第496章：進(jìn)異能學(xué)院成團(tuán)欺，我撩會長當(dāng)大腿（3）
第496章：進(jìn)異能學(xué)院成團(tuán)欺，我撩會長當(dāng)大腿（3）
教室里。
戴柯支著頭，看著班里的人來人往，再看看自己的位置，頭疼的一批。
拔高一截的講臺上，中心位置是老師的講桌，講桌右邊就是戴柯的桌子。
以前只是聽說，有差生會跟老師做同桌，今天戴柯算是體會到了。
戴柯感覺自己備受矚目，趴下準(zhǔn)備睡覺時，不小心跟第一排的女同學(xué)對視上了。
對方頓時臉頰羞紅，害羞的躲開目光。
戴柯摸著臉，跟005自戀【我這臉，魅力好像挺大的。】
不然她那敗類老登，也不會動了讓她當(dāng)男模的心思。
【那是原主的臉，不是您的�！�
【不管，我用了就是我的。】
“吁~”戴柯口哨吹響，那女生朝著戴柯看來，結(jié)結(jié)巴巴的問，“怎、怎么了？”
戴柯往前挪了挪桌子，趴在桌上湊近了聊，“商量個事兒唄，你跟老師說說，我最近表現(xiàn)好，讓我回后排唄！”
這女生是班長，她說話肯定有用。
聞言，女生面色為難，“這……你的表現(xiàn)，老師都看著呢，我說話肯定沒用�！�
原主雖然坐第一排，但幺蛾子沒少過，不是打斷老師，就是搗亂，要么就是睡覺。
確實(shí)，讓班長幫她說話，是有點(diǎn)為難。戴柯雙手捧臉，落寞道，“那就算了吧。”
“你別難過，請你喝飲料。”
班長拿起桌上的飲料遞向戴柯，戴柯卻搖搖頭，“謝謝，不過不用了。”
說著，戴柯從桌面下的抽屜里，抱出一堆零食和飲料，以及眾多情書。
她從里面找出一包糖果，遞給班長，“喏，請你吃�！�
“這是別人給你的，我不好收吧？”
戴柯直接將袋子放到班長桌上，“送我的就是我的，我想怎么處理就怎么處理�！�
說著，她將那些情書都挑出來，一張張看過去。
班長見狀，問道，“你以前不都是直接丟掉嗎？”
戴柯漫不經(jīng)心的說，“畢竟是別人的心意，我看看都是誰送的，我再給人送回去。”
順便從這些情書里，學(xué)一點(diǎn)土味情話。
就在戴柯看得入神，被情書肉麻到的時候，旁邊的講臺被敲響了。
嚴(yán)厲的班主任看著戴柯桌上的情書，教訓(xùn)道，“現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的時間，不是讓你來學(xué)校里談戀愛的！”
“我沒有老師，我就是看看這些，多學(xué)點(diǎn)好詞好句�！�
面對戴柯的插科打諢，班主任直接將一堆情書抓走，“沒收了！”
沒了東西看，戴柯只能翻開書本。
【對了宿主，原主的要求里還有，要次次考試倒數(shù)，上課睡覺。】
【不是，她這些要求，到底能證明什么�。俊亢染拼蚣埽赡苁潜淮鞲赣绊憽�
但是學(xué)校里沒有戴父，是一個全新的環(huán)境，一個改變命運(yùn)的機(jī)會，她就這么放棄了？
【原主說，她想看看你高考失利后，會做什么，會不會跟她的人生重合�！�
【但凡她換一個普通人來，都可能會命運(yùn)重合，但是我不會，因?yàn)槲視苯犹善��！?br />
再說了，她會那么多技能，隨便發(fā)展一樣都餓不死。
說白了，原主就是不甘心自己的人生一直走下坡路，想看著別人按照她的要求，走上她的老路，讓她產(chǎn)生一切都命中注定的錯覺。
但這畢竟是別人的人生，戴柯唏噓，卻沒資格批判對錯。
她剛要按要求趴下去，就被班主任叫起，“戴柯，我講到哪里了？”
戴柯老實(shí)回答，“不知道�！甭勓�，班主任一臉怒意的說，“戴柯，我把你調(diào)到這里，你還不思悔改，你太讓我失望了！”
面對同學(xué)的矚目，還有老師的教訓(xùn)，戴柯內(nèi)心汗顏。
寶寶心里苦，寶寶不說。
“對不起老師�！�
戴柯這次的認(rèn)錯速度，超出了班主任的想象，班主任語氣軟下來，“戴柯，你既然知道錯了，就更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才能改變你的命運(yùn)�！�
對于戴柯這樣的學(xué)生，其他老師都是放任不管的狀態(tài)，而班主任不放棄戴柯，就是因?yàn)樗来骺碌募彝顩r，她想幫戴柯一把，讓她回到正途。
可戴柯每次的頂撞，都讓班主任很無力。
就像一個絕癥的病人，不管怎么拖延，最終都避免不了死亡的結(jié)局。“我明白老師您的好心，但我昨晚打工來著，現(xiàn)在真的很困�！�
“老師，這堂課的內(nèi)容，我其實(shí)提前預(yù)習(xí)過了，我都會的，要不您抽查我一道題，如果我做對了，您就放我睡覺。”
班主任心里根本不信戴柯會預(yù)習(xí)，但臉上還是保持著信任，“好，那我就抽查你一道，如果你對了，就讓你睡，如果不對，以后上課都要認(rèn)真聽講。”
“沒問題！”
班主任雖然想讓戴柯輸，但又不想打擊戴柯的自信，就抽了一道相對簡單的。
“做這一道。”
戴柯僅僅是掃了一眼，便計算出答案。
班主任看著答案，心里震驚的同時，又挑出一道最難的，“你再做這道�！�
戴柯很快寫出答案，班主任懷疑戴柯有答案，但班主任又覺得戴柯有答案也懶得看。
“你給我講講做題思路�！�
隨著戴柯的侃侃而談，班主任對戴柯的印象大有改觀。
這道題，涵蓋了很多知識，戴柯能作對這一道，就說明他的基礎(chǔ)是很扎實(shí)的。
帶著震驚，班主任妥協(xié)了，“這一節(jié)課允許你誰，但下次不行了。”
“那老師，我可以回后排嗎？”
“現(xiàn)在還不行，看你之后的表現(xiàn)�！�
“好吧。”
先把眼前的難題解決了，戴柯也完美入睡。
只是她半睡半醒的時候，總覺得有人在盯著自己。
-
這天放學(xué)，戴柯掏了掏兜，掏不出兩塊錢的公交車錢，就只能慢悠悠的走回去。
幸好家離學(xué)校不遠(yuǎn)，不至于走太長的路。
只是走著走著，戴柯感覺到一股陰涼的視線打在后背，令她背脊生寒。
她不動聲色的繼續(xù)走，問005【是不是有人跟蹤我？】
【可視范圍內(nèi)，沒有。】
【可視范圍？】系統(tǒng)的可視范圍，可比戴柯自己的眼睛廣多了。
戴柯相信自己的警覺度，但如果連系統(tǒng)都未察覺，那此人大概就是005所說的，非科學(xué)范疇內(nèi)的一員了。
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