第97章請(qǐng)吃下我這波安利
表演系顧名思義最重要的就是表演，于是表演課在大一課表里是最密集的，一周有四節(jié)。
除了周一早上的前兩節(jié)外，周五下午的最后兩節(jié)也是表演課。
周一早上的表演課，鄧雪峰以一場(chǎng)‘自我介紹’為始，既引出了解放天性在表演中的重要性，又成功的給同學(xué)們緊了緊弦。
事實(shí)證明，適當(dāng)?shù)膲浩雀惺潜匾�的，因�(yàn)橹芪逑挛绲倪@兩節(jié)表演課，學(xué)生們的表現(xiàn)明顯進(jìn)步了。
外在表現(xiàn)上進(jìn)步對(duì)于此時(shí)的他們來(lái)說(shuō)并不是最重要的，因?yàn)樗麄冞�有學(xué)習(xí)的時(shí)間，現(xiàn)在最重要的是思考能力被調(diào)動(dòng)起來(lái)。
這次鄧雪峰再進(jìn)行解放天性訓(xùn)練時(shí)，大家的表現(xiàn)不再拘泥一格，也不再慌張的四下張望別人怎么做，而是從心的做出各種反應(yīng)和動(dòng)作。
他們可能理解得不對(duì)，可能肢體不協(xié)調(diào)，也可能動(dòng)作不準(zhǔn)確，但至少他們敢做了，不再畏手畏腳。
鄧雪峰本以為在所有人都進(jìn)步的情況下，班里至少要進(jìn)行一段時(shí)間的拉鋸才能看出參差，沒(méi)想到有兩個(gè)人還是冒出尖了。
第一個(gè)是事事都很積極的謝振元。
能看出他有很豐富的表演經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在上的這種基礎(chǔ)課程對(duì)他來(lái)說(shuō)游刃有余，甚至顯得有些滯后。
另一個(gè)表現(xiàn)突出的，是沒(méi)有過(guò)任何表演經(jīng)驗(yàn)的樂(lè)言。
在解放天性的訓(xùn)練中，鄧雪峰發(fā)現(xiàn)他的肢體協(xié)調(diào)性異于常人，做動(dòng)作不畏手畏腳，理解能力又快又準(zhǔn)，反應(yīng)速度甚至比做老師的鄧雪峰還快，無(wú)論在哪個(gè)維度都在班里拔尖，甚至在年級(jí)里名列前茅。
這不禁讓鄧雪峰的好奇心再次出現(xiàn)。
因?yàn)閮蓚�(gè)朋友的托付，又因?yàn)闃?lè)言在課上的優(yōu)異表現(xiàn)，鄧雪峰特意調(diào)出了他的檔案和藝考錄像。
藝考錄像中，面試官現(xiàn)場(chǎng)對(duì)樂(lè)言的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)是這樣的：
“外形條件不錯(cuò)，但肢體語(yǔ)言欠佳，情感表達(dá)也不夠收放自如，有些過(guò)猛。”
雖然鄧雪峰沒(méi)參與這場(chǎng)面試，但只看面試官的評(píng)價(jià)，不難判斷出這個(gè)考生基本要被刷下去了。
他心里控制不住的打了個(gè)問(wèn)號(hào)。
樂(lè)言怎么還能入學(xué)？
他又費(fèi)好大力氣找出了這屆藝考的底檔。
在樂(lè)言名字后，寫(xiě)的結(jié)語(yǔ)是這樣的：
“近些年來(lái)劣跡藝人事件頻發(fā)，為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，表演專業(yè)堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，該考生品德優(yōu)秀、文化課成績(jī)優(yōu)異，可適當(dāng)降低專業(yè)課錄取標(biāo)準(zhǔn)。”
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，這人條件一般，但他學(xué)習(xí)好破格錄取了
這也不難理解。
不管在哪里，都需要適當(dāng)給上面做一些面子工程。
樂(lè)言就是這屆學(xué)校做的‘面子’。
了解完這些信息后，鄧雪峰百思不得其解，一個(gè)在藝考中差點(diǎn)被刷下去的‘擦邊生’，怎么可能只過(guò)了三四個(gè)月就肢體協(xié)調(diào)了，情感表達(dá)也準(zhǔn)確到位了呢？
于是他又查看了樂(lè)言的學(xué)生檔案，發(fā)現(xiàn)樂(lè)言只參加過(guò)一年藝術(shù)培訓(xùn)。
鄧雪峰雖然沒(méi)有查看每個(gè)人的資料，但他教書(shū)這么多年心里清楚，大部分藝術(shù)類考生都是從小培養(yǎng)的。
你可能沒(méi)有過(guò)上鏡的經(jīng)驗(yàn)，但藝術(shù)培訓(xùn)和培養(yǎng)是要從小抓起的。
樂(lè)言在大學(xué)之前只培訓(xùn)了一年？
另外一個(gè)讓他吃驚的點(diǎn)是，樂(lè)言上的那個(gè)藝術(shù)培訓(xùn)班是業(yè)內(nèi)著名的草臺(tái)班子，要資質(zhì)沒(méi)有資質(zhì)，要師資沒(méi)有師資，甚至連固定的上課地點(diǎn)都沒(méi)有，每次都是借用別人的場(chǎng)地上課。
鄧雪峰查看資料本是想尋找樂(lè)言為什么會(huì)這么優(yōu)秀的原因，結(jié)果看下來(lái)他更疑惑了。
他怎么能做到如此優(yōu)秀的呢？
于是，他借著一些由頭和前輩黃刕通了個(gè)電話。
聊完了那些七八糟的事情后，他開(kāi)始說(shuō)正事：
“樂(lè)言在之前只參加了一年藝術(shù)培訓(xùn)，還是個(gè)草臺(tái)班子你知道嗎？”
老狐貍最擅長(zhǎng)揣度心思，鄧雪峰莫名其妙跟他提樂(lè)言，還是這些不堪回首的往事，莫非樂(lè)言在學(xué)校表現(xiàn)不好？
那他必須要給他的寶貝樂(lè)言說(shuō)說(shuō)好話了！
“他上那個(gè)培訓(xùn)班是因?yàn)榧依飾l件不好，但是雪峰我跟你說(shuō)，這孩子的底我探過(guò)了，特別聰明！我就教了他一點(diǎn)東西，他馬上就掌握了，還做的特別到位！樂(lè)言只是之前沒(méi)遇到好老師，伱稍微給他一點(diǎn)提點(diǎn)，絕對(duì)能做好！”
鄧雪峰恍然大悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
黃刕說(shuō)教樂(lè)言的東西是演技吧？
如果是這樣就不難理解了.
黃刕是他的前輩，又教過(guò)書(shū)，他肯指點(diǎn)樂(lè)言一二，他表現(xiàn)出色就合理起來(lái)了。
只不過(guò)鄧雪峰還是震驚于樂(lè)言的領(lǐng)悟速度和能力。
換了個(gè)老師，人就變了？
他還是不放心，故技重施又去問(wèn)了葛曼。
葛曼的回復(fù)就更加夸張了：
“樂(lè)言是天才，別說(shuō)幾個(gè)月之內(nèi)脫胎換骨，一周之內(nèi)脫胎換骨我都信，他只用一周時(shí)間就從不會(huì)做飯，到可以自己做一大桌子菜，你根本不知道他有多聰明。”
掛掉電話，鄧雪峰深深嘆了一口氣。
這孩子藝考時(shí)的表現(xiàn)，妥妥的是被那些沒(méi)有水平的老師耽誤了啊！
愛(ài)才之心，人皆有之。
樂(lè)言這么好的底子，絕對(duì)值得被更多人關(guān)注到！
于是鄧雪峰在和其他專業(yè)課老師聊天時(shí)，有意無(wú)意的提及樂(lè)言的名字，希望他們能多多留意這個(gè)學(xué)生。
但情況有些出乎他的意料了。
“樂(lè)言？我當(dāng)然知道他了！形體第一節(jié)課，我讓學(xué)生們練習(xí)音樂(lè)表現(xiàn)力時(shí)，樂(lè)言的表現(xiàn)特別亮眼，幾乎不用我?guī)�情緒，他的表現(xiàn)和動(dòng)作都是先于我發(fā)生的，老鄧，你要多多注意他，我覺(jué)得他是這屆里底子最好的。”
鄧雪峰本是來(lái)安利的，沒(méi)想到反被塞了一嘴安利。
不過(guò)，形體老師已經(jīng)注意到了樂(lè)言，他就放心了！
“老鄧?yán)相嚕〗駜河袀�(gè)新鮮事兒，我教二班胸腹式聯(lián)合呼吸法，有個(gè)叫樂(lè)言的孩子不但學(xué)的又快又好，還可以把呼吸法自然而的帶到表演里，你知道新人的臺(tái)詞和表演都是分家的，需要板很久才能板回來(lái).他太讓我吃驚了！”
鄧雪峰在辦公室又被臺(tái)詞課老師抓住狠狠的再次安利了一波。
他笑著搖了搖頭。
是金子果然在哪里都會(huì)發(fā)光根本不用他操心！
他相信只要樂(lè)言沉住心在大學(xué)好好學(xué)四年，京影的榮譽(yù)墻上，必定會(huì)多出他的身影！
但是——
“你要請(qǐng)假去錄綜藝？”鄧雪峰把水杯用力砸到桌子上，憤怒的看著樂(lè)言。
剛開(kāi)學(xué)兩周你就要出去上通告？
你怎么敢張口的？
樂(lè)言一直低頭道歉：
“抱歉鄧?yán)蠋煟�真的錯(cuò)不開(kāi)時(shí)間了.”
《蘑菇屋7》的第三次集中錄制的日子定了在這周五，他必須請(qǐng)一天假。
全劇組要協(xié)調(diào)的東西非常多，不能因?yàn)樗�是學(xué)生就只跟著他的檔期走，倪震已經(jīng)盡力了.要不然他要請(qǐng)兩天假呢。
鄧雪峰不動(dòng)聲色的看了眼二班的課表。
周五上午是心理健康那些課，請(qǐng)了也就請(qǐng)了，但下午可是有他兩節(jié)表演課的。
現(xiàn)在是打根基的關(guān)鍵時(shí)刻，你居然敢不上專業(yè)課？
“你在本末倒置！”鄧雪峰嚴(yán)厲的批評(píng)。
鄧?yán)蠋煵徽f(shuō)話時(shí)就已經(jīng)隱隱有‘劍氣’了，他開(kāi)口那‘劍氣’至少四十米長(zhǎng)！
樂(lè)言不敢說(shuō)話，一直低著頭。
大學(xué)輔導(dǎo)員對(duì)待理由充分的學(xué)生請(qǐng)假，是沒(méi)有權(quán)利拒絕的。
樂(lè)言拿著綜藝節(jié)目組和經(jīng)紀(jì)公司蓋了雙章的證明，鄧雪峰只能干生氣，別的什么都做不了。
“出去！”鄧雪峰多一眼都不想看到他。
樂(lè)言一邊鞠躬一邊怯懦懦的說(shuō)：
“對(duì)不起鄧?yán)蠋煟∥視?huì)在那邊自習(xí)周五要上課的內(nèi)容的。”
“走！！”
樂(lè)言離開(kāi)辦公室后，鄧雪峰狠狠拍了一下桌子。
再好的苗子都沒(méi)用！
心思不在專業(yè)能力上，本末倒置的先去追逐流量，絕對(duì)不可能成為一個(gè)好演員！
是他看走眼了！！


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