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　　在紙上演算結(jié)束之后，阮軟這才慢慢的抄到了黑板上。

　　原主的字跡只能算是清秀，小狐貍并不打算改變太多。

　　不過看著還是挺舒服的。

　　清秀的小字，一點一點寫到黑板上。

　　班上有學霸，已經(jīng)提前學習過了，所以對于這道題，有思路，但是還沒有這么快就想到了解題的步驟。

　　所以，很多學霸這會兒還在研究，可是阮軟已經(jīng)出結(jié)果了。

　　數(shù)學老師一直看著呢。

　　阮軟紙上的步驟，他已經(jīng)看完了，全對。

　　而且思路清晰，步驟詳細，寫的特別好。

　　數(shù)學老師覺得自己可能是撿到寶了。

　　真有學生，在高三的時候，突然發(fā)力，然后考上好大學。

　　這在數(shù)學老師從前的工作中，碰到的很多。

　　所以，如今看到這樣的阮軟，不會覺得意外，反而會覺得驚喜。

　　阮軟將整個黑板都寫完了，然后將題步驟寫清楚了。

　　學霸們原本是有思路，但是沒想好，要怎么樣寫。

　　或者說是有些細節(jié)還沒想明白。

　　看著阮軟這個步驟，大家想了想，然后就明了。

　　阮軟的這個，是最簡單的，也是最容易理解的解題思路。

　　有的時候，學霸們也容易將題想復雜了。

　　這個時候反應(yīng)過來，還不住的點頭。

　　很明顯，阮軟已經(jīng)用實力征服了他們。

　　便是學渣們，這會兒也老實了。

　　周炎齊這會兒驕傲到不行。

　　感覺比自己答出來這道題還開心呢。

　　“不錯，不錯，思路清晰，而且解題步驟是最直白，最省力的一種。”數(shù)學老師看完之后，還檢查了一遍。

　　然后點評一句。

　　接著轉(zhuǎn)過頭沖著阮軟說道：“阮軟同學先回去，咱們接下來，要講這道題的。”

　　數(shù)學老師讓阮軟先回去，然后他站在黑板上，一步一步，開始批改阮軟的這道題。

　　步驟全對，思路也是明了的。

　　如今老師需要做的就是提醒其它同學，或者說是教其它同學，要怎么樣想到這樣的解題思路。

　　或者說是遇上同類型的題，要怎么樣切入，才可以避免自己被誤導。

　　數(shù)學老師講了一節(jié)課，同學們這會兒也有些激動。

　　阮軟從前就是個小透明，可是小透明準備在高三的時候逆襲了。

　　有些學生，這個時候也想著要逆襲。

　　所以，阮軟的解題步驟，他們記的清楚，同時還想著，下課的時候，要去問問阮軟，這些題她是不是提前做過，如果做過的話，是哪些卷子呢？

　　數(shù)學老師講了兩節(jié)課的卷子。

　　下課之后，原本還想叫上阮軟，自己可以提供一些課外套卷的名字，讓阮軟別松懈，一直堅持到高考。

　　結(jié)果，一下課，大家就圍著阮軟過去了。

　　數(shù)學老師根本沒有這樣的機會。

　　“阮軟，你是做什么卷子發(fā)現(xiàn)同樣的題型嗎？”

　　“阮軟，是刷五三嗎？”

　　“不是五三的話，是黃崗嗎？還是王后雄？”

　　……

　　學霸們難得沒這么高冷，圍在阮軟這邊，開始問阮軟看的都是什么。

　　阮軟從前刷的那些套卷，這個時候就派上用場了。

　　這道題到底是從哪里看到過的，自己沒印象，但是同題型肯定是有不少。

　　所以，不管是五三，還是黃崗，其實都行。　　快穿：男神又蘇又撩最新章節(jié)地址：快穿：男神又蘇又撩全文閱讀地址：快穿：男神又蘇又撩txt下載地址：快穿：男神又蘇又撩手機閱讀：為了方便下次閱讀，你可以點擊下方的"收藏"記錄本次（第1884章　讓我抱一下五十一）閱讀記錄，下次打開書架即可看到！喜歡《快穿：男神又蘇又撩》請向你的朋友（QQ、博客、微信等方式）推薦本書，謝謝您的支持！！()　　



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