前的聶先生是為什么被辭退的,所以沈先生對小寶并無好感。
但是他發(fā)現(xiàn)全班都對小寶態(tài)度很奇怪時,反而開始覺得小寶這孩子很好了。小寶從容淡定,認(rèn)真向?qū)W,使得沈先生開始用心對待他。
比如,沈先生會在小寶的作業(yè)上留下批注。這在別人那里是沒有的。包括8歲天才尤正航。尤正航的作業(yè)本上通常只是一個“閱”字。
過了童生試的學(xué)生,就開始學(xué)習(xí)寫作文了,就是以后參加考試的“策文”,是一種有寫法限制的議論文。
一上來就是學(xué)習(xí)寫議論文。這一點在難度上是楚清沒有想到的。
但是小寶還算適應(yīng),只是寫法上不很符合規(guī)矩。小寶的白話比較多些,而這里要求的策文寫法,須是引經(jīng)據(jù)典,并且全都使用書面語,而且每個斷句不能超過七個字。
打個比方說,今天咱們寫個關(guān)于學(xué)堂教育方面的議論文。
小寶會寫:開設(shè)學(xué)堂的主要目的有三個……這就不行了,一句話太長,而且是大白話。要寫成:學(xué)堂之設(shè),旨在其三……
在楚清看來,有像點文言文和白話文的區(qū)別。
再比如,你在文章中提到饑年有些地方的人僅靠水芹菜果腹,導(dǎo)致一些病情加重而死亡,那又不行了,因為你得把水芹菜改成“楚葵”。
小寶的聰慧在于他的理解能力,但是年齡小,接觸到的書籍也少,閱讀量不夠,這是小寶的短板。
沈先生在發(fā)現(xiàn)這個問題后,會在小寶的文章里對這些地方進行批注。偶爾也會在小寶文章的下方寫下建議他閱讀的書籍名稱。
這是一種悉心的教導(dǎo),小寶和楚清都很珍惜。這些都是楚清教不了的。
問題是,如果這種悉心教育在每一個人身上,不會出現(xiàn)問題。或者出現(xiàn)在天才、神童的身上,也不會引起太多人的不滿。
但是出現(xiàn)在小寶身上,還被大家知道了,這就有些犯眾怒、遭人嫉妒了。
當(dāng)然,不會有人指責(zé)先生。畢竟尊師重道還是很重要的。
但是為難小寶那就是必然的了。首當(dāng)其沖的是尤正航。
學(xué)里的午飯是在食堂吃的。要不說但凡家庭有能力的,都會把孩子送到州學(xué)來,食堂的伙食好,而且環(huán)境也好。
自助餐形式,每張桌都有隔間,就像現(xiàn)代辦公室的隔板。每張桌只能坐兩人,像麥當(dāng)勞的小桌。
飯菜集中在食堂的一側(cè),旁邊還設(shè)置了一溜小火爐,爐上燒著水,會有專人負(fù)責(zé)給盛飯、倒開水。
學(xué)生們或自己、或派小廝排隊打飯。小寶不讓秋生代勞,都是兩人一起打飯。
尤正航平時都是讓小廝去排隊的,今天故意也來排隊了。因為上午的時候,有人經(jīng)過小寶的桌子時,刮掉了桌子上小寶的作業(yè)。
由于他們的作業(yè)都不是本子,而是稿紙,所以小寶的作業(yè)紙就被碰掉了,文章最后的空白處有沈先生的點評。
這下子大家就知道小寶吃到“小灶”了。
作為丁班唯一的“天才”、“神童”,居然最多得到一個“閱”字,而這么個剛把開襠褲縫嚴(yán)實的小屁孩,竟能得到先生的指點,尤正航要多抓狂有多抓狂!
這會兒,小寶打好飯菜,端著茶杯過來排隊接水,尤正航的小廝就在主子的示意下開始找茬了:“喂!你怎么加塞啊,明明我在你前面的!”
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