是的，沒(méi)錯(cuò)，葉碧煌以前是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的小子，他初中的時(shí)候，父母還沒(méi)有雙亡，家庭還非常幸福，在雙親的關(guān)懷下，葉碧煌特別的淘氣，雖然課堂上面還算認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是課下他是有名的淘氣小子，無(wú)論是哪一個(gè)女生看到葉碧煌都要繞道走，免得第二天發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒里面有一條小毛蟲(chóng)。

　　現(xiàn)在應(yīng)該是初二，葉碧煌記得很清楚，教數(shù)學(xué)的老師，是他初二時(shí)候的數(shù)學(xué)老師，這是一個(gè)好老師，她總是和藹可親的為學(xué)生們講解每一道題，每次都是最晚離校的。

　　要問(wèn)為什么葉碧煌知道這位老師是最晚離校的？那可要追溯到他初二的時(shí)候了，那是一次昏黃的傍晚，葉碧煌作業(yè)還沒(méi)有寫完，于是不愿意離校，一直到全校都沒(méi)有人了，他還是沒(méi)有解出來(lái)那道題。那個(gè)時(shí)候的他，很驕傲，從來(lái)不愿意抄寫別人的作業(yè)，所以這次他也不愿意。

　　話說(shuō)葉碧煌初中時(shí)候雖然調(diào)皮，可是對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是很認(rèn)真的，為了回家之后可以好好的玩，他總是在學(xué)校把作業(yè)寫完，然后回家。這也是為什么他父母疼愛(ài)他的原因，因?yàn)樗麄兊膬鹤訌膩?lái)都是認(rèn)真的完成老師的作業(yè)的。雖然他們有時(shí)候去學(xué)校的時(shí)候，總有幾個(gè)女生跑去告狀，可他們看得出，這些小女生其實(shí)都是喜歡葉碧煌的，去找他們告狀，也是為了吸引起葉碧煌的注意而已。

　　小孩子的事情，哪里瞞得住大人呢？要知道，大人可各個(gè)都是從小孩子長(zhǎng)大的啊。

　　正在葉碧煌抓耳撓腮翻書找概念的時(shí)候，背后突然有一個(gè)溫暖的大手，撫摸上了葉碧煌的腦袋。

　　“誰(shuí)！”這個(gè)時(shí)候?qū)W校里面幾乎已經(jīng)沒(méi)有人了，葉碧煌的班級(jí)里也就只有他一個(gè)人，也難免他大驚小怪的。

　　“是我。”溫和的聲音從背后傳來(lái)。

　　葉碧煌扭頭一看，呵，原來(lái)是數(shù)學(xué)老師，只見(jiàn)她腋下夾著一本書學(xué)書，手中提著一個(gè)小包包，顯然一副要走的模樣，看來(lái)是剛才路過(guò)班級(jí)看到葉碧煌才走進(jìn)班的。

　　“怎么，在做題？”

　　“恩，是的，我要把作業(yè)寫完，回家就可以盡情的玩了。”葉碧煌理直氣壯的說(shuō)，他雄赳赳氣昂昂的樣子直把老師逗樂(lè)了。

　　“怎么樣，做好了沒(méi)？”老師笑瞇瞇地道。

　　葉碧煌撓撓腦袋，然后道：“還沒(méi)有呢。最后一道題了，好難哦——”

　　“怎么樣，讓老師看看？”

　　其實(shí)那一道題就是數(shù)學(xué)題，剛才老是放學(xué)的時(shí)候布置的。

　　“不行，江老師，我要自己做，如果您沒(méi)有事情就先回去吧，我會(huì)鎖好教室的門的。”葉碧煌信誓旦旦道。

　　“那好，不讓我看就不讓我看，我就在這里等著你，等你把作業(yè)做完。”江雅淳笑著道。說(shuō)罷她將自己的書擺放在桌子上面，然后攤開(kāi)書慢慢的看了起來(lái)。

　　葉碧煌也不好說(shuō)是什么，他只好想辦法趕緊將這道題解決才算完事。

　　可是時(shí)間慢慢的過(guò)去了，教室里面已經(jīng)落針可聽(tīng)，窗外已經(jīng)顯黑。

　　“哎，我做不出來(lái)。”能讓葉碧煌認(rèn)輸?shù)念}，可真是不多。

　　江雅淳微微一笑道：“可以讓老師看看嘛？”

　　也正是這么一個(gè)微笑，讓葉碧煌對(duì)這個(gè)叫做江雅淳的老師印象頗深，一直到初中中招完畢都還如此印象深刻，那天的對(duì)話也時(shí)時(shí)回蕩在他的耳邊。

　　那天的結(jié)局自然很完滿，老師細(xì)心地耐心的為他講解了那道題，并且夸獎(jiǎng)葉碧煌其他的題做的都很不錯(cuò)。

　　自那以后，葉碧煌也更加喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，他的數(shù)學(xué)成績(jī)，已經(jīng)不能用名列前茅來(lái)形容了，這也是為什么高中的時(shí)候，校長(zhǎng)給他那么高的評(píng)價(jià)的原因了。

　　因?yàn)楦咧械臅r(shí)候的他，已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)巔峰，在初中的領(lǐng)域中，沒(méi)有數(shù)學(xué)題可以難的到他！

　　夏娜。

　　初中的時(shí)候，兩人是最登對(duì)的一對(duì)，平時(shí)嬉笑打鬧，一起上學(xué)放學(xué)，所有同學(xué)都調(diào)笑兩人是一對(duì)。

　　可惜兩人雖然有默契，可是最后卻在雙方的唯唯諾諾中度過(guò)了最后的初中幾年。

　　曾記得兩人最有默契的動(dòng)作，就是兩人同桌的時(shí)候，雙方的小腿，都不經(jīng)意的碰到了對(duì)方的小腿，然后彼此間就像有了默契一樣，偶爾這樣逗弄著對(duì)方，尤其是在夏娜認(rèn)真做作業(yè)的時(shí)候，這樣碰觸摩挲她的小腿，看著她臉上微紅的表情，那是葉碧煌最高興的一段日子。

　　隨著葉碧煌一步一步的回憶起從前的事情，整個(gè)世界開(kāi)始輕微的震動(dòng)起來(lái)，仿佛諧振一般，震動(dòng)越來(lái)越劇烈，越來(lái)越劇烈，隨后又緩緩地變平穩(wěn)了起來(lái)

　　正在葉碧煌發(fā)呆的時(shí)候，正在葉碧煌回想從前的日子的時(shí)候，正在他處于如夢(mèng)似幻的回憶之中的時(shí)候。

　　“滴檢測(cè)外界穩(wěn)定，宿主精神開(kāi)始穩(wěn)定，空間吻合度，精神吻合度達(dá)到百分之百，吸收能量達(dá)到百分之一，啟動(dòng)界面！”

　　此刻，他的腦海中突然出現(xiàn)了一聲脆響，一聲類似于機(jī)器讀出來(lái)的聲音響起，那是他曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍的機(jī)器合成的聲音，是以前他在自己電腦上面安裝的一種閱讀智能系統(tǒng)的聲音，雖說(shuō)智能，其實(shí)也就智能對(duì)葉碧煌開(kāi)機(jī)還有殺毒一系列的行為進(jìn)行提醒和指導(dǎo)而已。

　　“什什么！這是什么情況！”葉碧煌瞠目結(jié)舌，他的眼睛中突然閃爍出淡藍(lán)的光芒，一種類似于透明度百分之五十的電腦界面出現(xiàn)在他的眼前。他還是能夠看得見(jiàn)自己的桌子，旁邊的情況。

　　但是他也看得見(jiàn)，這個(gè)虛擬的電腦桌面。

　　這是什么情況！

　　葉碧煌徹底蒙了，此刻的他還是有一些理智的，并沒(méi)有失聲叫出聲來(lái)，因?yàn)楝F(xiàn)在正在上課。

　　“這，這不是我以前的電腦嗎，一切的一切，都是那么熟悉！這界面，上面安裝的游戲，放置位置”葉碧煌下意識(shí)的要?jiǎng)幼约旱氖植倏v鼠標(biāo)，此刻他才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的手中沒(méi)有鼠標(biāo)。

　　葉碧煌腦子急劇轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，他連自己重生的消息都接受了，接受自己的腦子中有一臺(tái)電腦好像也不是什么不可能的事情。

　　“這一切都是真的嗎？我的電腦也跟我一起穿越了？它現(xiàn)在在我的腦子里？”

　　“可是電腦在我的腦海里有什么用呢？我還是不要亂動(dòng)，慢慢研究一下吧。”葉碧煌決定不要輕舉妄動(dòng)，此刻他無(wú)論表現(xiàn)出什么，都是不合時(shí)宜的。此刻他的首要任務(wù)是好好看書，不能被別人看出什么異樣來(lái)。

　　葉碧煌坐直身子，裝作一副認(rèn)真聽(tīng)課的模樣，實(shí)際上是整理著自己的思緒


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