陶城禺看到這一幕頓時(shí)眼前一黑。同時(shí)也意識(shí)到了這場(chǎng)戰(zhàn)爭摹擬是極為真實(shí)的。火炮的射程是有限的，是需要地面部隊(duì)的保護(hù)的。并不是隨時(shí)可以提供給自己支援的NPC，而是自己的戰(zhàn)友。

如果這是真實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)，現(xiàn)在的他恐怕已經(jīng)因?yàn)榉赶轮旅�性的錯(cuò)誤，導(dǎo)致戰(zhàn)友損失慘重了。

隨即他就意識(shí)到，接下來派出偵察機(jī)偵查的時(shí)候也必須要謹(jǐn)慎，雖然偵察機(jī)的航程更遠(yuǎn)，機(jī)場(chǎng)所在的位置按道理來說，是很難被偷襲的，但如果頻繁的進(jìn)行偵查，還是有可能被對(duì)方發(fā)現(xiàn)機(jī)場(chǎng)的位置，或者是被敵方的偵察機(jī)追蹤。到時(shí)候自己這一邊機(jī)場(chǎng)的位置暴露，恐怕飛機(jī)還沒起飛就已經(jīng)被敵人炸成碎片了。

可是如今認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)已經(jīng)晚了，火炮陣地被摧毀意味著，戰(zhàn)場(chǎng)上最方便的炮火支援消失，他根本不敢被教官的部隊(duì)咬住，否則雙方陷入僵持，自己的坐標(biāo)就暴露了出來敵方一個(gè)火力覆蓋下來，自己就要損失慘重。

好，在現(xiàn)在還有呼叫空中支援，呼叫轟炸機(jī)的機(jī)會(huì)，但雙方呼叫轟炸機(jī)的機(jī)會(huì)都只有一次，如果不能把握住這次機(jī)會(huì)的話，他恐怕就輸定了。而倘若是能夠利用好這一次機(jī)會(huì)，在雙方的會(huì)戰(zhàn)之中執(zhí)行一次有效的轟炸，那他還有反敗為勝的機(jī)會(huì)，只要干掉了對(duì)方地面的主力部隊(duì)，那就算是對(duì)手還有呼叫火力支援的機(jī)會(huì)也沒意義了。

然而很快他就發(fā)現(xiàn)教官比他想象中的更加陰險(xiǎn)，在他的偵查小隊(duì)。和敵人發(fā)生遭遇戰(zhàn)后，很快就發(fā)現(xiàn)敵方竟然只有一臺(tái)機(jī)甲，邊打邊退，躲在叢林之中和他們周旋，而且這周邊似乎還有士兵們挖好的掩體和洞穴，許多時(shí)候躲入其中偵察小隊(duì)就完全找不到對(duì)方是從哪兒來的了。

而和敵人遭遇之后，自己偵察小隊(duì)的坐標(biāo)很快就暴露出來了，緊接著就迎來了一輪火力覆蓋，火炮陣地發(fā)威的情況下，雙足機(jī)甲軍團(tuán)是根本沒法抵抗的。

幾次遭遇戰(zhàn)都損失慘重。初期的兵力優(yōu)勢(shì)早就已經(jīng)沒有了，不過這也讓他找到了敵人火炮陣地所在的位置，只要能夠打掉敵人的火炮陣地，那劣勢(shì)就能搬回來。

然而他發(fā)起進(jìn)攻之后就發(fā)現(xiàn)，對(duì)手分出了一半的兵力在保護(hù)陣地，面對(duì)他的大軍壓境，雙方的戰(zhàn)線僵持起來，而火炮在完成準(zhǔn)備之后，很快就是一輪炮火洗地讓傷亡慘重的陶城禺不得不指揮部隊(duì)撤退。

如今的他已經(jīng)是茍延殘喘，教官很快就教會(huì)了他什么叫行云流水的指揮，靠著挖掘掩體，占據(jù)有利地形，穿插包圍，以多打少，他僅剩的這點(diǎn)主力部隊(duì)即便是龜縮在一起，也很快被打散開來，逐個(gè)殲滅。

這時(shí)候他才意識(shí)到教官就算是沒有一上來就摧毀他的火炮陣地，雙方在叢林之中展開正面對(duì)抗，自己也永遠(yuǎn)不是對(duì)手。

作戰(zhàn)持續(xù)了一下午的時(shí)間，最終的結(jié)果則是陶城禺大敗虧輸，不僅基地被敵人摧毀，手中的兵力更是被剃了個(gè)光頭，被打到全軍覆沒，而教官的損失只有最開始作為誘餌的兩臺(tái)機(jī)甲。其他的學(xué)員可以從投影屏幕上看到對(duì)戰(zhàn)的過程，雖然覺得自己的同學(xué)打的有點(diǎn)拉胯，但一個(gè)個(gè)換位思考，如果讓自己替換上去也不由得臉色難看。顯然換他們上去的話恐怕也不會(huì)有更好的結(jié)果。

“你們每個(gè)人每周都有一次挑戰(zhàn)我的機(jī)會(huì)，能夠戰(zhàn)勝我一次，就算是你們通過訓(xùn)練，如果一直都無法戰(zhàn)勝我，哪怕一次，那你們就永遠(yuǎn)都是預(yù)備役，共和國不會(huì)允許你們上戰(zhàn)場(chǎng)去浪費(fèi)士兵們的生命。”

眾人雖然不服氣，但也能夠理解，他們作為軍官要對(duì)每一個(gè)士兵的生命負(fù)責(zé)，戰(zhàn)爭的確難以避免傷亡的出現(xiàn)，但就算是有犧牲，也要犧牲的有價(jià)值，而不是作為炮灰，死在戰(zhàn)壕之中。
接下來并沒有學(xué)員浪費(fèi)自己的機(jī)會(huì)去挑戰(zhàn)教官。他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己現(xiàn)在的技術(shù)和教官之間差的太多了，現(xiàn)在去挑戰(zhàn)只不過是自取其辱，學(xué)員彼此之間是可以相互對(duì)戰(zhàn)的，于是彼此之間的模擬戰(zhàn)很快就開始了。

陶城禺被擊敗之后雖然有些失落，但很快就緩過神來，教官能夠做到這種神乎其技的指揮技巧，而只有戰(zhàn)勝過教官才能畢業(yè)，這就說明大部分軍官都能做到這種程度。自己未來也是有機(jī)會(huì)的，這豈不是意味著他報(bào)仇大有希望。

想到這里他不由得有些興奮，忍不住詢問道：“教官，你在正式軍官之中，算是什么水平的？”

教官并沒有因?yàn)檫@個(gè)問題而感到冒犯，而是思索了片刻道：“從實(shí)戰(zhàn)的戰(zhàn)績來看，我和其他的軍官都相差不多，因?yàn)槟壳盀橹管婈?duì)面對(duì)的敵人大部分都是野獸，野獸沒有智慧很容易對(duì)付，軍隊(duì)之中很少出現(xiàn)傷亡，所以很難看出誰的指揮水平更高。

但從我們彼此在模擬機(jī)之中對(duì)戰(zhàn)的戰(zhàn)績來看，我的水平應(yīng)該處在中等偏下的程度，不然我也不會(huì)將戰(zhàn)勝我作為你們考核的要求，能夠在對(duì)戰(zhàn)之中戰(zhàn)勝我，你們才算是擁有。軍官平均的指揮水平。”

教官的回答讓預(yù)備役軍官們頓時(shí)來了興趣，有人不由得舉手詢問：“那軍隊(duì)里最厲害的軍官有多強(qiáng)？”

教官陷入了回憶之中，他想起了最初共和國剛剛建立的時(shí)候，自己的老師給自己上的那堂實(shí)戰(zhàn)課。

“最強(qiáng)的，應(yīng)該是我們的最高指揮官吧？至少我從沒見過那樣夸張的指揮，我們同一屆的50位軍官，共同對(duì)抗他一個(gè)人，每個(gè)人的兵力都是和他相同的，結(jié)果從頭到尾我們沒有一個(gè)人見到他的主力，甚至彼此之間因?yàn)樗�主�?dòng)創(chuàng)造出來的誤會(huì)，而多次誤傷彼此。

最終對(duì)抗的結(jié)果是我們?nèi)�軍覆沒，而最高指揮官指揮的兵力沒有出現(xiàn)任何傷亡。說實(shí)話，即便是我們畢業(yè)之后，50個(gè)人聯(lián)合在一起。恐怕依舊遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是最高指揮官的對(duì)手，他啊，真的是強(qiáng)的讓人窒息。”

【未完待續(xù)】

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