|　|　|　　->　->　　懸掛在鬼校上方的血色眼珠從中間裂開(kāi)，化為一面籠罩了整所鬼校的巨大鏡子。

　　鏡面是血紅色的，鏡子這邊是門(mén)后的血色世界，鏡子那邊是畫(huà)家虛構(gòu)出的東西校區(qū)。

　　“東西校區(qū)只是畫(huà)家利用學(xué)生們殘存的記憶，構(gòu)建出來(lái)的，當(dāng)學(xué)校意志被重創(chuàng)的時(shí)候，他耗費(fèi)大量心血搭建的東西校區(qū)自然也會(huì)受到影響。”

　　陳歌仰頭看著天空中的鏡子，鏡子那邊坐在實(shí)驗(yàn)樓頂層的女生也做著相同的動(dòng)作。

　　“常雯雨？”

　　一個(gè)名字在陳歌腦海中劃過(guò)，那女生和陳歌想象中的樣子完全不同。

　　在常孤拍攝的電影里，常雯雨擁有很多種性格，但大體上是一個(gè)安靜可愛(ài)的姑娘。

　　這應(yīng)該是常孤心目中常雯雨的樣子，而他這個(gè)做哥哥的其實(shí)并布了解自己的妹妹，種種原因之下，導(dǎo)致陳歌被誤導(dǎo)。

　　真實(shí)的常雯雨是個(gè)讓人看一眼就不想靠近的女生，她左眼被挖去，只剩下一個(gè)漆黑的孔洞，右眼當(dāng)中仿佛燃燒著火焰，隱藏著一種壓抑到極限的瘋狂，這樣的“人”無(wú)論做出什么樣的事情都有可能，世界上根本沒(méi)有什么能夠束縛她們，甚至連她們自己都無(wú)法控制住自己。

　　相比較來(lái)說(shuō)，畫(huà)家就是另外一個(gè)極端，他一言不發(fā)，沉默的像是一片死海。

　　就算畫(huà)板破碎，就算自己辛辛苦苦構(gòu)建的東西校區(qū)正在崩潰，就算學(xué)校意志遭受重創(chuàng)，他的表情自始至終都沒(méi)有變過(guò)。

　　畫(huà)家和常雯雨是兩個(gè)極端，在鬼校意志出現(xiàn)大問(wèn)題，整所鬼校暴露在血色城市面前時(shí)，這兩個(gè)人，一個(gè)低頭看著自己的畫(huà)板，似乎在回憶曾經(jīng)用這畫(huà)板畫(huà)過(guò)的畫(huà)，另一個(gè)坐在大樓邊緣仰望鏡子另一邊的天空，像是在欣賞這難得一見(jiàn)的混亂場(chǎng)景。

　　“兩個(gè)瘋子。”陳歌的目光已經(jīng)從女生身上移到了那個(gè)男生身上，他現(xiàn)在可以肯定，畫(huà)家和范郁之間絕對(duì)存在某種聯(lián)系。

　　他們長(zhǎng)著完全相同的臉，只是身體稍有不同，范郁可能是因?yàn)樽员暗脑�因，一直低著頭，稍有些駝背，畫(huà)家看起來(lái)則更加普通一點(diǎn)。

　　“我親眼見(jiàn)過(guò)門(mén)外的范郁，還帶著他吃過(guò)飯畫(huà)過(guò)畫(huà)，沒(méi)想到真會(huì)出現(xiàn)這樣的事情。”陳歌的視線(xiàn)無(wú)法從畫(huà)家身上移開(kāi)，他實(shí)在想不明白，門(mén)外的范郁明明還活著，為什么門(mén)后的世界也會(huì)有一個(gè)“范郁”，而且這兩者性格完全不同，能力更是天差地別。

　　“真是那個(gè)孩子。”老校長(zhǎng)也認(rèn)出了范郁，他臉上除了驚訝外，還有一絲愧疚。

　　“校長(zhǎng)，你確定范郁在學(xué)校被欺負(fù)這件事和你無(wú)關(guān)吧？”陳歌將校長(zhǎng)拉到自己身邊。

　　“我是暮陽(yáng)中學(xué)的校長(zhǎng)，學(xué)校里發(fā)生的任何事情都和我有關(guān)，他被欺負(fù)我怎么可能沒(méi)有責(zé)任？”老校長(zhǎng)沒(méi)有理解陳歌的話(huà)。

　　“我的意思是，你有沒(méi)有做什么直接或間接傷害他的事情，比如說(shuō)他向你求救，但是你因?yàn)樘�忙沒(méi)有理會(huì)……”

　　“如果他向我求救，這悲劇就不會(huì)發(fā)生了。”老校長(zhǎng)也看著范郁：“他是個(gè)好孩子。”

　　“既然范郁被欺負(fù)和你無(wú)關(guān)，那咱們的計(jì)劃就不會(huì)被影響。”陳歌眼神堅(jiān)定：“我會(huì)盡我所能讓你成為鬼校的校長(zhǎng)，主導(dǎo)鬼校意志。這里的情況你也看到了，他們之中任何一個(gè)人都無(wú)法帶給孩子們救贖和解脫，只有你可以。”

　　“我也做不到的，每個(gè)孩子都有自己的執(zhí)念，想要解脫太難了。”

　　“至少你不會(huì)讓他們走向歧途，再遭受更多的傷害。”陳歌很認(rèn)真的說(shuō)道：“沒(méi)有比你更合適的人，校長(zhǎng)，你可以把這里當(dāng)做是第二個(gè)暮陽(yáng)中學(xué)。”

　　“好吧，我盡量試一試。”老校長(zhǎng)臉上掛著苦笑，他只是一個(gè)半身紅衣，而他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手全都是頂級(jí)紅衣。

　　“畫(huà)室里有十三張畫(huà)，代表十三個(gè)擁有成為推門(mén)人資格的人，他們當(dāng)中大部分都不用在意，我們只需要關(guān)注畫(huà)家和常雯雨就行。”陳歌從進(jìn)入鬼校就開(kāi)始計(jì)劃，現(xiàn)在也到了他計(jì)劃最關(guān)鍵的時(shí)候了。

　　“那我們接下來(lái)要做什么？”老校長(zhǎng)有些緊張。

　　“咱們先找個(gè)安全的地方呆著，常雯雨敢算計(jì)鬼校意志，很有可能是和血色城市里的某個(gè)怪物達(dá)成了協(xié)議，這鬼校要大亂，咱們必須保存實(shí)力。”陳歌讓跟隨自己的學(xué)生們呆在一起，他們沿著走廊去尋找安全的地方。

　　血色大霧肆意沖刷鬼校，頭頂?shù)溺R面籠罩住校園，只能勉強(qiáng)不讓血色城市里的怪物進(jìn)入。

　　不過(guò)這面血色鏡子是由無(wú)數(shù)學(xué)生們的意志組成，當(dāng)意志被擊潰的時(shí)候，全面崩塌只是一瞬間的事情。

　　鏡子那邊的東西校區(qū)，越來(lái)越多的學(xué)生回想起了自己丟失的記憶，種種負(fù)面情緒開(kāi)始涌入，東西校區(qū)之間的墻壁上浮現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)血手印，各種恐怖古怪離奇的事情開(kāi)始上演。

　　“這才是他們真實(shí)的模樣，每一段美好記憶的背后都有數(shù)不清的傷痛和絕望，命運(yùn)就是這么公平、殘酷。”常雯雨晃動(dòng)自己的雙腿，她開(kāi)心的看著一切。

　　“命運(yùn)？”畫(huà)家緩緩抬頭，他嘴唇微動(dòng)，說(shuō)出了幾個(gè)字：“你知道命運(yùn)是什么顏色嗎？”

　　“不知道，大概是紅色吧，我喜歡紅色。”常雯雨回頭看向畫(huà)家，光聽(tīng)兩人交談的語(yǔ)氣，不知道的人恐怕會(huì)以為他們是關(guān)系很要好的朋友。

　　“命運(yùn)是白色的，你用什么顏料在上面涂抹，它就會(huì)變成什么樣的顏色。”畫(huà)家的聲音能讓人平靜下來(lái)。

　　“所以你就借助鬼校意志，私自篡改了他們的記憶？只為他們保留下美好的瞬間？你怎么知道這就是他們想要的？你又有什么資格去篡改別人最珍貴的東西？”常雯雨的記憶似乎也被畫(huà)家動(dòng)過(guò)手腳，這應(yīng)該就是他們發(fā)生沖突的原因之一：“不要以為鬼校意志最認(rèn)可的人是你，你就把自己當(dāng)做這座學(xué)校的上帝！”

　　面對(duì)常雯雨的責(zé)問(wèn)，畫(huà)家并沒(méi)有反駁，他只是低頭撿起破碎的畫(huà)板：“門(mén)后的世界哪有什么上帝？就算有，也不過(guò)是魔鬼偶爾發(fā)了善心。”

　　在他說(shuō)完最后一個(gè)字的時(shí)候，一股刺鼻的血腥味從畫(huà)板某處散發(fā)了出來(lái)。


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