第102章叫地主？不搶！（三章1萬字）
從李亦然家回來后，樂言第一時(shí)間把好消息轉(zhuǎn)告給項(xiàng)涵。
項(xiàng)涵的電話幾乎是秒打過來。
“你說她同意啦？”他都破音了。
“是啊，同意了，她說忙完這張專輯就給你寫。”樂言語氣輕松的說。
“你不是逗我吧？”
“我逗伱干什么啊？是真的！”
電話那邊安靜了幾秒，再次傳來項(xiàng)涵的聲音：
“樂言，你可能不知道，外面找李亦然邀歌的人很多，我只要了三年，還有要四年都沒給的，而且不在少數(shù)。”
創(chuàng)作人在樂壇的地位非常重要。
就像是游戲里，你自己的號(hào)再牛逼，好友里也必須得躺幾個(gè)奶媽和輔助一個(gè)道理。
而像李亦然這樣頭部、知名又有實(shí)力的創(chuàng)作人，邀首歌難如登天。
更何況李亦然自己還是歌手，我寫出來給自己唱不好嗎？
為什么要給你？
那天在蘑菇屋，如果不是借著酒勁兒項(xiàng)涵根本不會(huì)提這件事！
因?yàn)檫@是不可能的
多大的臉吶？
說句話，李亦然就聽你的？
除非你倆是躺一個(gè)被窩兒的！
樂言摸著被李亦然剛剛?cè)噙^的胳膊，認(rèn)真解釋：
“我覺得一定是哪里誤會(huì)了，李亦然很好說話，看到朋友遇到困難也會(huì)主動(dòng)伸出援手你們別亂傳她的謠言。”
項(xiàng)涵尷尬的說：
“我覺得誤會(huì)的是你吧你確定你說的是李亦然？”
“當(dāng)然啊！”樂言理直氣壯的說。
電話那邊的項(xiàng)涵深深嘆了一口氣：
“看來我經(jīng)紀(jì)人說的沒錯(cuò)，你和李亦然的關(guān)系一定很好，總之謝謝你樂言！你幫了我一個(gè)天大的忙，這次回去必須好好感謝你！”
幫項(xiàng)涵跟李亦然說句話這事結(jié)束了，但樂言躺在床上翻來覆去得睡不著。
電話里項(xiàng)涵說話的語氣很認(rèn)真，能看出他并沒有騙人。
也就是說，外面真的有很多人求著和李亦然合作，她都拒絕了。
只因?yàn)樽约旱囊痪湓挘�李亦然就答�?yīng)了？
樂言越想越覺得有這個(gè)可能，因?yàn)槔钜嗳淮饝?yīng)時(shí)連對(duì)方是誰叫什么都沒問。
她根本就不在乎寫給誰，那么她在乎的是
樂言一個(gè)側(cè)滾翻把床上的小熊壓在身下。
因?yàn)槔钜嗳槐е�小熊躺了一�?huì)，小熊上有李亦然留下的香氣。
樂言在小熊身上猛吸了一口，心里有個(gè)種子發(fā)了芽。
新的一周，周一上午的表演課上。
鄧雪峰一一掃過學(xué)生們的臉，在樂言這里停留了幾秒：
“今天進(jìn)行的是規(guī)定情境訓(xùn)練。”
“哇——”
不少同學(xué)發(fā)出興奮的驚呼聲。
他們已經(jīng)做了一個(gè)月‘解放天性’訓(xùn)練，這是表演課上第一次做規(guī)定情境訓(xùn)練。
規(guī)定情境一般是截取某些影片中的情節(jié)做復(fù)刻或二次創(chuàng)作，這代表他們終于可以‘做人’了！
誰想天天模仿植物動(dòng)物在地上摸爬滾打啊
鄧雪峰身后的投影儀上，開始播放這次要練習(xí)的情景內(nèi)容。
這是一個(gè)年代比較久遠(yuǎn)的老電影，還是黑白的。
劇情中涉及兩個(gè)人物，一個(gè)是剝削階級(jí)的地主，一個(gè)是勞苦的農(nóng)民。
地主是尖酸、刻薄且冷血無情的，家里的一個(gè)下人被活活累死，他兒子來地主家找父親的時(shí)候，地主又動(dòng)了把他兒子留下來繼續(xù)剝削的念頭，謊稱他父親去了城里，可以把他留下來工作，但最后被兒子識(shí)破了謊言。
電影播放完畢后，鄧雪峰說：
“這段劇情需要兩個(gè)人一組配合演繹。”
“但咱們班有35個(gè)人啊。”有同學(xué)舉手說道。
鄧雪峰拿出事先做好的紙條：
“抽簽決定組合，抽到18的和我一組。”
“啊？”又是無數(shù)驚呼聲傳出。
和鄧?yán)蠋熞唤M？
鄧雪峰面色冰冷的指了指紙條：
“來抽簽。”
他不會(huì)讓學(xué)生們自己組合的。
未來走入劇組，你的搭檔是誰根本不是你決定的。
演員必須適應(yīng)和任何人搭戲。
即使那是你最厭惡的人，在鏡頭下也要演出愛他愛到死的模樣。
大家輪流去拿紙條，不出意外的，我們的男主樂言抽到了那個(gè)死亡18號(hào)。
第三波驚呼聲出現(xiàn)。
樂言是班里實(shí)力最強(qiáng)的，他和鄧?yán)蠋煷顟蚴抢硭鶓?yīng)當(dāng)，但同學(xué)們又都知道，鄧?yán)蠋熥罱�鎖了樂言的頭。
這個(gè)組合有意思了
大家四散開來，找到自己的伙伴開始排練。
樂言低著頭，心如死灰的走到鄧雪峰身前。
“你選地主？”鄧雪峰語氣平靜的問。
在這段情景中，地主的戲份更加出彩。
他只是個(gè)搭戲的，好的角色應(yīng)該讓給學(xué)生。
叫地主！
誰料另一邊的樂言根本沒搶
“我選農(nóng)民。”樂言一秒鐘都沒猶豫，搶了農(nóng)民牌。
劇情的最后兩個(gè)人撕破臉，地主會(huì)踹農(nóng)民一腳。
樂言可不敢踹鄧雪峰.后四年不上啦？
鄧雪峰沒有給大家太長的準(zhǔn)備時(shí)間，依次上去表演。
按照序號(hào)，樂言這組排在最后，所以他還有很長一段時(shí)間做準(zhǔn)備。
樂言靜下心來問了自己一個(gè)問題。
這個(gè)角色的內(nèi)心邏輯根源是什么？
他很快給到了答案，他在關(guān)心他的父親。
來地主家也好，和地主打起來也好，都是因?yàn)樗�的父親。
現(xiàn)在有了內(nèi)心邏輯的根源，之后的情緒和肢體語言都要圍繞著它發(fā)散.
第一次規(guī)定情境訓(xùn)練的效果非常不好。
可能是因?yàn)榇蠹业谝淮巫觯�也可能是因�(yàn)閷?duì)搭檔不熟悉，又或者是因?yàn)闆]有給太久的準(zhǔn)備時(shí)間。
幾乎每一組做完，鄧雪峰都會(huì)進(jìn)行非常嚴(yán)厲的批評(píng)。
這次連謝振元都沒有幸免的遭受了波及。
他自己的水平可以撐起來，但他的對(duì)手不行，沒有好的對(duì)戲搭檔，謝振元的表現(xiàn)很快就垮了。
“你們的心、表情跟身體全部是分離的，根本不在一條直線上。”
“生氣的表現(xiàn)只有攥拳頭和怒目圓睜嗎？你做的太表面了！”
“你現(xiàn)在已經(jīng)知道他是殺了你爹的人，怎么能這么平靜的和他說話？這是你的殺父仇人啊！”
同學(xué)們雖然是低著頭乖乖聽訓(xùn)的樣子，但心里都是不服氣的。
鄧雪峰對(duì)他們的要求太高了
他在用成熟演員的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。
但他們只是一群大一的新生啊
這不應(yīng)該是循序漸進(jìn)的嗎？
現(xiàn)在就做到完美，之后四年學(xué)什么？
他們甚至開始懷疑鄧雪峰是不是有什么奇怪的癖好。
靠罵人尋求刺激和爽感？
很快，最后一組表演開始。
如果在之前，同學(xué)們對(duì)這一組還會(huì)抱有一絲期待。
在所有人都被罵后，根本沒人好奇了。
樂言上周都被鄧?yán)蠋熸i頭鎖成那個(gè)逼樣子了，這周估計(jì)演不完就得開罵了吧？
他們已經(jīng)預(yù)想到結(jié)局了！
不只是同學(xué)們這樣想。
鄧雪峰本人也對(duì)這次表演不抱任何期待。
樂言缺了一次課又少了一下午的練習(xí)，肯定還是上周的水平。
可能會(huì)比其他同學(xué)好，但也就只會(huì)好那么一點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不達(dá)鄧雪峰心中及格的標(biāo)準(zhǔn)。
在全場所有人都不看好的情況下，樂言開始表演了。
他佝僂著身子出現(xiàn)在班門口，沒有第一時(shí)間進(jìn)來，而是狗狗祟祟的向里面張望。
這個(gè)情節(jié)在電影里是沒有的
規(guī)定情境訓(xùn)練可以完全復(fù)刻也可以二次創(chuàng)作，但社會(huì)背景、人物性格和人物關(guān)系等基礎(chǔ)邏輯不可以更改。
在這里，樂言還給自己設(shè)計(jì)了一個(gè)‘農(nóng)民揣’的動(dòng)作，這也符合角色人物特征。
鄧雪峰坐在班內(nèi)看到樂言的表現(xiàn)，不禁眼前一亮。
樂言居然在做二次創(chuàng)作？
剛剛的表演中，敢進(jìn)行二次創(chuàng)作的人幾乎沒有，他們都是按照劇情完全復(fù)刻的。
不過現(xiàn)在不是想這些的時(shí)候，鄧雪峰歪歪著身子，也開始即興表演：
“誰啊？在門口看啥呢？”
樂言聽到鄧雪峰的話，身子佝僂的更深了，他討好的說：
“老爺，我是來找我爹的！”
鄧雪峰上下打量了一下樂言，坐正身子對(duì)他招了招手：
“進(jìn)來說話。”
演到這里，同學(xué)們?nèi)�都看呆了�?br />因?yàn)閮蓚�(gè)人都沒有按照電影情節(jié)演.連一個(gè)臺(tái)詞都沒對(duì)上。
“誒誒，好嘞！”樂言傻笑著走進(jìn)教室。
但是剛邁進(jìn)去，他就慌張的后退了回去。
在大家疑惑的目光中，樂言把鞋脫下來，在門框上磕了好幾下：
“剛從地里出來，臟得很！別給老爺家弄臟了！”
樂言心里邏輯的起始點(diǎn)是關(guān)心他爹。
他爹在地主家干活，那他肯定也要盡量討好父親的雇主。
所以他設(shè)計(jì)了這個(gè)小動(dòng)作。
鄧雪峰的表情和神態(tài)雖然還在人物里。
但心里已經(jīng)開始吶喊了：
“樂言的這些肢體動(dòng)作是跟誰學(xué)的？我還沒教這些啊！”
更恐怖的是，他解讀出來了樂言這個(gè)行為的心里邏輯。
只是一個(gè)周末不見，樂言就想明白什么是心里邏輯的正確外顯了？？


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