龐勁東提的這個建議很有趣，章經(jīng)略無聲的笑了笑，然后做出了回答：“李校長雖然思想很保守，但是觀念很現(xiàn)代，因為畢竟在西方國家學習和生活過十幾年，所以看到問題的方式比較西方化，通常不喜歡做些面子工程。無論是什么樣的客人來訪問學校，李校長都會把學校本來的一面展現(xiàn)出來。”

　　“原來是這樣。”龐勁東點點頭，對這個不肯流俗的李校長，倒是有了兩分欣賞。

　　“所以你們不需要緊張，正常工作就可以了……”頓了頓，章經(jīng)略補充了一句：“當然，要做得好一點。”

　　章經(jīng)略后面的這句話純粹是個人想法，就算是李養(yǎng)韜不喜歡做表面功夫，但是他及許多人還是不希望學校在面子上丟分的。不過他不了解的是，以龐勁東處事不驚的態(tài)度，就算是國家主席來了，也不會感到有什么緊張，何況只是幾個韓國人。

　　午休結(jié)束后，到了大約一點鐘左右，學校的頭頭腦腦們齊聚到校門。不多時工夫，三輛考斯特由遠及近駛來，停在了校外，一行十幾人從車上下來，與李養(yǎng)韜等學校領(lǐng)導親切握手，看起來十分熟稔的樣子。

　　龐勁東在學校外面的飯店請金頭虎等人吃過飯，便回到了門衛(wèi)室，坐到電腦前和網(wǎng)友聊天，這時只是起身向外張望了一眼，便依舊故我，好像什么事情都沒有發(fā)生過一樣。

　　學校領(lǐng)導沒有挑揀龐勁東的毛病，但還是有人不樂意了，韓國人進入學校之后不久，一個圓滾滾的肉球滾進了門衛(wèi)室，滿臉不高興的質(zhì)問龐勁東：“你為什么不出來迎接客人？”

　　一般來講，所有學校都有兩個最重要的部門，一個是教務(wù)處，一個是教導處。區(qū)別在于前者是管老師的，而后者則是管學生的。北海中學的教務(wù)主任是章經(jīng)略，說話這位就是教導主任張浩馳。

　　張浩馳其人年已不惑，五短身材，說起來并不是特別胖，但是走起路來大搖大擺，渾似一只鴨子，也使得整個人如同肉球一般。此人長得獐頭鼠目，面相生得讓人討厭，龐勁東一眼見到就認定是個鄉(xiāng)愿，后來的事情一再印證了這個看法。

　　李養(yǎng)韜帶人考察第七軍團的時候，張浩馳也一同前往，與其他學校領(lǐng)導不同的是，他對第七軍團表現(xiàn)得十分不屑，而且這種不屑是明白寫在臉上的。

　　龐勁東甚至曾聽到張浩馳悄聲對李養(yǎng)韜嘀咕道：“這里的人看起來都不是好東西，我看咱們應(yīng)該考慮其它公司！”

　　張浩馳為人倨下恭上，對待下級和平級表現(xiàn)得極其傲慢，但對上級卻是一臉諂媚的笑，而且說話的時候必定是弓著腰。這樣的一種為人雖然讓人討厭，但是如今社會上最多的卻偏偏就是這種人，龐勁東當即就斷定，李養(yǎng)韜如果是一個睿智的領(lǐng)導，肯定會把張浩馳的話當作耳旁風。

　　果不其然，李養(yǎng)韜對張浩馳的話沒有做出反應(yīng)，與其他領(lǐng)導商議了一下，就決定與第七軍團簽訂合同。

　　可以想見的是，張浩馳因此恨透了龐勁東，原因倒不是因為真的認定第七軍團無法保證學校安全，而是因為龐勁東使得領(lǐng)導沒有聽從他的意見，讓他的自尊心遭受到嚴重打擊，在同事們面前丟了很大的面子。

　　龐勁東預料到張浩馳肯定要找自己的麻煩，此時果然跑來借題發(fā)揮了。

　　龐勁東關(guān)掉聊天窗口，看了一眼張浩馳，懶洋洋的回答說：“我們的職責是保護學校安全，而不是站在門前迎接客人！如果張主任有這種需要，可以去禮儀公司聘請禮儀小姐，本公司目前還不提供這種服務(wù)！”

　　“你們接受學校的聘用，就是學校的員工，要服從學校的領(lǐng)導！”

　　龐勁東立即糾正說：“我們是獨立的企業(yè)法人，與貴校之間是合作關(guān)系，并不是貴校真正意義上的員工！假如你與其他人合作生意，難道有權(quán)利對生意伙伴指手畫腳，命令人家做事嗎？”

　　龐勁東說得既有道理卻又沒有道理，有道理是因為合同里面并沒有類似的條款，第七軍團的與北海中學的關(guān)系，也不同于后者之前聘請的那些保安；沒有道理則是因為合同里面注明，第七軍團需要服從學校的統(tǒng)一領(lǐng)導和指揮。

　　龐勁東之所以說出這么一番話，完全是因為來人是張浩馳，如果換作是章經(jīng)略或者其他學校領(lǐng)導，只要把話說得客氣一點，龐勁東是斷然不會駁了人家的面子的。

　　張浩馳看著龐勁東的樣子，感到十分的生氣，沖上前來張牙舞爪的說：“我現(xiàn)在命令你們，立即到學校門前站崗去！”

　　“你怎么沒聽明白？”龐勁東冷冷一笑，繼續(xù)說：“我們沒有接客的義務(wù)，如果張主任需要接客，那么就親自去好了！”

　　“接客？”張浩馳愣怔了一下，才意識到龐勁東玩了一個文字游戲，本來只是想耍耍威風，結(jié)果這會騰的冒起了一股火：“你在胡說什么？神圣的校園豈能容你胡言亂語？”

　　“我說什么了？”龐勁東裝出一副無辜的樣子，看了看站在旁邊的雇傭兵，問：“我有胡言亂語嗎？”

　　“沒有！”金頭虎搖搖頭：“倒是張主任一直讓我們出去接客，我一直都還奇怪，我們怎么可以做這樣的工作呢？”

　　張浩馳的腦袋還沒轉(zhuǎn)過來彎，搞不清楚龐勁東怎么會把迎接韓國客人這件事，扯到某類服務(wù)行業(yè)上面。不過他很快決定不在這件事上浪費時間，聲色俱厲的警告道：“如果你不能夠服從領(lǐng)導，那么學校會立即解雇你們！”

　　“請問你這話是代表學校或者李養(yǎng)韜校長，還是只代表你自己？”

　　“我……”張浩馳想了想，最終沒敢代表整個學校和李養(yǎng)韜，只是指著龐勁東的鼻子，進一步警告說：“我會把你的行為匯報給校方，你們?nèi)�得卷鋪蓋走人！”

　　龐勁東看了看張浩馳的手指，冷冷地說：“把你的手從我的面前拿開！”

　　張浩馳一瞪眼睛：“我不拿，你能怎么樣？”

　　“你會受傷的？”

　　“你還敢打我……”張浩馳的話還沒有說完，金頭虎一個箭步竄上前，身體原地一轉(zhuǎn)，一腳順勢踢到張浩馳的胸口。

　　金頭虎的這一腳力量十分大，張浩馳的體重少說也有一百五六十斤，竟然飛了起來，撞開門衛(wèi)室的門，直直的射了出去，最后落到了五六米開外。看到這一場景的所有人，就算是龐勁東，都不得不佩服金頭虎。

　　龐勁東“啪”的一拍桌子，質(zhì)問金頭虎：“你干什么？”

　　“我……我……”金頭虎有些發(fā)毛了，磕磕巴巴的回答：“我看這小子不識抬舉，竟然敢指著老大你的鼻子說話……”

　　“我不是說這個！”龐勁東緩和了口氣，指著金頭虎的腿說：“你的傷還沒有好，怎么可以出腿呢？隨隨便便打幾十拳就可以了！”

　　“嘿嘿……”金頭虎松了一口氣，摸了摸后腦勺，不好意思地說：“下次注意，下次注意……”

　　張浩馳躺在外面的地上，殺豬一般的叫喊起來：“打人了！殺人了！快報警啊！”

　　龐勁東等人根本不理會張浩馳，此時又是上課時間，學生們都在教室里，學校領(lǐng)導和老師們都在接待韓國客人。張浩馳兀自在那喊了一會，見沒有人搭理自己，感到寂寞難耐，于是從地上爬起來，拍了拍身上的塵土，狠狠的往門衛(wèi)室里面看了一眼，然后便走開了。

　　這家伙的筋骨足夠皮實，換作身子弱的人可能已經(jīng)站不起來了，而他盡管摔得像是要散架一般，渾身上下都很痛，卻仍然能夠正常行走，只是有些歪歪斜斜的。

　　一個雇傭兵有些憂慮的問：“這小子不會去告狀吧？”

　　“眼下還不會。”龐勁東搖搖頭，輕松的說：“所有人都在接待客人，如果張浩馳這時跑去哭哭啼啼的告狀，可就要丟透人了！”

　　“那么他事后私下打小報告呢？”

　　“他有來言，我有去語！”微微一笑，龐勁東補充說：“我不相信校方會對他偏聽偏信，如果校方真的這么糊涂，那么咱們也別在這種糊涂地方繼續(xù)工作了！”

　　金頭虎平日里與人相處，一言不和就出手是常有的事，打了一個區(qū)區(qū)的教導主任，在他看來不是什么大不了的事，至多今后不做北海中學的生意。他真正擔心的是龐勁東遷怒于自己，進而在林佩雯面前說自己的壞話，而他是很想在這家保安公司干出點成績的。

　　龐勁東沒有責怪金頭虎，讓金頭虎有些高興，龐勁東的這種處事的態(tài)度，更讓金頭虎覺得有些投脾氣。但是金頭虎并不知道的是，龐勁東做起事來并非一貫耿介，很多時候是能屈能伸的，這種態(tài)度也是因時因地因人。

　　張浩馳吃了金頭虎一記窩心腳之后，消失了半個多小時，直到那些訪問學校的韓國人離開的時候，才出現(xiàn)在了送行的人群當中。他低著頭，滿面憤恨，時不時的向門衛(wèi)室這里投來一道怨毒的目光。

　　不過此時沒有人注意這位教導主任的怨念，都把目光集中在李養(yǎng)韜旁邊的一個男人身上，這個男人是韓國訪問團的團長，大約有五十多歲，不過一米七多一點的身高，體形略瘦，長著一張韓國人特有的大餅子臉。

　　“看在李校長的份上，咱們還是出去撐撐面子吧！”龐勁東招呼了一聲，帶著幾名雇傭兵，歪歪斜斜的站在了校門旁。

　　“樸先生……”李養(yǎng)韜將來人送到校門外，臉上帶著禮貌的笑容，用漢語一字一頓的說：“我們中國人有句話：‘送君千里，終須一別。’所以，我就只送您到這里了，歡迎閣下及其他韓國朋友，經(jīng)常到我們北海中學做客！”

　　“李校長無需太客氣……”這位樸先生的漢語雖然不算標準，但至少還算流利，能夠讓人聽懂：“這一次到貴校來，真是讓我收獲匪淺啊，一些先進的經(jīng)驗和方法，有助于改善敝校地工作。”

　　“樸先生過獎了。”

　　“歡迎李校長回訪敝校。”

　　“有時間和機會的話，我一定會造訪貴國和貴校的，到時候還要叨擾樸先生了。”李養(yǎng)韜本來還想客套幾句，說點“仰慕貴國文化已久”之類的話，但是想來想去，覺得韓國文化實在沒有什么好仰慕的，于是把后面的話又咽了回去。

　　不過樸先生卻說出了類似的話：“我一直都很仰慕博大精深的中華文化，本來想借這個機會好好學習一下，無奈日程安排得太緊，明天就要啟程回國了。”

　　聽到樸先生這句話，在場很多人的心里不約而同想到：“你學不學中華文化無所謂，別把中華文化說成起源韓國就行了！”

　　李養(yǎng)韜淡然一笑：“以后還有機會！”

　　“只能這樣希望了，以后還可以再次拜訪貴國和貴校。”

　　既然對方說了許多恭維的話，李養(yǎng)韜覺得來而不往非禮也，應(yīng)該回敬兩句：“樸先生在敝國文化上的造詣十分深厚，令我深為佩服啊！”

　　樸先生被李養(yǎng)韜的話說到了的癢處，立即了來勁：“我通過方才一番交談，才知道李校長也是楹聯(lián)愛好者，我在這方面頗有幾分心得，不知道李校長是否有興趣切磋一下。”

　　李養(yǎng)韜做了一個“請”的手勢：“樸先生請講！”

　　“我出一個上聯(lián)‘明月三千里’，當李校長回訪敝校的時候，希望能夠給出下聯(lián)。”

　　龐勁東聽到這個上聯(lián)，立即不屑的笑了起來，低聲對金頭虎說：“這個上聯(lián)也太簡單了，隨隨便便都能對出幾十幅下聯(lián)，這位樸先生竟然還捧著當成寶貝了！”

　　金頭虎撓了撓頭，郁悶的問：“啥玩意是楹聯(lián)啊，我咋聽不懂？”

　　李養(yǎng)韜和樸先生站在隊伍最前列，后面是韓國訪問團的其他成員，最后則是的北海中學的領(lǐng)導層。由于學校領(lǐng)導們距離龐勁東比較近，有幾個人聽到了龐勁東的話，其中包括張浩馳。


　　(https://www.dzxsw.cc/book/79096/4594954.html)


1秒記住大眾小說網(wǎng)：www.dzxsw.cc。手機版閱讀網(wǎng)址：m.dzxsw.cc