第113章小考
樂言的角色出場順位很靠后，在大家陸續(xù)上場時，他找了個角落習(xí)慣性的梳理一會兒要表演的內(nèi)容。
人物的心理邏輯他基本捋順了。
因此他的很多表達也更有目標性和支撐力。
又因為啞巴沒有臺詞，所以他的眼神、表情和肢體語言需要特別準確和到位。
他利用手里將近一百點的感悟點，把【肢體語言】和【眼神表達】升級到了D級，剩下的所有全部加到了【面部控制-哀】上，將他升到B級。
按照樂言人物小傳里的故事，啞巴是一個帶有悲劇色彩的人物，他需要演繹大量悲傷情緒的戲。
隨著【面部控制-哀】升級到B級，樂言感覺整個臉部肌肉似乎溶解又重組了一次。
重組后他對整張臉的感知能力加強了，就像是玩游戲里捏臉的感覺一樣，想要眉毛上揚1毫米，就能上去1毫米。
他對著鏡子做了幾個表情，發(fā)現(xiàn)雖然對肌肉的控制力加強了，但只有做哀傷表情時看起來是合理和自然的。
控制面部肌肉做笑和生氣等表情，會看起來有些奇怪。
看來【面部控制】還有其他系列等著樂言去發(fā)現(xiàn)。
一切準備就緒，樂言小考的第一幕戲開場！
這次表演的所有場景都發(fā)生在一個叫‘榮記餐廳’的小飯店內(nèi)。
飯店的大堂內(nèi)，謝振元飾演的老板和一男一女兩個服務(wù)員在餐廳里忙碌著，樂言飾演的啞巴推門而入，敲了敲桌子，示意這些人給他拿吃的！
女服務(wù)員對著樂言翻了一個白眼，看著男服務(wù)員說：
“這啞巴真是賴上咱們了啊！餓了就來要飯吃，吃完擦擦屁股就走，比顧客的譜兒還大！”
男服務(wù)員的態(tài)度沒比女服務(wù)員好多少，冷笑著說：
“晚上還要來咱們這兒睡覺呢。”
女服務(wù)員撇了撇嘴，無奈的說：
“這不就跟那新聞里寫的開車撞著個老頭，被人訛一輩子一樣.咱們老板也是心善，真就管了那么多年。”
“聽說從老板他爹那輩兒開始就沾上這個狗皮膏藥了.”
兩人目光不善的對著樂言品頭論足。
樂言坐在餐廳最中央的桌子上，拿著筷子不停的敲，用以提示這些人趕緊給他端吃的來。
一邊敲他嘴里還一邊嗚啦嗚啦的說著什么，看兩個服務(wù)員不理他，他生氣的把筷子一扔，站起來做了一個吃飯的動作。
臺下的臺詞老師輕輕點了點頭，點評道：
“樂言這個亮相不錯，動作表情和人物非常統(tǒng)一，即使不看人物介紹，也可以在最短的時間把這個人物的性格特征了解清楚。”
形體老師的重點在肢體語言表達上：
“樂言很喜歡設(shè)計小動作，這次設(shè)計的也不錯，而且你看他的人物形態(tài)，真是把那股子混蛋勁兒演出來了，你覺得怎么樣老鄧？這人物可是你寫的。”
鄧雪峰的注意力都在臺上，應(yīng)付了一句：
“再看看。”
他要看樂言的細節(jié)。
此時臺上謝振元將一碗面端到了樂言面前的桌子上。
“您慢慢吃，不夠再找我要。”
他突然想到樂言聽不到說話聲，于是躬著身子跟他比劃。
樂言狼吞虎咽的吃面，絲毫不理會旁邊的謝振元，嫌謝振元在旁邊礙事，他還用胳膊肘往外大力的推了一下他。
謝振元可是‘男主’，那性格肯定是高光高亮的。
他也不生氣，拿起紙筆寫下了一段話遞給樂言。
這次樂言給反應(yīng)了，他一把接下來，看都看沒看上面的字，直接用來擦嘴了。
“老板，伱別在他身上浪費時間了，這啞巴不認識字。”女服務(wù)員在旁邊插嘴道。
話音剛落，小飯館的門又被人推開了。
這次進來的是一家三口。
謝振元看到來人，熱情的迎上去：
“姑姑，姑父，小光你們怎么來了？”
男主的姑姑笑著對他說：
“我們要去縣里，路過這兒過來看看你。”
謝振元馬上熱情的招呼：
“吃飯了嗎？我讓后廚做幾個菜。”
姑姑攔下他：
“不用了！我們吃過了，就來看看你”
她旁邊的姑父皺著眉毛說：
“都是自己人！你墨跡個啥嘛？說正事！”
姑姑為難的看著謝振元說：
“小光要去市里上大學(xué)了.聽說你這里的食客有一個那的老師，我們想讓你幫著說點好話。”
這邊話沒說完，樂言突然把碗摔到地上。
他對著謝振元一陣比劃，似乎在表達這面難吃死了！
謝振元又想顧著姑姑一家又想去顧樂言，為難的夾在中間不知要怎么辦了。
這時候他姑父站出來，指著樂言說：
“又是你這個啞巴，你咋還在這呢？要吃他們老劉家一輩子？”
劇本里的男主叫劉一元，他的姑姑叫劉春秀。
所以樂言在‘榮記餐廳’蹭吃蹭喝，就是吃他們老劉家的。
樂言雖然聽不到，但看姑父的樣子就知道說的不是什么好話。
他站起來揪住姑父的脖領(lǐng)子作勢要扇他。
謝振元趕緊在中間攔著，對樂言大喊：
“王叔叔別動手！”
劉春秀見謝振元控制不住樂言，也過去幫忙。
她掰住樂言的手，嗔怪自己的老公：
“你跟這混蛋置什么氣呀？這次不是來找人幫忙的嗎！”
謝振元一個人拉不住的樂言，在劉春秀上手后馬上松開了姑父。
樂言用食指惡狠狠的指了指他，又對他揮了揮拳頭，拍拍屁股走了。
鄧雪峰瞇著眼睛看走下臺的樂言。
樂言這個人物的表層人物色彩很正確，跟他創(chuàng)作時的設(shè)想一樣。
潑皮無賴，不講道理，認為榮記餐廳對他的收留是理所應(yīng)當?shù)摹?br />之后你會怎么延展這個人物的色彩和故事呢？
樂言的第一幕只是一個小小的人物亮相。
之后的幾幕劇情主線是店老板姑姑一家子的故事，再之后屬于樂言的主線故事才展現(xiàn)開來。
小飯店內(nèi)，大堂。
謝振元已經(jīng)不在店內(nèi)了。
只有男女兩個服務(wù)員勾勾搭搭的一邊搞對象一邊做衛(wèi)生。
正你儂我儂時，樂言推門而入。
可想而知的結(jié)果就是，樂言又遭了一波白眼。
“你覺不覺得，他一進來店里就有一股子奇怪的味道？”
“這啞巴跟流浪漢差不多，也不洗澡，身上肯定有味。”
“快走吧，那椅子明天早上回來再擦，要不然他躺上也臟了。”
“走吧，我送你回家！”
服務(wù)員走后，樂言用幾把椅子拼成一張床，鞋也不脫，躺上去直接睡了。
剛閉上眼睛，教室里出現(xiàn)砰的一聲巨響。
這是同學(xué)做出來的聲效。
樂言猛地跳起來，用手在身上不停的往下?lián)蹡|西，之后他對著某個方向怪叫起來，一會兒叉腰一會兒攥拳，顯然很生氣。
突然他渾身一抖，又緊了緊身上的衣服。
這個時候已經(jīng)有同學(xué)看出來了。
這是飯館的玻璃被人砸了，玻璃渣彈到了樂言身上，他因此被驚醒了。
樂言怪叫了兩聲后，往窗戶那個方向走了兩步，突然猛地向前一個探頭，似乎是看到了什么東西。
下一秒他快速跑出來，看到飯店外放了個小娃娃。
這娃娃模擬的是那個棄嬰。
剛剛是她的父母用石頭砸玻璃，提醒里面的人出來撿她。
樂言在那女嬰面前站了一會兒，沒有選擇抱起來，而是轉(zhuǎn)身回去了。
他再次躺回椅子上，只是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，翻來覆去的睡不著。
幾秒鐘后他猛地坐起，大家以為他要出去抱那女嬰進來，沒想到樂言拿起服務(wù)員做衛(wèi)生的抹布，開始桌子。
看到這里不單學(xué)生們懵了，連經(jīng)驗豐富的老師們也懵了。
臺詞老師翻開劇本，這一段鄧雪峰只用了簡單的一句‘啞巴在餐廳睡覺時撿到了一個棄嬰’來描述，沒有展開過程。
于是她問旁邊的鄧雪峰：
“做衛(wèi)生的目的是？”
和樂言搭過兩次戲的鄧雪峰太了解樂言的性格了，他絕不會設(shè)計無用的細節(jié)和劇情。
“他的本心是想去抱那個女嬰的，但他又覺得不該管閑事，做衛(wèi)生分散注意力忘記外面有個孩子。”
“所以他在表現(xiàn)心路歷程的變化？”
鄧雪峰笑著用下巴指了指臺上：
“你看，變化又來了。”
樂言只擦了十幾秒就把抹布扔到地上，拿起掃帚開始掃地，又過了幾秒，他暴力的扔下掃帚，拿墩布用力的在餐廳里擦了起來。
墩布桿和桌椅板凳相撞產(chǎn)生了擾人心緒的噪音，這似乎在映射樂言內(nèi)心紛亂復(fù)雜的心理活動。
一個無惡不作的滾蛋，為什么要去管其他人的死活呢？
噪音戛然而止。
樂言沒有像之前那樣粗魯?shù)膶Υ�清潔工具，他把墩布�?guī)規(guī)矩矩的放到剛才拿它的角落。
之后快步走到門外，抱起了那個孩子。
臺詞老師小聲說道：
“這個心理活動變化的過程演的好。”
形體老師摸著額頭說：
“把他人物的矛盾拉扯感演出來了，而且這一幕的前后有明顯的對比，人物開始變得立體。”
臺詞老師看向鄧雪峰：
“老鄧怎么評價？”
鄧雪峰似笑非笑的說了句：
“后面會更精彩。”
樂言在鄧雪峰心里的地位和其他同學(xué)是不一樣的。
所以當樂言拿到這個啞巴的角色后，鄧雪峰也耗費了很大的精力研究這個人物。
按照劇情設(shè)計，啞巴撿到棄嬰后會消失一陣子，再出現(xiàn)時被人發(fā)現(xiàn)身邊帶了個孩子，讓人起了疑。
劇本里為什么消失和為什么出現(xiàn)的動機留的都是活口，鄧雪峰相信樂言不會想要留下一個讓人生厭的角色，那么下面的劇情轉(zhuǎn)折，你會怎么處理呢？
你的人物故事會是什么樣子？
樂言抱孩子的姿勢非常生澀，可以用手忙腳亂來形容。
他把孩子放到餐館距離他的‘床’最遠的位置，輕輕用手指了摸了女孩的臉，下一秒他臉上馬上露出緊張的神色，開始四處打量的找東西。
找了一圈后，他拿起一條桌布蓋到了女孩的身上。
沒錯，是桌布
同學(xué)們很想吐槽，但又覺得這情景里確實沒別的取暖的東西了。
樂言這算是粗中有細的表達了。
做完這一切之后他回到椅子那邊去睡覺，但這次只躺了兩秒他就跳下來，再次回到那女孩的旁邊，看表情依然眉頭緊皺。
樂言幾次伸手想要抱她，手伸出去又馬上縮回來。
他臉上的表情越來越著急，開始圍著女孩踱步轉(zhuǎn)圈。
這個時候臺詞老師‘咦’了一聲：
“他為什么不敢抱呢？”
形體老師皺眉搖搖頭：
“怕抱不好？但這個表達不夠準確，他可以抱起來再放下，而不是這樣一直不敢抱。”
鄧雪峰的眉頭也皺了起來。
樂言之前的表演很順暢，也很連貫，動作不拖沓，表達準確到位。
怎么到這里突然表達模糊起來了？
他到底在表達什么？
幾人正疑惑間。
樂言著急的躲了一下腳，似乎是做了某種決定。
他對著女孩表情兇狠的怪叫了兩聲，轉(zhuǎn)頭向后廚的位置走，一邊走他還一邊挽袖子。
“他這是要去干什么？”班里發(fā)出無數(shù)疑惑的聲音。
樂言站在水池前，搓了搓手，打開水龍頭。
他小心翼翼的去摸了一下水，立馬做出甩手的動作。
樂言再次哇哇怪叫了兩聲，心一狠把手放進了水里，開始搓洗起來。
他不但洗了手，還洗了胳膊和身上一切裸露了位置。
洗完之后他已開始打冷顫了，但還是哆哆嗦嗦的走到女孩旁邊，輕輕的把她抱了起來。
“天吶！這和前面服務(wù)員說的話對上了！”
“服務(wù)員說他不洗澡，身上有味道！”
“他是洗干凈自己之后才敢去抱那女孩！”
“樂言演的也太細了吧.”在后臺的謝振元嘴巴長成O字型。
你這樣我們還怎么做朋友啊？
臺詞老師咂了咂嘴：
“細節(jié)做的真好。”
形體老師也夸贊：
“他的情景模擬做的很到位，摸到熱水會摸耳朵，摸到冷水會甩手搓手，剛剛的反應(yīng)一看就是水太涼了，這也和天氣冷、女孩冷對應(yīng)上了，這么一細想樂言的前后編排都是帶著扣的。”
這次沒人問鄧雪峰，他自己先開口了：
“他一直這樣！”
沒辦法，實在控制不住了。
喜愛溢于言表！
抱起女孩后，樂言臉上的表情從嫌棄到好奇，再到最后的控制不住露出笑容，也完美展現(xiàn)了他對待這個孩子的心理變化。
但是這個笑容沒持續(xù)多久，他就再次皺起了眉頭。
樂言緊張的摸了摸孩子的臉，再次著急的哇哇大叫起來。
順著剛才的劇情大家不難猜出，懷里的孩子可能是發(fā)燒了或者是病了。
樂言在餐廳門口站了一會兒，看了看外面，又看了看懷里的孩子，最終把她護在衣服里，推門走了出去。
“好！”臺詞老師拍了一下手，“很完整的表演。”
形體老師低頭看劇本：
“樂言還有最后一幕了？哎呀我都沒看夠，這段劇情演的好。”
班里同學(xué)的表演水平有參差。
演的不好的，真想一腳給他們踹下去重新回爐。
像樂言這種演的好的，只有三幕劇情肯本不夠看的。
鄧雪峰興奮的不停用手指敲打桌子。
他已經(jīng)迫不及待的要看下一幕了
因為樂言最后一幕的時間發(fā)生在劇情故事的幾天后。
他這次下臺后又走了幾個別的同學(xué)的劇情。
大概在三十分鐘后，樂言的最后一幕開始。
場景依然是小飯店的大堂。
女服務(wù)員說：
“老板還是脾氣太好了！都招賊了還不報警，要先自己抓，你說他這么想的？”
男服務(wù)員一邊制作機關(guān)一邊說：
“還能因為什么？老板怕來偷吃的的是那個啞巴，所以不敢報警。”
“要我說啊，最好就是那個啞巴！你看他平時飛揚跋扈的樣子，現(xiàn)在又偷東西，快給他抓起來吧！”
“噓！小聲點，老板來了。”
謝振元滿臉愁容的走進店里：
“今晚辛苦大家了，陪我在這抓賊。”
“沒事沒事！這都是應(yīng)該的。”
“對對對，我們也是店里的一員嘛！”
幾個人又寒暄了幾句，藏到了柜臺后面。
不多時樂言抱著一個紅色的臃腫包裹出現(xiàn)。
他偷偷摸摸的走進來，輕車熟路的走到了后廚。
“舉起手來！”
“你被包圍了！”
“果然是你！”
男服務(wù)員一把抓住樂言的胳膊。
樂言想要還手，但擔心懷里的孩子，只有一個手很快很快被制服。
這時店內(nèi)三人發(fā)現(xiàn)，樂言臃腫的包裹里，放著的居然是個孩子。
“王叔叔，你懷里的是？”
“啞巴怎么抱著個孩子？”
“他偷的吧？”
“這孩子是哪里來的？”謝振元指著孩子比劃。
樂言見到謝振元表情馬上變得焦急起來，他指了指孩子，又指了指自己的腦袋。
大家看不懂，他就著急的哇哇大叫起來，不停的拍自己的頭。
“這啞巴瘋了吧？”
“他想說什么？”
謝振元看懂了啞巴想說的話和這孩子有關(guān)，他讓男服務(wù)員放開樂言，耐心的問：
“別著急，這孩子怎么了？”
樂言現(xiàn)在兩只手都空了出來，他抓著謝振元的手去摸孩子的臉。
謝振元碰了一下，馬上大驚失色起來：
“這孩子發(fā)燒了？”
樂言仔細盯著謝振元的嘴看了一會兒，瘋狂點頭。
謝振元披了件衣服，對女服務(wù)員說：
“你們把店關(guān)了，我?guī)Ш⒆尤タ床　！?br />倆服務(wù)員也很著急，點了點頭開始收拾東西。
謝振元對樂言比劃了幾下，大概意思是要抱走這個孩子起看病，但他剛要去抱孩子，樂言就緊張的把孩子護住了。
“我?guī)�她去看病。”謝振元一字一句的說。
樂言抱著孩子死死不放手，站在門口作勢要和他一起去。
女服務(wù)員看不下去了，直接上手要去搶：
“你還想等我們老板給孩子看完病繼續(xù)抱走嗎？這孩子是你哪里偷來的？”
樂言聽不到她說的話，一直焦急的看著謝振元。
似乎在詢問他，為什么還不走？
謝振元有些為難的走到樂言身邊，伸手抱向那個孩子：
“王叔叔，這孩子不管你是從哪里弄來的，遲早要還給回去的.你別跟著去了。”
他的話很委婉，話里的意思是，萬一是你偷的我也不想把你供出去。
你就別再摻合這件事了！
見謝振元和女服務(wù)都要搶他懷里的孩子，樂言把孩子高高舉起，因為焦急整個臉部肌肉開始抽搐起來，他想要說什么，但發(fā)出的只有哇哇的奇怪聲音。
謝振元和女服務(wù)員搶不過他，于是男服務(wù)員也加入了進來。
三個人一起用力，樂言很快被人制服住，他眼睜睜的看著女孩從自己的懷里被人抱走。
謝振元抱起孩子，向著大門外走。
樂言要去追，被兩個服務(wù)員擋下。
“你平時蹭吃蹭喝就算了，現(xiàn)在都到偷孩子的地步了！你還有什么不能干的？”
“你快點跑吧，這事兒肯定得報警，到時候警察來了你就跑不了了。”
男女服務(wù)員一起用力，樂言的力量根本就抵抗不過他們。
見謝振元馬上就要出去，樂言突然反方向的往餐廳里面跑，幾秒后他抱著兩條破桌布出來。
這次再出現(xiàn)時，樂言臉上的表情已經(jīng)無法用悲傷或著急來簡單形容了。
他臉部肌肉不自然的抽搐著，那是痙攣反應(yīng)。
兩個服務(wù)員傻了，不知道要啞巴要干什么。
互看了一眼，終于把啞巴放了過去。
樂言飛速跑過去，小心翼翼的用兩塊桌布包上已經(jīng)極其臃腫的包裹。
見到孩子樂言的表情又變了，他努力讓自己平靜下來，擠出了一個笑容。
之后他擦了擦眼角，認真的對著謝振元說了一句話。
雖然初聽還是啞巴習(xí)慣性的哇哇怪叫。
但大家仔細辨認了一下，能聽出樂言模糊不清的說了一句：
“謝謝老板！”
一個好吃懶做的啞巴，每天在店里混吃混喝覺得理所應(yīng)當，卻在老板要去救治一個和他毫不相關(guān)的孩子時，說出了一句感謝的話。
到這里，樂言這次小考的全部表演結(jié)束。
臺詞老師不動聲色的抹了一下眼角：
“他把人物孤光演出來了。”
聲樂老師嘆氣道：
“演到這里剛剛好，我特別怕他把這段劇情發(fā)展成不顧一切的要留下這個孩子.那就俗套且用力過猛了。”
她們旁邊的鄧雪峰此時在本子上寫下了這樣一段話：
人們不愿意相信，一個好吃懶做的啞巴救下了一個孩子。
人們更愿意相信，是這個好吃懶做的啞巴偷了一個孩子。
人們特別愿意相信，這個好吃懶做的啞巴在意的是這個孩子在不在自己手里，而不是因為關(guān)心而不想讓她離開自己的視線。
人們只愿喜相信他們愿意相信的事實。
小考連在一章發(fā)了，之后還有一章免費的人物小傳(瞎寫的，所以放免費里面了)。
感謝【笨喵咪咪】的打賞


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