“啊？是我寫錯作業了嗎？”井希明清醒了一半，“我毫無印象，不應該啊，我周五寫的時候記得很簡單的。”

        “不管了不管了。”洛知予的耐心快用盡了，“瞎寫。”

        洛知予連拼帶湊地寫完了作業，關燈縮進了被窩里，給手機定好第二天早晨的鬧鐘。

        此時已經是深夜，他的手機上竟然收到了一條新的消息——

        [臭橘子]：微笑.jpg，小知了睡了嗎？

        [不是知了]：干嘛呢。

        [臭橘子]：下午怎么說的來著，如果我作業丟了，就怎樣？

        [不是知了]：丟了就把我賠給你，這不是沒丟嘛。一共六本，我數好了才給你放在那里的。

        [不是知了]：大半夜的，還不睡？我倆關系好到可以深夜聊天了嗎。

        [臭橘子]：[照片]，這一本，好像不是我的練習冊。倒過來微笑.jpg

        洛知予放大了肖彥發來的照片，看見了熟悉的小紅和小藍。

        洛知予：“？？？”

        [不是知了]：啊啊啊啊啊。

        所以他是寫了一晚上肖彥的練習冊，還真情實感地把編寫練習冊的人給罵了一通，不是作業陰陽怪氣，而是他從一開始就拿了別人的題。

        [臭橘子]：怪學校自己印制的作業封面沒字，怪我倆作業都沒寫名字，怪我到現在才想起來還有這個作業，不怪你，對不對？臺詞我都給你想好了。

        [不是知了]：不對啊，彥哥你們不是上個月就結課了嗎，為什么還有作業。

        [臭橘子]：追加的，上次我們班那群alpha集體騷操作把許老師氣壞了，罰我們班一人多寫一本小冊子。

        洛知予翻了個身，縮進被窩里聊天。

        [不是知了]：彥哥，我給你講一個悲傷的故事。

        [臭橘子]：我怎么突然有點緊張。

        [不是知了]：我剛硬著頭皮把你作業給寫了。

        [臭橘子]：……

        [不是知了]：以omega小紅的視角。

        [臭橘子]：……

        周一上午的早讀課后，肖彥去了趟樓下三班，找洛知予換回了自己的作業。

        “我都給你寫了，應該沒問題，你可以自己翻翻，都是基礎知識。”肖彥把洛知予的練習冊遞給他，內封上還有肖彥新給他寫的名字。

        “你的有問題……”洛知予困到走路都在飄，“選擇題什么的我都努力改了，大題我是真不會，我努力把答題框寫滿了。”

        “沒事，我自己回去補。”肖彥接過作業，“你回去趴會兒吧，看你就沒什么精神。”

        “好。”洛知予揉著眼睛走了。

        事實證明，運動會過后的周一，大家都沒有精神，上午第一節還是英語課，英語老師的課獎的中規中矩，聲音平和毫無波瀾，洛知予撐著課本打瞌睡，周圍人也和他的姿態差不多。

        [不是知了]：媽耶，我困死了。

        [墻頭草]：我也有點。

        [不是知了]：給我講點有意思的刺激一下我。

        [墻頭草]：下下周月考，再往后就是期末考。

        [不是知了]：……

        [墻頭草]：然后就過年了！

        高一、高二3班周一上午的第四節課排的都是體育，一年級（3）班的老師請假，找了高二（3）班的老師代課，兩個班并到一起上課。

        由于運動會剛剛結束，體育課上常規的熱身過后，老師就讓學生們在操場上自由活動，自己選擇喜歡的方式運動，找了兩個班的班長代為管理紀律后，體育老師就懶洋洋地去辦公室坐著了。

        井希明他們和平時一樣，拿了羽毛球拍打球：“要一起來嗎？”

        “你們去吧。”洛知予把羽毛球拋給他們，“我去旁邊坐會兒。”

        天氣逐漸轉涼了，陽光也沒什么溫度，洛知予找了棵樹，抱著雙膝看井希明他們打球，隔壁班肖彥他們宿舍也在玩，因為困和疲憊，洛知予看著看著視線里出現了重影。

        有人從遠處走過來，在他的身邊坐下，伸手推了他一把，把他歪了一半的身體推正，話里帶著點嘲笑的意味：“我還是第一次看到有人打瞌睡差點要把自己給摔地上的。”

        “哎。”洛知予聽聲音就知道是誰來了，“玩你的球去，別來煩我。”

        “想來找你玩，結果你在這里偷偷打瞌睡。”肖彥沒走，而是選擇和他一起當了一回體育課混子，“你上次把羽毛球扣球扣我頭上的大仇我還記著呢，我給你一起寫欠條上吧？”

        “由于拿錯作業，我昨天，大概就睡了三小時吧。”洛知予說，“胡編亂湊到兩點，早上五點半起來努力用小藍視角重新寫題，然后食堂今天的粥也不好喝。”

        遇上肖彥，洛知予的話都要比平時多一些，也更樂意扯點零零碎碎的小事，什么亂七八糟的都愿意拿出來說。

        肖彥上午剛交了一份用透明膠帶修改得破破爛爛的作業，現在看他這樣子又好氣又好笑：“你還不如不改，你給我改的好多地方都還是錯的，最終標記是你那樣解釋的嗎，啊？”

        “盡力了，我課都沒上到那里。”操場上的風有點大，洛知予抱著雙膝，把自己縮成一團，“我又沒體驗過。”

        “說的好像我體驗過一樣。”肖彥不服。

        “總有一天你能體驗到的，我洛知予無條件相信你的驕傲。”洛知予沒精神的時候，說話帶著點鼻音，尾音拖的有些長，他自己卻沒意識到。

        肖彥打量了他片刻，這才幽幽地開口：“知了，我早就想說了，你能別每次都一本正經地對著我開黃腔嗎？”

        洛知予沒搭理他，洛知予困了，背后的樹干靠著不舒服，剛好肖彥送上了門，他毫不客氣地靠著他彥哥的肩膀睡著了。

        深秋的天氣很涼，風鉆進領口袖口都會讓人哆嗦半天，困極了的洛知予卻顧不上了，肖彥第一反應是怕他著涼，又不忍心叫他，只好扶了洛知予，讓他靠得更舒服些。

        兩家的關系那么差，以至于兩家的孩子從小就樹立了那么點敵對的意識，幼兒園時洛知予給他的第一個見面禮，就是手腕上的牙印。從那以后，他見著洛知予就想欺負，不是討厭他的那種欺負，而是覺得有趣，想逗逗他。洛知予大概也一樣，隔著一條街見到他，也要想方設法地跟過去招惹他一下。

        但好像不知從什么時候開始，這個“欺負”的含義，好像不太一樣了，不受任何信息素的影響，也無關alpha的本能，他只是想靠近洛知予這個人。

        肖彥的右手緩緩地抬起，在半空猶豫了片刻，最終緩緩地停在了洛知予的腰間，試圖把他往自己的方向摟一些，擋一擋操場上的寒風。

        洛知予睡著了也知道哪里溫暖，他順勢往肖彥懷里挪了點，心滿意足地繼續睡，肖彥覺得吧，洛知予是真的有點雙標，可他偏偏就欣賞他這樣的雙標。

        風吹著洛知予的頭發，有幾根調皮的小碎發，在肖彥的頸間掃來掃去，他也沒伸手去撥，洛知予靠得這么近，他已經能聞到對方身上淡淡的水蜜桃味，像是繾綣的小羽毛，一點點撓在人心上。

        畢竟是戶外，洛知予睡得不太安穩，迷迷糊糊地還念叨了一句什么，肖彥只聽明白了“臭橘子”三個字。

        “還臭橘子呢？”肖彥小聲說，“臭橘子才不給你當枕頭。”

        大概是以為“枕頭”要走，睡著的洛知予皺了皺眉，抓住了肖彥的褲腰帶。

        肖彥：“……”

        “肖彥，打球嗎？”樊越找了半個操場，在草地邊找到了他們宿舍的門面，瞧見洛知予睡著，他指了指洛知予，小心地用口型問肖彥，“睡著了？”

        “噓，讓他睡吧。”肖彥搖搖頭，示意他別吵醒了洛知予，樊越會意，轉身自己玩去了。

        洛知予是被下課的鈴聲吵醒的，醒來的第一感覺是清醒，第二感覺是自己剛才的“枕頭”好像有點不滿。

        “睡覺就睡覺，手還不老實，一直在扯我褲腰帶，睡著了也流氓。”肖彥伸手把他從地上拉起來，“走了，吃飯去。”

        “有嗎？”洛知予選擇性失憶了，“不是我干的，我什么都不知道，那這頓算我的吧，卡給你隨便刷。”

        他倆在教職工食堂的門口，碰到了來吃飯的吳主任，兩個人主動給吳主任打了招呼。

        “最近關系還不錯？”吳主任日常關心0%當事人的相處，“有沒有打架？”

        “挺好的。”洛知予往肖彥身邊邁了一步，他補覺成功，心情大好，看人時眼睛里都帶著笑。

        “那就好，沒再讓肖彥給你寫作業吧。”主任不放心地多問了一句，“作業還是要自己獨立完成的，你倆都很優秀，這話不需要我多說。”

        肖彥和洛知予兩位同學手拉著手，堅定地搖頭：“沒有！”

        沒讓肖彥單獨寫，只是互相寫了個作業罷了。

        體育課上補了一覺，洛知予滿血復活，下午聽課效率一流，靠著十足的精神，一直學到了晚上的晚自習。

        “今晚是中學生生理健康課哈。”班主任秋老師過來通知，順便把練習冊給帶了過來，“作業發一下。”

        班長接過老師手中的作業，開始按名字分發：“洛知予，你的。”

        “扔過來扔過來。”洛知予正在自己的座位上埋頭算數學題，“別砸我頭就行。”

        “你班級寫錯了，哈哈哈。”一（3）班班長李謹燁笑著說，“這都能寫錯。”

        洛知予：“？”

        洛知予：“有嗎？”

        名字和班級是早上肖彥給順手寫的，沒錯啊，寫的可好看了。

        “寫成高二（3）班了。”給他遞作業的同學說，“你怎么變成肖彥他們班的了！”

        “都怪肖彥天天來玩，咱們班洛知予都被拐到樓上高二（3）班去了。”有人跟著起哄，“我今天還看見你倆體育課待在一起。”

        “來幾個人把洛知予打包送上去吧，我們高一（3）班不要了。”


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