就聽(tīng)到小公主說(shuō)：“再次，我有個(gè)不情之請(qǐng)，希望指揮官能答應(yīng)。”

　　“哪里，哪里！”禮多不見(jiàn)怪，一遍遍的吹捧，讓伊布杜有點(diǎn)熏熏然。既然小公主那么給面子，他也要給足面子：“蘇莉塔拉蒙公主殿下說(shuō)的，只要我能辦得到，一定辦。”

　　希寧立即笑著說(shuō)：“阿肯納頓是父王義子，一直很仰慕伊布杜指揮官。這次機(jī)會(huì)難得，就讓他拜你為師。”

　　使了個(gè)眼色：“快過(guò)來(lái)，拜師呀！”

　　阿肯納頓立即過(guò)來(lái)，行禮拜師。

　　突然之舉，讓伊布杜指揮官一愣，怎么一下多了個(gè)徒弟？想想法老帶著小公主出去一次，就多了一個(gè)義子；這次輪到他了，吃一頓飯他就當(dāng)了便宜師傅！

　　都行禮了，伊布杜指揮官也只有說(shuō)：“那我且教著，但行軍打仗也是看天賦的。”言下之意，學(xué)的不好，別怪他。

　　“只要有指揮官的教導(dǎo)，他肯定多少會(huì)學(xué)到些什么的。”希寧示意：“阿肯納頓請(qǐng)你的師傅入座呀。”

　　阿肯納頓硬是讓伊布杜坐在他上位，這下阿肯納頓坐在了最下首，可作為老師，坐在弟子的上位也應(yīng)該。

　　太子和王子按照位置坐下，看了看坐在最下首的阿肯納頓。這最下首這次沒(méi)白坐，還多了個(gè)好師傅，這個(gè)師傅可以讓阿肯納頓在朝中沒(méi)人敢欺負(fù)。

　　面包上來(lái)了，希寧示意讓太子先選，太子則示意讓給其他王子。

　　其他王子哪里敢呀，一一推讓。傳到了伊布杜這里。

　　伊布杜還要讓?zhuān)�就看到阿肯納頓在下位恭敬地說(shuō)：“老師先請(qǐng)，這里的面包特別好吃，請(qǐng)老師多用點(diǎn)。”

　　小公主給面子，太子給面子，三個(gè)王子給面子，那伊布杜那就受之不卻了，先拿了四個(gè)。

　　伊布杜拿好后，又是一圈，這次是先太子，再是小公主，再是其他王子。

　　此時(shí)伊布杜發(fā)現(xiàn)自己是不是拿少了，還是太子王子都在長(zhǎng)身體，全都是六個(gè)、七個(gè)的拿。剩下的五個(gè)，阿肯納頓包圓了，侍女又出去拿面包了。

　　開(kāi)始吃了，伊布杜掰開(kāi)面包，弄下一小塊塞嘴里。平時(shí)吃面包，旁邊擺著啤酒，一邊吃一邊喝，將泡軟的面包囫圇吞下，否則這沙子崩牙的滋味不好受。

　　可這里沒(méi)有啤酒，畢竟一半尚未完全成年，所以沒(méi)有啤酒吧。

　　伊布杜也是粗中有細(xì)的人，小心翼翼地吃著，很快就知道其中滋味了。將剩下的面包，又掰下一半塞在嘴里，嚼了幾口后，抓起一個(gè)，整個(gè)地塞進(jìn)嘴里。

　　阿肯納頓拿起他留下的面包，獻(xiàn)寶一般給了伊布杜。伊布杜也不拒絕，一口一個(gè)地吃，眉飛色舞。

　　太子和王子們都暗暗笑著，不要說(shuō)伊布杜，就連法老第一次來(lái)，也是如此模樣。

　　希寧趁機(jī)說(shuō)：“伊布杜指揮官如果對(duì)這里伙食還滿意的話，早上用完早餐后教導(dǎo)侍衛(wèi)，用完午餐后離去。等傍晚指導(dǎo)完后留下用晚餐，教導(dǎo)完阿肯納頓再走。”

　　一口氣吃了五個(gè)面包的伊布杜立即正言道：“多謝蘇莉塔拉蒙公主殿下。”

　　此時(shí)面包又拿來(lái)了一筐，希寧笑著說(shuō)：“伊布杜指揮官是武將，飯量比常人要大很多，全留下吧。”

　　“多謝蘇莉塔拉蒙公主殿下體諒。”伊布杜嘴里很客氣，而行動(dòng)不客氣。接過(guò)這筐面包，擺放在自己腿上，一個(gè)個(gè)地往嘴里扔。哪怕他鋼筋鐵骨，也禁不住沙子崩牙，一口牙早就坑坑洼洼，可不吃又不行，平時(shí)大多以肉類(lèi)蔬菜為主，能不吃面包就不吃，實(shí)在不行用啤酒弄軟了咽下。

　　現(xiàn)在他身有體會(huì)，怪不得一個(gè)個(gè)都到這里來(lái)蹭飯，這里的面包實(shí)在是太好吃了。

　　武將飯量大，可看到面包象倒一般地進(jìn)入伊布杜的嘴里，太子依舊有點(diǎn)驚愣。

　　希寧早就知道會(huì)這樣，什么教完三天就走，不作數(shù)了。如果不是緊急戰(zhàn)事，伊布杜不吃滿一年就走，算她輸！

　　用完餐，伊布杜第一次感覺(jué)到吃撐了，這頓他吃了整整一筐的面包。所以小公主提議阿肯納頓送他出宮，一路上走走路，聊聊天，順便可教導(dǎo)起來(lái)，伊布杜同意了，他確實(shí)需要走路消消食。

　　伊布杜和阿肯納頓一走，太子就含笑說(shuō)：“十一妹還真是厲害，一下就給阿肯納頓謀了個(gè)好老師。”

　　要知道伊布杜的二個(gè)兒子死后，只剩下一個(gè)七歲的小兒子。三十多歲才得的兒子，也算是老來(lái)得子，小兒子平時(shí)體弱多病，不是領(lǐng)兵打仗的料。

　　伊布杜就連小兒子讀書(shū)都叫老師上門(mén)教導(dǎo)。他什么都不求，只求這個(gè)兒子長(zhǎng)大后，趕緊結(jié)婚生孩子。無(wú)論這個(gè)小兒子以后是不是身體轉(zhuǎn)好，目前伊布杜的一身武藝和打仗戰(zhàn)略正好缺人繼承。

　　教給王子，王子就算肯學(xué)，太子會(huì)有忌憚，那可都是行軍打仗的技巧，學(xué)會(huì)了以后會(huì)不會(huì)犯上作亂？

　　教給太子吧，太子是儲(chǔ)君，學(xué)的是治國(guó)之道，領(lǐng)兵打仗只是為了裝裝樣子。否則伊布杜渾身都是傷，而納克哈特大約皮都沒(méi)破過(guò)。

　　教給義子的話，或許是個(gè)不錯(cuò)的選擇……伊布杜側(cè)頭上下看了看阿肯納頓，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)義子才10歲，可已經(jīng)長(zhǎng)到成年人的高度，而阿肯納頓的親父已制成木乃伊放在法老陵墓里，據(jù)說(shuō)身材相當(dāng)?shù)母叽蟆?br />
　　骨骼和肌肉勻稱，臉龐雖然還稚嫩，但看得出將來(lái)相貌堂堂。

　　伊布杜停下，借了個(gè)理由，看了看阿肯納頓的手。

　　手掌寬厚，因?yàn)殚_(kāi)始練武，手指射箭部位有老繭；因?yàn)閷W(xué)習(xí)寫(xiě)字，握筆的部分也有老繭；學(xué)習(xí)武藝，握刀的掌心也是一個(gè)個(gè)老繭，看來(lái)平時(shí)沒(méi)少用功。

　　細(xì)細(xì)一看，是個(gè)習(xí)武學(xué)習(xí)的好苗子，眼睛犀利的伊布杜心中暗暗滿意，好好培養(yǎng)的話，有法老義子當(dāng)個(gè)自己小兒子的幫襯，將來(lái)孫子有出息的話，也能在朝中繼續(xù)家族榮耀。

　　回到家中，越想越覺(jué)得這件事不是偶然，他四十多歲了，舊傷時(shí)常隱隱作痛，體力一日不如一日。現(xiàn)在借由教導(dǎo)侍衛(wèi)去養(yǎng)育所，那里可都是懷著王族子嗣的嬪妃，不丟人。那里的面包松軟可口，太好吃了。

　　現(xiàn)在還當(dāng)了法老義子的老師，更是有理由留在那里。

　　法老借著小公主又給他足足的養(yǎng)老理由，真是全心全意為他考慮，考慮到他勞苦功高，小兒子體弱有可能朝中軍權(quán)落入他人之手，還給了一個(gè)徒弟作為接班人……

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