心懷著疑惑上完了人類社會(huì)學(xué)的課程，當(dāng)伊海想要在課間休息的時(shí)候看看星彩和西米爾考核直播的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)他們兩個(gè)已經(jīng)退場(chǎng)了，這時(shí)伊海才發(fā)現(xiàn)不知不覺間已經(jīng)度過了一個(gè)多小時(shí)了，雖然老師的課并不怎么精彩，甚至可以說有一些乏味，不過不知道為什么，沒有誰敢在他的課堂上走神，就連伊海也是如此。

　　不知為何，伊海總有一種走神的話可能會(huì)死掉之類的錯(cuò)覺，是生物的第六感和警覺讓他不得不集中自己的精神。雖然老師的課程有一些乏味沒錯(cuò)，不過他的一些見解到是挺有用的，至少在幫助新人在進(jìn)行考核的時(shí)候應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

　　雖然這些東西在年級(jí)考核中不會(huì)有任何的幫助，因?yàn)樵谀昙?jí)考核的時(shí)候是跟伊海第一次參加考核的時(shí)候狀況一樣，那個(gè)時(shí)候?qū)W員會(huì)失去對(duì)學(xué)院所有的記憶，你在人物卡中是怎么設(shè)定自己的，那么你就是怎么樣的存在..用學(xué)院中的話語就是，不論是你的記憶，你的能力還是你的戰(zhàn)斗力，全部都取決于你所設(shè)定的表人格。

　　這樣的感觸伊海在第一次考核的時(shí)候已經(jīng)感受過了，雖然有點(diǎn)羞恥，但是似乎也挺不錯(cuò)的？

　　“你找我有事么？伊海同學(xué)。哦，對(duì)了，作為老師我應(yīng)該先祝賀你通過第一次考核才對(duì)。”在教學(xué)結(jié)束之后伊海在走廊上跟上了老師，對(duì)方看著伊海明顯是帶著問題來的，所以停下了腳步，不過還沒等伊海開口他便先說道：“雖然昨天因?yàn)槌鋈マk事導(dǎo)致沒有辦法看你的直播，不過我把錄像補(bǔ)上了，雖然你的表現(xiàn)并不出彩..嗯，怎么說呢，你好sao啊？好吧，這種話不應(yīng)該從一位教師的口中說出來才對(duì)，總之，祝賀你成功通過考核。雖然這次的表現(xiàn)不怎么樣，但是對(duì)于一位努力的學(xué)生還是應(yīng)該給予獎(jiǎng)勵(lì)的。”

　　說著，他把手伸進(jìn)了自己那一身看起來有些維多利亞風(fēng)格的服裝中，伊海總覺得老師身穿的這間風(fēng)衣有些眼熟，但是卻又想不起來是在哪里見過了。

　　一枚發(fā)著微光的種子被他從衣服之中取出來，接著遞給了伊海。

　　“老師，我不是來要禮物的啊..”雖然嘴上這么說著，可是手還是很誠實(shí)的伸過去了，畢竟獎(jiǎng)勵(lì)這種東西不要白不要啊。之前在網(wǎng)絡(luò)上看過相關(guān)的資料，獎(jiǎng)勵(lì)這種東西對(duì)于每一位學(xué)員而言都是彌足珍貴的，甚至有些留級(jí)生到目前為止都還沒有獎(jiǎng)勵(lì)呢。

　　“你用的那把光刃叫進(jìn)化信賴者吧？雖然不能讓你變身，不過卻是一種很不錯(cuò)的信物，配合這東西正好。”發(fā)光的種子放在了伊海的手中，老師微微的后退了半步然后說道：“這就是你現(xiàn)在所需要的東西了。別這么看著我，雖然我不是全知全視，但是我對(duì)于關(guān)注的學(xué)生的需求還是會(huì)調(diào)查清楚的。”

　　就這么轉(zhuǎn)身，揮了揮手，對(duì)方的背影隨即消失在了伊海的面前，沒有多余的舉動(dòng)，沒有多余的話語。

　　說起來，到現(xiàn)在為止伊海都還不知道老師的姓名是什么，雖然之前在上課的時(shí)候看見了老師心中的愿望，可是應(yīng)該沒有誰會(huì)希望自己死掉吧？立一塊自己的墓碑？應(yīng)該不可能，而且墓碑什么的不是人類專屬的么？伊海可不認(rèn)為在這所學(xué)院給那些怪物們當(dāng)導(dǎo)師的會(huì)是人類，看似和藹的外表下誰知道又是一副什么觸手怪的姿態(tài)呢。

　　將視線放在了自己的手中，那枚發(fā)光的種子不知何時(shí)已經(jīng)扎根在了自己的手掌心并且開始發(fā)芽了，奇怪的是伊海沒有感覺到任何的不適，反而有一種清爽的感覺..比起在新年的清晨穿上新內(nèi)褲還要清爽的多。

　　打開了自己學(xué)員列表，上面赫然多出了一欄狀態(tài)欄。

　　【光之種】

　　【這是..曾經(jīng)經(jīng)歷過世界毀滅并且最終于絕望的廢墟之中重建世界的前輩們留給作為后輩的你唯一的禮物，作為人類的你，請(qǐng)努力的讓它成長(zhǎng)吧，它的未來不會(huì)讓你失望的..也請(qǐng)你，不要讓前輩們失望。】

　　【該能力限定人類使用，若身體轉(zhuǎn)變?yōu)榉侨祟悇t會(huì)失效。】

　　【當(dāng)前狀態(tài)·發(fā)芽：光之種沒有在你的身上感受到任何的‘光’，作為載體的你毫無希望可言。但是，就算是沒有希望的人也會(huì)為了守護(hù)其他人的希望而戰(zhàn)斗。一階段的光之種可以讓載體將自己心中的‘希望’具現(xiàn)化為特殊武器。下一階段：苗木，該階段下特殊武器將會(huì)獲得能力。】

　　“光之種？感覺..很耳熟？”

　　打開了手機(jī)，伊海在學(xué)院中進(jìn)行了一下百度，然后發(fā)現(xiàn)這個(gè)能力似乎是只有人類的學(xué)員才有資格獲取，如果是非人類的話不論做什么都沒有辦法得到，而作為人類，只要學(xué)員在考核中引起老師的注意就會(huì)被賜予該能力，但是，想要讓能力成長(zhǎng)是十分困難的事情，畢竟收集‘光’這件事被描繪的十分的模糊，而且..光之種還把很多人都判定為沒有希望可言，描繪的太籠統(tǒng)了讓很多人都云里霧里的。

　　目前在網(wǎng)絡(luò)上公開的信息中心，在學(xué)院開創(chuàng)以來的歷史上，光之種的成長(zhǎng)數(shù)值最高也就到達(dá)了成熟期。然后就卡殼再也上不去了。

　　不過，光之種的成長(zhǎng)階段到是被完全的公開了出來。

　　“我看看啊..發(fā)芽階段，剛剛獲得的時(shí)候的狀態(tài)，下一個(gè)階段是苗木期，然后是發(fā)育期，繁殖期，成熟期，最后是完全體。”

　　雖然成熟期與完全體僅僅只是間隔了一個(gè)階段，可是事實(shí)上對(duì)于光之種而言，進(jìn)入成熟期才是剛剛開始而已。在成熟期之后光之種會(huì)孕育出十個(gè)王環(huán)，似乎是需要繼續(xù)收集大量的‘光’將其填滿才會(huì)再度進(jìn)化為完全體，而完全體的光之種，有著另一個(gè)讓人耳熟能詳?shù)姆Q呼。

　　卡巴拉生命之樹。

　　“...這種東西隨便給人真的好么？！！”

　　看見最后的介紹伊海整個(gè)人都驚了，這東西居然是卡巴拉生命之樹的幼體！我說老師你不要把這種大殺器隨隨便便的就送給別人好么！

　　雖然..在這種地方，就算是生命之樹好像也算不上什么就是了。


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