陳蘭英一聽，臉色一白，結(jié)巴的說，“你你說什么呢？是抓到壞人了嗎？找到證據(jù)了嗎？”

        沒等白珂回答，老教師便走上前來不停贊嘆，“這種解題思路，我從教這么多年，還從未見過！這位同學，你是如何想到的呢？”

        白珂說，“我是在做題過程中，偶然發(fā)現(xiàn)的解題方法。”

        沈蕭此時也注意到了白珂書寫的解題過程，拿著紙筆瘋狂演算。

        老教師點點頭，拿出第三道題目，第三場比賽，小紙條占座隊依舊派出陳蘭英，而白珂作為獲勝者，選擇繼續(xù)出戰(zhàn)。

        “兩位同學，這第三道題，誰先解出來，誰就獲勝。”

        這第三題，難度是最高的，就連現(xiàn)場的其他同學都認真的開始研究起這道題的做法。

        白珂只看了一眼，就有思路了。

        這是一道等價無窮小的證明題，按照白珂所背的定理公式，只需要進行等價代換，立刻就能得出結(jié)果。

        于是，白珂只寫了一句話，sinx等價于x減3的階乘分之x的立方，證明結(jié)束！而一旁的陳蘭英還在絞盡腦汁，尋找證明方法。

        其他同學們都在皺著眉看著白珂，一句話就證明結(jié)束了？

        老教師也陷入了沉思，畢竟這種前無古人后無來者的證明理論，沒有人見過。

        白珂放下粉筆，“老師，我做完了。”

        小紙條占座隊的同學都在反對，“老師，我不同意，一句話怎么可能做出來？要是這樣，我還會證明世上所有的難題。”

        早來早占座的同學，跟他們爭吵，“人家就是做出來了，你自己看不懂，還能怨別人嗎？”

        陳蘭英此時也做完了這道題，大家都在等待著老師的閱卷結(jié)果。

        老教師最后只能對白珂說，“這位同學，你如果把證明過程解釋清楚，就判你獲勝。”

        白珂自信無比拿著粉筆，開始講解，“在這道題中，我用到了等價無窮小的知識點可以看作是公式可以直接使用這個定理的證明過程是這樣的”

        白珂不僅解釋了她的證明方法，同樣還把其中使用到的定理和公式的來源進行了證明。

        現(xiàn)場所有人，包括老師和陳蘭英，都聚精會神的聽著。

        證明結(jié)束之后，老教師激動地走到白珂面前說，“這位同學你叫什么名字，你不是天才，你是曠世奇才啊！！！”

        “我叫白珂！”

        “白珂同學，我想要拜你為師啊！我從未見過如此精辟的理論！”

        什么？老教師竟然要拜一個21歲的學生為師！

        白珂說，“不敢當，學生還是晚輩，您是前輩，以后還需要多多請教老師。”

        其他同學們面面相覷，這位老教師名叫吳賢，從25歲就開始當數(shù)學老師，桃李滿天下，第一次如此稱贊一名學生，大家對白珂的看法產(chǎn)生了巨大的改變。

        誰能想到眼前的這個普通的學生，竟然能得到吳賢老師的贊美！

        比賽結(jié)束之后，自然是早起早占座隊的同學獲得了勝利，以后來杏花學院自習的時候，大家約定都不允許用小紙條占座。誰來得早，座位就是誰的。

        因為杏花學院距離白珂家里還比較近，騎上自行車十分鐘就能到，吃過飯還能在家里休息一會兒。

        等到下午兩點的時候，白珂繼續(xù)在杏花學院準備考研。

        如今是3月份，距離12月份考研還有十個月的時間，白珂要抓緊一切時間進行復習。

        下午的復習內(nèi)容是專業(yè)課商學，這個年代的考研試卷大都比較簡單，并不會有非常多稀奇古怪的腦洞題，因此白珂復習起來的時候，還是非常迅速的。

        正當她伸了個懶腰之后，就聽到旁邊一個極小的聲音，“同學，能不能問一下你，這道題怎么做呀？我看了好久，實在是不會做了。”

        扭頭一看，她是一個長相秀氣的女生，手里拿著算術(shù)題怯怯的問。

        白珂本身就樂于助人，在她的世界里，研友們都是互相幫助，共同進步的。所以，立馬就同意了。

        “當然可以啦，這道題嗎？我看看。”

        那個女生沒想到白珂竟然如此友好，一般情況下這種學神級別的人物，不都是十分高冷且看不起普通人的嗎？白珂的友好讓她都驚訝了。

        欣喜的舉著算術(shù)題，說，“太感謝了，就是這道題，你人真好。”

        白珂雖然能夠立刻得出結(jié)果，但還是拿著筆一筆一劃書寫解題過程，這樣方便別人理解，同時也可以鞏固自己的基礎(chǔ)能力。

        洋洋灑灑寫了一張紙，每一個細小的步驟全部都寫清楚，包括哪些地方容易出錯，也全都標記清楚，拿給那個女生看。

        “給你，這種題都是套路題，你多做幾道類似的題目，就會了。”

        女生拿著一張密密麻麻的紙，上面細致的解題過程，讓她看了一遍就明白了，簡直比學校老師教得還好。

        握著白珂的手激動地說，“你太厲害了！我怎么就沒想到這么做！”

        白珂的解題方法都是后人總結(jié)出來的結(jié)果，不管是從思路還是計算方面，都采用了最優(yōu)解。

        白珂大方的擺擺手，“沒事沒事，舉手之勞。我叫白珂，你叫什么，以后有任何算術(shù)題不會，都可以來問我。”

        女生有點不太好意思的說，“我叫夏穎穎，以后都能問你題嗎，可是會不會打擾到你啊？”

        “不會的，盡管來問。”

        夏穎穎拿出來幾個橘子，一人分吃了幾個，算是見面禮吧！

        剛和夏穎穎打了招呼，準備回家的時候，就被一人堵住了去路。

        沈蕭手里拿著厚厚的幾張草稿紙，攔住了白珂，眼里還帶著疲憊，“奇變偶不變，符號看象限，這句話到底是什么意思？實在是想不出來了。”

        他竟然研究了整整一天！白珂看著他手中的一摞紙，驚嘆于他的毅力，現(xiàn)代世界已經(jīng)很少有如此毅力的學生了。

        白珂拿走他手中的紙，隨意翻看了幾眼，他只憑這一句話，就大概猜到了五成含義，已經(jīng)十分優(yōu)秀了。

        白珂問，“你真的想知道？”


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