第55章 055校園日常冬日火鍋局01
當(dāng)他們從地鐵上終于下來時(shí)，江知時(shí)忍不住對著太陽大大地伸了一個(gè)懶腰，面向陽光的臉感受著暖洋洋的溫度，整張臉洋溢著快樂的微笑。
“短時(shí)間內(nèi)都不想再坐地鐵了！”江知時(shí)嘟囔著，然后轉(zhuǎn)頭對林鶴羽和裴呈理說，“對吧！”
林鶴羽無奈地笑笑，他的聲音有些虛弱，“我們還得回去呢�！�
祁斂抬著手臂刷了一會手環(huán)，然后快步走到他們前面攔住他們，抱歉地說道，“學(xué)校要求我們立刻返校�！�
原本三人組和二人組越來越遠(yuǎn)的距離被瞬間拉近。
四人齊齊看他。
“而且我們似乎已經(jīng)錯(cuò)過了道具市場。”祁斂緩慢地說。
林鶴羽率先反應(yīng)過來，趕緊低頭看手環(huán)，手環(huán)上顯示日期，已經(jīng)是他們上地鐵的一個(gè)星期之后了。
“啊”林鶴羽怔了怔。
“好吧，那我們就回去吧不會又要坐地鐵吧！”江知時(shí)失落地垂下腦袋，隨后像是想到什么似的抬頭。
她因?yàn)橐粋�(gè)副本而凌亂不堪的頭毛，因?yàn)樗蠓鹊膭?dòng)作，黑色的發(fā)絲胡亂飛舞著，林鶴羽看的哭笑不得，“是該趕緊回去，理理你這個(gè)形象了，�；ㄗ徊槐Ａ�。”
江知時(shí)隨手一抓頭發(fā)，也發(fā)覺自己形象有些不堪入目，自己傻乎乎地笑起來，“是噢�！�
林鶴羽自己扯了扯衣服，“好吧，學(xué)長們看起來也很狼狽的樣子。一起走吧。”
陸舟重哼笑一聲，“這是男人的勛章，魅力的表現(xiàn)�！�
林鶴羽睨了他一眼，拉長音調(diào)，盡量去掩飾他語氣中的虛弱，“啊——是這樣嘛——完全沒有感受到呢。”
“畢竟學(xué)弟看起來眼光不是很好的樣子�！标懼壑貞凰�，但面上還是親切的模樣——很明顯，是做給祁斂看的。
“是嗎，學(xué)長，我覺得我眼光還是很不錯(cuò)的。”林鶴羽意有所指。
指的自然是陸舟重的痛處。
果然，陸舟重聽到這句話后，眼皮往下，瞳孔網(wǎng)上，眼睛變得鋒利而具有攻擊性。
林鶴羽依舊笑意盈盈地走在裴呈理和江知時(shí)中間。
裴呈理似乎注意到什么，瞥了一眼陸舟重。
靠。
陸舟重憤憤收回目光。
“他好像很不想跟阿理起沖突呢�！绷助Q羽的眼光直視前方。但是卻是靠近裴呈理說話，他的聲音只有他們兩個(gè)能聽到。
他們一高一矮，一黑一白，卻湊的很近。林鶴羽淺色的發(fā)絲不聽話地在裴呈理的臉頰邊磨蹭，幾縷黑色的頭發(fā)混在淺色的頭發(fā)中異常顯眼。
他的身形有些搖搖欲墜，雖然精神狀態(tài)還不錯(cuò)，但身體卻到了極限。意識到這點(diǎn)的裴呈理小心翼翼地從背后扶住他的腰。
“是嗎�！迸岢世聿蛔匀坏嘏ら_頭。
林鶴羽帶著笑意地眼神瞥向他，“是呀。阿理沒察覺到嗎？不應(yīng)該吧�！�
“你是不是已經(jīng)知道了？”裴呈理低聲說，他的頭微微垂著，仿佛是在林鶴羽耳邊說話。
“知道什么？”林鶴羽不接，帶著無辜的眼睛眨眨。
好，這下能肯定他真的知道了。
裴呈理摸摸鼻尖，醞釀著語句，想著怎么去解釋。
林鶴羽不去管他怎么想，伸手去拉覆滿肌肉的手臂，因?yàn)橐粓龈北�，手臂上鮮血淋淋，這個(gè)時(shí)候都干成了血痂。
“疼不疼？”他輕聲問。
裴呈理在副本中從沒有表現(xiàn)出疼痛和受傷的模樣來。他很強(qiáng)，真的很強(qiáng)。
但他也會心疼不會說疼的裴呈理。
裴呈理搖搖頭，“沒事了，快愈合了�！�
林鶴聽到“愈合”二字，眼皮一跳。
果然，下一秒就聽到江知時(shí)哈哈嘲笑，“你以為誰都跟你一樣二十年前的體質(zhì)啊林鶴羽，你第一站受的傷第五十站都愈合不了哈哈哈哈哈哈！”
林鶴羽頭頂著十字對著江知時(shí)表面微笑，“小江記性很好呢�！�
江知時(shí)后知后覺地想起，“哈哈哈啊小羽不會記仇的吧”
林鶴羽從兜里拿出凝香，手掌上的小玩意被他攥在手里，手指收緊用力，“超——級——記——仇——的喔�！彼Φ姆浅７笱�。
“那個(gè)東西，好像有點(diǎn)眼熟啊，小羽�！苯獣r(shí)有些僵硬地看著他手中的東西，眼皮不動(dòng)。
“是從人魚副本帶出來想要送給小江的禮物，好像女孩子都會喜歡的吧。”林鶴羽歪頭，裝作不明白江知時(shí)的問話。
“不過，我看小江可能也不太需要了，還是扔了吧？”林鶴羽說著，那凝香一拋一擲，一道弧線在空中劃過。
“誒誒誒！！我要的！我的凝香！”江知時(shí)伸出雙手一邊追著跑，眼睛死盯著那道弧線，一邊大喊著。
倒是祁斂因?yàn)樽铋_始攔他們的時(shí)候跑到他們前面，現(xiàn)在因?yàn)檗D(zhuǎn)身往回走后，便變成了最后的。
他對于江知時(shí)說的話有些在意。
二十年前的體質(zhì)？
他想起林鶴羽那的確有些異于常人的體弱和耐力。
但為什么第二場新生測試，成績反而比第三場差呢？
智力類的測試對于林鶴羽而言，應(yīng)該是他的拿手項(xiàng)目。
通過這一場副本，祁斂可以完全確認(rèn)，以林鶴羽的能力，第二場新生測試，他再次拿s級也是完全沒問題的。
祁斂不會看錯(cuò)人。
他隱藏在鏡片下的眼睛瞇起。
看來，林鶴羽身上還有不少秘密。
有意思。
——
他們很快返校，文易作為一年級學(xué)院的主任和s班的班導(dǎo)立刻把他們帶到自己的辦公室，祁斂和陸舟重則被帶到另一邊去了。
“「狩獵者」總部檢測到一個(gè)星期前，華落市七號線白帝間站刷新了副本點(diǎn)。他們通知我們，你們進(jìn)入了副本，對嗎？”文易請他們坐下，給他們倒了杯水后，迫不及待地問道。
江知時(shí)雙眼發(fā)光地捧起水咕嚕咕嚕地往下灌，她喝的太快，嘴里在喝，下巴在漏。
林鶴羽地說，“你慢點(diǎn)喝�！�
“哈！太爽了，老師能再來一杯嘛？”江知時(shí)一杯悶完后，一只手擦著下巴，一邊嘿嘿地對著文易笑。
文易還什么都沒問出來，就要替江知時(shí)倒第二杯水。
江知時(shí)的第二杯水就喝的沒那么急了，她一邊小口小口嘬，一邊問著，“老師你剛剛問了什么？”
文易望向無辜的江知時(shí)，心不在焉的林鶴羽，和正大光明游神的裴呈理。只能抱著唯一的希望的江知時(shí)，再次重復(fù)一遍，“你們是不是在華落市七號線白帝間站刷新點(diǎn)進(jìn)入了副本？”
江知時(shí)不理解，“老師，你看我們?nèi)齻�(gè)，不明顯嗎？”
他們?nèi)齻�(gè)簡直比路邊的乞丐還要狼狽，衣服破爛，血跡到處都是，形象瘋癲。
文易一看他們?nèi)齻�(gè)，也有點(diǎn)不好意思，“這個(gè)我已經(jīng)讓校醫(yī)過來了。”
話音剛落，辦公室的門就背敲響了。
文易趕緊去開門，門口站著個(gè)子偏高戴著眼鏡的白大褂帥哥。
“你你是季風(fēng)吧！”文易立刻認(rèn)出他。
“是的老師，好久不見，校醫(yī)院那邊通知我我的病人林鶴羽在這里，所以我特地過來一趟，聽說他受傷了？”季風(fēng)禮貌地解釋。
“啊，對，你快來看看，挺嚴(yán)重的樣子�！蔽囊宗s緊把他帶進(jìn)來。
林鶴羽因?yàn)樯眢w已經(jīng)非常虛弱，精神也有些飄忽了。看到季風(fēng)出現(xiàn)在視野里的時(shí)候，他竟然一時(shí)之間都沒有反應(yīng)過來，而是神情呆滯地看著他。
“林鶴羽的情況有些嚴(yán)重，得立刻去醫(yī)院�！奔撅L(fēng)當(dāng)機(jī)立斷對文易說，不等文易反應(yīng)過來，他在門口喊了正好趕到的校醫(yī)院的醫(yī)生，把林鶴羽放在擔(dān)架上抬走了。
他們速度很快，江知時(shí)一杯水還沒有喝完，旁邊就已經(jīng)沒有了林鶴羽的身影。
林鶴羽也甚至還沒來得及用遲緩的反應(yīng)跟他們打招呼。
“他們兩個(gè)狀態(tài)看起來還可以�！奔撅L(fēng)留下來，大致給他們檢查了一下，“你們兩個(gè)等會去校醫(yī)院看看。”
裴呈理和江知時(shí)點(diǎn)頭。
“那文老師，我先去看看林鶴羽的情況�！奔径葘ξ囊渍f道。
文易點(diǎn)頭，“辛苦你了，快去吧！”
季風(fēng)走后，江知時(shí)的神情也有些心不在焉了。文易不敢再耽誤，接著問自己的問題。
“你們進(jìn)入了什么副本，都遇到了什么情況？”
裴呈理和江知時(shí)對視一眼，江知時(shí)回答:“我們在進(jìn)入地鐵的一瞬間，進(jìn)入了b級副本‘下一站，光明路’，我們必須要在光明路下車。”
“但是在到光明路，有二十站的距離，每一站我們都經(jīng)歷了一場游戲，必須要贏下來，列車才能接著出發(fā)。”
“這是多人副本，我們都進(jìn)入了，十個(gè)人，我們活下來了八個(gè)。”
“溫隊(duì)，出來了！一個(gè)星期前白帝間站刷新點(diǎn)的幸存者，終于出來了第一個(gè)隊(duì)伍！”
「狩獵者」總部里，溫總隊(duì)長的辦公室得到了新的情報(bào)。
“是白帝間的五個(gè)學(xué)生和一個(gè)高中生，還有兩個(gè)社會人士�！�
“目前，進(jìn)入該站的323人，已經(jīng)傳送出死亡人數(shù)240人�！�
“由「狩獵者」總部發(fā)出紅色警告，人為升級成偽a級副本。”
偽x級副本，是「狩獵者」評測認(rèn)為該副本應(yīng)該是這個(gè)等級，可能會與系統(tǒng)本身認(rèn)定的副本等級不同。
“讓白帝間那邊收集一下情報(bào)。接著匯報(bào)今天的慶落市的副本問題吧�！�
……
天很白，林鶴羽在意識里看到了白的幾乎沒有任何顏色摻雜的白。
而一瞬間，紅色將這個(gè)世界全部浸染。
“小鶴小鶴…��！”
“小鶴，不要離開我！！”
巨大的帶著悲傷的情緒將他堙滅。
他又聽到了那個(gè)聲音。
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